小学生艺术作品展（皇岗小学艺术节）

小学生艺术作品展（皇岗小学艺术节）减负减量提效提质，也开启了作业重构的深层思考。“减”与“合”的思维转化，构建了作业中的思维导图，影响着学习兴趣的持续。以五年级《线材与面材的立体造型》为例，展开教学与作业的研究，关注到学生在学习中带动知觉与创作的重要性，通过学生的作业发现，学生在感知、理解、顿悟后的学习作业，更能在情感、思维、创作上成为主动有效的活动。本次艺术节（美术系列）活动，为同学们搭建了一个展示自己特长的舞台，提升了学生创造美、欣赏美的能力，同时也培养了全校师生欣赏绘画美、感悟绘画美的情操，为校园文化建设注入了新的活力。审读：喻方华

读创/深圳商报首席记者 包力

5月30日至6月10日， 深圳市福田区皇岗小学（以下简称“皇岗小学”）艺术节（美术系列）举办。

“六一”儿童节到来之际，福田区副区长朱江、福田区教育局副局长李伊珍来到皇岗小学，同师生共庆“六一”，在展品前驻足欣赏，为孩子们的创意啧啧称赞。

艺术节（美术系列）展出的近300幅作品，是本学年美术课堂的学生习作。围绕不同的单元内容，不同的表现形式，展现孩子们内心细腻丰富的色彩感觉、个性张扬的设计视角。稚朴有趣的版画，都是妥妥的原创，表现孩子们由心的纯、童意的真、符号的美。这些可爱的画面在儿童节这一节日里，给小朋友们的校园生活带来难忘的记忆。

减负减量提效提质，也开启了作业重构的深层思考。“减”与“合”的思维转化，构建了作业中的思维导图，影响着学习兴趣的持续。以五年级《线材与面材的立体造型》为例，展开教学与作业的研究，关注到学生在学习中带动知觉与创作的重要性，通过学生的作业发现，学生在感知、理解、顿悟后的学习作业，更能在情感、思维、创作上成为主动有效的活动。

本次艺术节（美术系列）活动，为同学们搭建了一个展示自己特长的舞台，提升了学生创造美、欣赏美的能力，同时也培养了全校师生欣赏绘画美、感悟绘画美的情操，为校园文化建设注入了新的活力。

审读：喻方华