小班语言公开课小鸟找家（宁姐137空中课堂小脑袋里的大问题第24讲）
小班语言公开课小鸟找家（宁姐137空中课堂小脑袋里的大问题第24讲）—— 陈奕含我眼中的女孩是长头发扎辫子，喜欢漂亮的裙子。她喜欢玩娃娃家，喜欢当娃娃家里的妈妈照顾宝宝。我眼中的女孩是每天把自己打扮得美美的，喜欢画画、唱歌和跳舞。—— 施云乔来稿 2
小朋友们，你们好！
我是嘟嘟蛙！
时间过得真快，又到和你们见面的日子啦！嘟嘟蛙这几天收到了许多小朋友关于男孩女孩的画画作品，一起来看看吧！
来稿 1
我眼中的女孩是每天把自己打扮得美美的，喜欢画画、唱歌和跳舞。
—— 施云乔
来稿 2
我眼中的女孩是长头发扎辫子，喜欢漂亮的裙子。她喜欢玩娃娃家，喜欢当娃娃家里的妈妈照顾宝宝。
—— 陈奕含
来稿 3
我眼中的男孩子勇敢坚强，遇到敌人来入侵我们的国家，我们直接拿起武器，把他们全部消灭。
—— 冯柏铭
来稿 4
男生头发短，喜欢玩手枪、开汽车。女生头发长，喜欢穿漂亮的裙子和玩洋娃娃。
—— 杨文宽
叽里咕噜变变变！嘟嘟蛙变身哲学家！
今天的故事是《男生女生不一样（下）》
嘟嘟蛙：上一次我们知道了男生女生在外表和性格上都有很多不一样的地方。那么，你们更愿意做男生还是女生呢？
刘子铖：我想做男生，男生力气大。
刘羽墨: 我想做女生，因为女生可以留长发，扎漂亮的辫子。
何家豪: 我想做男生，因为我就是男生，洗完澡不用吹头发。
徐一乐：我想做女生，女生可以穿小裙子还可以转圈，男生不可以。
嘟嘟蛙：如果你是女生，你会喜欢男生身上的哪些点？如果你是男生呢，你又会喜欢女生身上的哪些点？
谢天瑜：虽然我是女生，但我很喜欢男生，因为他们很帅。
郭宇涵：我喜欢女生的细心和温柔，不像男生会大喊大叫。
许艺馨：我觉得女生会扎辫子，如果不化妆比较漂亮，所以我就羡慕她们这些。
嘟嘟蛙：前面的小朋友们说了很多他们心中的男生和女生的样子。嘟嘟蛙觉得每个人都有自己独特的存在，我们身上的这些“不一样”一定和我们的性别有关吗？
- 亲子互动问题-
每个人身上的“不一样”一定和性别有关吗？
嘟嘟蛙：我还有一个问题——如果我是女生，我也很喜欢玩男孩子的游戏，这样可以吗？会不会就有人觉得我不是女生了呢？是不是男生只能有男生样，女生只能有女生样呢？有时候，我就喜欢跟男生一起踢球。
郝芯蕊：不是只有男生能踢足球打篮球，女生也可以。
庄歆奕：我是男生，也可以像女生一样，爱穿干净漂亮的衣服。
郑梓晨：不只有女生能跳舞，作为男生的我也能学跳舞。
嘟嘟蛙：我有点清楚大家的意思了，好像男生女生虽然有些不一样，但是我们也有各自不同的长处和特点。
- 亲子互动问题-
男生和女生应该怎样做，才能更好地发挥各自的长处？
嘟嘟蛙：男生女生各有所长，如何才能在生活中用好我们的长处呢？
张华明：有一次，幼儿园的花里有只大虫子。女生吓得尖叫，是男生赶走虫子救了女生。
冯柏铭：民族大联欢时，我们搬椅子下楼。女生力气小搬不动，都是男生在帮忙搬。
王熙瑶：每次看完图书，男生放得乱七八糟，都是女生按照大小和颜色，将图书摆放得整整齐齐。
于姝菡：男生和女生可以合作。我们玩过建筑角后，男生负责运积木，女生负责把积木分类摆放好。
哲学课堂小贴士
终于明白啦！如果我是女生，我也可以拥有男生的勇敢和坚强，如果我是男生，我也可以拥有女生的温柔和细心。虽然男生女生在有些地方确实不一样，但男生女生也可以互相补充，互相学习，互相促进。
对于男生和女生的一样与不一样，小朋友们，你们是怎么想的呢，把你的想法录制短视频或者画下来，发给我们共同交流分享吧！
绘本推荐
《咕咕和叽叽》
亚东 / 文
山艺绘本工作室 孙璐璐 刘金晗 / 图
导读：在古老的部落里，一对亲兄妹，哥哥叫咕咕，妹妹叫叽叽。部落里，男孩总是被重视的，但叽咕爷爷却一直对两个孙辈一视同仁。可就在他们成年的那天，爷爷的成人礼物却让孙女叽叽觉得好伤心……
简评：刻板的部落，开明的爷爷，和深处霸权中心的孙女——种种冲突关系的交织，一直惧怕周围的偏见和不平等，而爷爷的用心最终让孙女突破自我找到真实的自己。颇有代入感的绘本，在充满张力的故事线中启发孩子真正了解性别与平等的关系。
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下期预告
时间是一个熟悉的陌生人，它在我们身边，感觉很熟悉，又离得很远，充满了神秘的气息。小朋友们了解它吗？我们和时间究竟是什么样的关系呢？
每年冬天嘟嘟蛙都是要冬眠的，可是现在和小朋友们在一起，我特别有活力，今年不冬眠，再见！
《小脑袋里的大问题》儿童终身受益的价值观养成计划
本计划由南京市妇女联合会和中国管理科学学会学前教育管理专业委员会共同打造，40期线上课程 互动将直击那些孩子们最关心的问题，发展好奇心，尝试解决问题与困难，有助于孩子“创新式思维”的培养。
课程分为儿童哲学课、儿童电影、儿童绘画三大板块，儿童哲学课由杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师张华领衔，多位学前教育专家参与的儿童哲学核心课程通过“关注自我、健康生活、认识社会、亲近自然”四大板块核心主题课程，帮助3-6岁儿童及家长进行哲学启蒙，科学指导，建立终身受益的价值观；儿童绘画部分由南京师范大学边霞教授领衔，指导家长围绕课程主题进行思考与创作，用艺术的方式表达所思所想，提升家庭整体的审美水平；儿童电影部分由中央电视台纪录频道首席内容监制与制片人、资深纪录片导演、儿童电影教育项目发起人朱春光导演领衔。通过线上微课、线下专业指导的方式，围绕课程推进的主题，教会家长用镜头表达思考。亲子作品上传至网络平台进行分享，最终评出优秀作品。
