关于聊城英特小学的学习心得：我们为何深深地眷恋着你
关于聊城英特小学的学习心得：我们为何深深地眷恋着你时空可阻隔很多，却不能阻隔眷恋。因为，谁爱孩子，孩子就爱谁。让学生怀着对母校和老师的深深眷恋毕业离校，这是聊城英特第一小学的学校愿景。……在聊城英特第一小学，语文老师杜雪梅、英语老师杜红霞、数学老师金娟……有讲不完的“毕业生的故事”，这些故事听了暖心，听了泪目。这是学子对母校、对恩师的眷恋之情。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
这是诗人对祖国的炽热之心。
“老师，我这一学期拿了奖学金。第一件事就是请你吃饭。”
“老师，我给你买了一个小本子。想给你送过去，主要是我想你了！”
……
在聊城英特第一小学，语文老师杜雪梅、英语老师杜红霞、数学老师金娟……有讲不完的“毕业生的故事”，这些故事听了暖心，听了泪目。
这是学子对母校、对恩师的眷恋之情。
让学生怀着对母校和老师的深深眷恋毕业离校，这是聊城英特第一小学的学校愿景。
时空可阻隔很多，却不能阻隔眷恋。因为，谁爱孩子，孩子就爱谁。
短短两年半的时间，已经誉满水城，聊城英特是如此独特。今天，我们走近聊城英特第一小学，聆听动人的教育故事。
奠基一生的育人理念：
给孩子一个后劲足的起跑线
先秦思想家荀子说，积跬步，至千里。
当代诗人汪国真说，没有比脚更长的路 没有比人更高的山。
两句话有一个相同的含义：量变持之以恒，质变必然发生。
在聊城英特第一小学，学生每周背诵两首课外的经典古诗词、10个成语。学生每天练字20分钟。每到学生练字时间，便响起优美动听的轻音乐。在老师专业指导下，学生起笔、运笔、行笔、顿笔……
在聊城英特第一小学，从一年级开设英语课，从三年级开始学习自然拼读，每天一节英语课，英语教师全英文上课。小学毕业时，学生基本实现看到英语就会读，听到单词就会写。
在聊城英特第一小学，实施大量阅读方案，各年级每学期两本必读书目，另外还有配套阅读——新语文读本，以及七彩语文和大量自由阅读书目。
在聊城英特第一小学，学生每天一小时的阳光艺体大课间，跑步、古诗韵律操、跳绳、踢毽子、跳皮筋、丢沙包、竹竿舞……强健了孩子的体魄，愉悦了孩子的心灵。
在聊城英特第一小学，学生有必学的艺体课程，如葫芦丝、跳绳和踢毽子等，每个学生都有一项稳定娴熟的一技之长。到小学六年级毕业时，每人至少吹奏30首葫芦丝歌曲，跳绳每分钟达到120个，踢毽子每次连续踢20个以上。
在开全开足国家课程的基础上，聊城英特第一小学还开设了丰富多彩的地方课程、校本课程和班本课程，让学生全面发展、个性发展、特长发展。
春雨后，竹笋长得“飞快”，快得能听到拔节的清脆声。这是因为破土前，它已吸足了养分。
聊城英特第一小学的学生亦然，毕业后有一个共同点：卓然而立，出类拔萃，后劲足。这是因为他们吮吸了丰富而健康的营养，沐浴了充足而灿烂的阳光。
气势如虹的发展前景：
用三年给聊城一所全国名校
选对了方向，才能走对路。
聊城英特第一小学成立于2016年元月，9月份学生入校，短短两年半，已经誉满聊城，发展之路很不一般。
建校伊始，该校确定了专家引领，铺就学校发展之路。为此，全国著名教育家高林生先生上任山东英特教育集团总校长。高校长头衔多分量重，他是全国著名语文特级教师、国家课程标准苏教版语文教材常务编委、苏教版语文教材原培训部主任……
该校组建起了20多人的专家指导团队，有全国优秀教师，有在国家级课堂大赛中获奖教师，有山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手等。
学校还拥有一支懂业务、会管理的领导团队：专职业务校长孙彩敏，专职政教校长姚艳华，校长助理董俊峰，语文、数学、英语、艺体教研室主任王琳、姜娟娟、秦鹏、郭欣均为市级教学能手或省、市优质课获得者。
“一个人能走多远，要看与谁同行。”聊城英特第一小学选择与专家、名家、名师同行。
其间，专家、名家亲自为老师上示范课，与老师面对面交流，手把手指导，为教师团队整体提升铸就了坚实的腾飞之翼：
姜娟娟是省优质课二等奖获得者；2016年6名教师获得“聊城市小学课堂教学十佳教师”荣誉称号；2017年，王蕊老师在华东四省区优质课大赛中获特等奖；2017年、2018年，王明明、丁寒、宋佳、王道广等13人被评为“市级教学能手”；2018年，李肖老师在第二届“七彩语文杯”五省区小学语文协作交流暨优质课评选活动中荣获特等奖。
人是学校发展最关键的因素。
有了这样一支专家、名家、名师组成的精干队伍，山东英特教育集团才喊出了那个振奋人心的“十年发展规划”：
2016—2017年，用1年时间发展成为聊城知名学校；
2017—2019年，用2年时间发展成为山东知名学校；
2019—2022年，用3年时间发展成为全国知名学校；
2022—2026年，用4年时间发展成为国际知名学校。
也就是说，从现在开始，英特要在三年内给聊城一所国内名校。
感人至深的师生感情：
为迷途的孩子点亮一盏灯
小K，曾是一个“沉醉在自己世界”的男孩：美术课上，他一边画画，一边喃喃自语，时而还会突然大叫一声。
怎么办，呵斥他？美术教师王静想起一句话：最好的教育方法就是帮他认识自我。“你画得真好。我也喜欢画画，但我画画时专心致志，不出声音。”王静轻轻走到男孩身边，拿起他的画，让全班同学看：“他画得漂亮吗？”大家都说：“漂亮！”从此，小K成为美术课上最积极、最守纪律的学生。在爱的抚慰下，每一个孩子都会进步、成长。
小C是一个可爱的男孩，但就是上课常走神，成绩差。一个知识点，数学教师柳林教授近十遍，他还是不会。
柳林静心一想，换个方法教：课堂上把简单的问题留给他，及时表扬鼓励。课后走到他身边，摸摸他的头，消除他对老师的恐惧，再给他细细讲解。很快，小C就变了，听课认真了，成绩提高了。在柳林看来，迷途中的孩子，需要老师给点亮一盏明灯。
小哲是一名插班生，刚来时坏习惯一大堆，如纪律差、迟到等。作为班主任，秦鹏老师一度非常苦恼。有一次，小哲来得很早。秦老师无意间说了一句：“不错，今天没迟到，继续坚持。”当时，小哲的脸上闪现一丝得意，那天上课坐得很端正。这一个细节被秦老师记在心里。
此后，秦老师表扬他做操认真，甚至委派小哲一些“重任”。一段时间后，数学老师说小哲变化挺大，语文老师说他爱学习了。
没有爱，就没有教育。
于是，在聊城英特第一小学，常有这样的细语呢喃：“没关系，跟不上也不要着急，下了课老师再给你单独读一遍，好不好？”
于是，在聊城英特第一小学，常有这样的自责反思：“我有时不想再管他。可静心一想，他可是一年级的孩子啊，我不能要求这么高！”
于是，在聊城英特第一小学，才有这样的学校愿景：当我们的学生离开学校的时候，让他们带走的不仅仅是丰富的知识、创新的精神、实践的能力，更重要的是强健的体魄、完善的人格、宽广的气度、真诚的情感、广泛的兴趣、良好的习惯，以及对母校和老师的深深眷恋。
母校，我们为何深深地眷恋着你？
高尔基“回答”说，谁爱孩子，孩子就爱谁。
记者 林志滨 于君旗 孙克峰
