心理健康教育教师培训入口在哪，中小学心理健康教育初级

心理健康教育教师培训入口在哪，中小学心理健康教育初级2、把握培训的方向性，要想清楚学什么？教育不仅要着眼于孩子的身体健康，还要着力于孩子的心理健康，培养孩子健全人格。教师不仅是人类文化的传递者 也是学生灵魂的塑造者 更是学生心理健康的维护者。一、镇教育系统党委书记、镇教育管理中心党支部书记韩淑儿致辞镇教育系统党委书记、镇教育管理中心党支部书记韩淑儿在致辞中与大家分享了三点想法：1、明确培训的目的性，要想清楚为什么学？

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为进一步推进我镇中小学心理健康教育事业发展，切实提高学校德育工作的针对性、学科性、实效性，促进学生人格健康发展，镇教育管理中心举行教师周末成长课堂之中小学心理健康教育专场培训班。

10月18日上午，中小学心理健康教育初级（C级）培训班大朗1班开班仪式及培训在佳美实验学校粹美楼三楼报告厅举行。 镇教育管理中心特邀国家职业心理咨询师高级考评员，广东省教育厅、东莞市政府突发事件应急管理心理专家，东莞市心理咨询师协会会长，东莞市心理卫生协会副会长、东莞理工学院知行学院执行院长苏亚玲教授为大家授课。

东莞市教育局德育与体卫艺科干部吕广健老师，大朗镇教育管理中心及全镇各公、民办学校教师代表共约400人参加了本次培训活动。

一、镇教育系统党委书记、镇教育管理中心党支部书记韩淑儿致辞

镇教育系统党委书记、镇教育管理中心党支部书记韩淑儿在致辞中与大家分享了三点想法：

1、明确培训的目的性，要想清楚为什么学？

教育不仅要着眼于孩子的身体健康，还要着力于孩子的心理健康，培养孩子健全人格。教师不仅是人类文化的传递者 也是学生灵魂的塑造者 更是学生心理健康的维护者。

2、把握培训的方向性，要想清楚学什么？

一方面，要积极学习业务技能；另一方面，要加强师生、学员间的沟通学习。

3、提升培训的实效性，要想清楚怎么学？

集中精力，静下心来，勤于学习，敏于思考，如饥似渴地吸纳知识；课堂上一定要跟上老师讲课的节奏，把握讲课脉络和关键性的知识点，千万不能分神、分心。

二、市教育局德育与体卫艺科干部吕广健老师发表讲话

吕广健老师在讲话中首先与大家分享了两个点：一是“培养成才”，这需要我们深入了解每一位孩子的特点，教育不是“千篇一律”，要做一个“会浇花的园丁”；二是“培养成人”，这需要我们共同努力去营造一个适合学生健康发展的“花园”。

其次，吕老师讲到学校的心理健康教育若只是仅仅依靠心理老师去开展，所产生的效果是很微弱的，如果学校里的老师们都具备一定的心理健康教育知识，一起用我们的教育语言，教育行为去陪伴和引导每一位孩子健康成长，那么我们所收获的果实一定是丰硕的。

最后，吕老师希望在座的每一位老师都能珍惜每一次学习的机会，做到学以致用。

三、苏亚玲教授作培训

苏教授分别从《心理辅导原理与会话技术》和《校园心理危机识别与干预》两个课程为大家带来一场干货满满的培训。

苏教授以互动问答形式开场，测试在座各位老师的危机意识，并由此引入心理辅导话题。

紧接着，苏教授结合自身工作经历，通过多种教学手段，剖析发生在身边的各种心理案例和典型案例，为在场的老师们解读了心理咨询原理与会话技术，将晦涩的心理学知识深入浅出、娓娓道来，让大家耳目一新。

随后，苏教授特别指出校园心理危机识别和干预的重要性，告诫大家要重视学生的心理体检，要学会关注学生的言行和情绪。苏教教授表示：对待有心理疾病的人，我们必须要真诚、要无条件地接纳对方、要顺应对方的心理感受，给予对方心灵上的支持。

最后，苏教授强调：学校要坚持生命至上和维护校园秩序的责任使命，为学生的健康成长保驾护航。

本次心理健康教育C证培训吸引全镇中小学近600名教师参加，分大朗1班和2班分别举行，每班4天课程，主讲讲师均为我市权威的心理专家。此外，心理A证和B证培训也将于本学期同步举行，吸引了我镇符合条件的300多名教师参加，全部课程将由华南师范大学心理学院教授授课。

C级培训班课程表

（具体的课程内容和授课时间，届时将根据现场情况进行调整）

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