你已经有24小时没有去健身了（我觉得我不是老师）
你已经有24小时没有去健身了（我觉得我不是老师）做项目就需要这样一个调研、转化的过程。像是在以海洋这个词往外发散的时候，会有好几个主题出现在你面前，你要自己去做一个选择，然后再围绕主题继续进行。如果做的深入的话，可以就把海洋当做一个点，比较通俗的来说可以想到海洋污染，冰川融化，北极熊生存等有关环保的内容，这样的方式可能最后就和海洋没有那么大关联。我觉得解决这个问题，关键还是要梳理清楚前期调研的思路。比如，以海洋为灵感来源，有些学生可能就直接把海洋当做成主题，把海浪啊、海的颜色啊直接用在服装上，这样的方式去做一件漂亮的衣服可以，但是太简单了，可能更适合本科学生。也不是以形转形不行，但是这样的项目需要增加自己项目的体量，后期制作要多。还拿海洋为例吧，如果我对海的波浪感兴趣，那就要观察波浪有几种样子，想办法怎么样把它做精致、做复杂。
我觉得我带学生做作品集，就像健身教练带学员减脂。
我就是健身中心的教练，天天督促着学生，“来锻炼吧，来减肥啊”。但是我的学生却觉得报了名就能瘦……
服装设计专业花费的时间会相对于其他专业长一些，像是摄影、平面等一些偏纯艺术的专业，可能到创意的部分就能收尾了，但服装还要把创意转化到衣服上，再制作出来，整个流程会复杂一点。
我手下的时尚“农民工”
我觉得解决这个问题，关键还是要梳理清楚前期调研的思路。
比如，以海洋为灵感来源，有些学生可能就直接把海洋当做成主题，把海浪啊、海的颜色啊直接用在服装上，这样的方式去做一件漂亮的衣服可以，但是太简单了，可能更适合本科学生。
也不是以形转形不行，但是这样的项目需要增加自己项目的体量，后期制作要多。还拿海洋为例吧，如果我对海的波浪感兴趣，那就要观察波浪有几种样子，想办法怎么样把它做精致、做复杂。
如果做的深入的话，可以就把海洋当做一个点，比较通俗的来说可以想到海洋污染，冰川融化，北极熊生存等有关环保的内容，这样的方式可能最后就和海洋没有那么大关联。
做项目就需要这样一个调研、转化的过程。像是在以海洋这个词往外发散的时候，会有好几个主题出现在你面前，你要自己去做一个选择，然后再围绕主题继续进行。
总之，不管做浅还是做深，一定要把整个思路清晰的呈现，讲明白调研的过程和原因，让人看得懂是首要的。国外的老师们会倾向于看得懂的设计，在这个基础上，如果你有深度、有意思，那就是加分项。
撞题的话，先别急着换我带的学生们在做项目的时候，也担心自己的主题和别人撞了，然后又试图浪费很多时间去重新想选题。但这也正常，一个有趣的主题肯定会吸引很多人。不过就是“撞衫不可怕，谁丑谁尴尬”。
比如都做环保的主题，那最容易想到的可能就是垃圾回收，找一些废弃的塑料袋，经过编织、拼合，然后放到衣服上去。但是这样的想法申请本科还可以，对于研究生的话，还是需要一个更深入的过程。像是尝试重新溶解塑料袋，通过化学实验等方式，将它变成新材料等等。
项目内容也要从自己的经历出发，从身边的事物找灵感，才能够展现自己独特的风格特点。比如麦昆就很叛逆，他在二十多年前做的东西都在讲血腥、暴力等等，但那时候大家都在做奢华的高定。这样就很容易脱颖而出。
可现在要是有学生和我说想做这方面的内容，我就会先问他有没有这方面的经历，如果没有是很难把这个主题做好的。
如果没有很丰富、特殊的经历，那就要学会观察生活，从日常生活中感兴趣的事物中发现灵感。有的学生就说自己没喜欢的事儿，那总有喜欢看的综艺吧，会追剧吧，再没有，一天到晚总会干点什么吧，就得学会从这些小事儿中找灵感。
说丑就像健身教练说胖，都是激励你们，加油哈哈
学生们没有自己喜欢的事儿，不会思考，可能和国内的教育也有关系。大家上学的时候，都是按照老师布置的作业完成任务，而且老师还会规定作业的数量，学生们就会布置多少完成多少。这就导致学生们不思考，不问为什么。
老师为什么要给你布置这样的作业内容呢？为什么要规定完成这些数量呢？学生都不去想。所以就导致现在学生们最希望老师能够直接告诉自己要做什么，怎么做，不想试错。
但国外的老师反而更不喜欢告诉你干什么，只会通过和你聊天，了解你的想法和思路，从你给出的几个项目方案中，给出你建议，然后帮助你解决一些遇到的困难，整体项目还是要自己把控。
本科生可能好一些，让你有时间去尝试，去适应。但是研究生就不一样了，是有一定的学术目的的。所以大家一定要有自己的想法，明确自己的需求，不要总是依赖老师给你建议。
对服装设计的误解，也会一定程度的浪费时间有些学生其实对服装设计有误解，学服装就是想看漂亮的衣服……
其实喜欢漂亮的衣服没有问题，但实际上时尚的范围很广。只制作衣服的话，那直接学打版学立裁就能够做出来；喜欢穿漂亮的衣服、爱好搭配，可以去学专门的搭配专业；还有时尚管理，也是属于时尚行业的一部分。
像伦时就把时尚专业划分的很细致，希望学生们术业有专攻。国内可能有些院校就把这些专业方向统一划分到服装设计中去了，也造成了同学们的这种误差。
学生们在选择院校的时候，也会出现误解，就觉得TOP级的院校就是好的，但这个院校可能不适合自己。我觉得大家去选择院校的时候，还是关注一下院校的专业背景、导师的情况、学生作品的风格等等，毕竟这关乎日后的学习生活和个人发展。
像米理和圣马丁对于研究生的培养，就希望学生们能够毕业就进入各大时尚品牌担任设计师，或者成为独立的设计师。所以，他们的学生项目会做的比较落地，偏向成衣那一类，能够直接拿去售卖。
偷偷凡尔赛一下哈哈哈
像我会比较偏爱帕森斯的风格，每年毕业秀的设计都特别有趣，这个和圣马丁研究生的风格就不一样了，如果一个学生之前没有了解过这些的话，那他选择的院校可能和自己喜欢的风格就出现偏差。
除了帮助学生们学习，我这个“健身教练”日常还要关注学生的心理状态。今天这个学生做不出来东西郁闷啦。明天那个学生进行不下去崩溃啦，难过啊。但是这也正常，学什么都有遇到困难的时候嘛。
我在国外上学的时候也是从大一就开始了紧张课程，也头疼自己的项目，也会纠结压抑，但这都是一个过程。做项目本身也是一个解决问题的过程，所以大家不要太惧怕困难，规划好时间按部就班的进行，有什么问题老师都会帮助大家的。
给学生安排得明明白白
我现在正在带冬令营的课程，也希望教学生一些虚拟化的东西，能帮助他们在专业上找找突破点，丰富他们的思路，增加一些作品集的视觉效果。总之，我这个“教练”，还是得帮学生们把控好方向啊。
如果还有更多关于艺术留学&作品集创作方面的问题，欢迎私信康石石。
