一个悲惨家庭（普通家庭的悲哀）
一个悲惨家庭（普通家庭的悲哀）其实家长的想法，很容易理解，有些家长是自己从小就生活得很苦，不想希望学生重蹈覆辙，经历自己小时候经历的处境，也担心“穷养”会让学生产生自卑的心理，所以拼尽全力想要给学生“富二代”般的生活。后来看到身边有同学去留学，女儿便也动起了留学的打算，但留学的费用对于普通的双职工家庭来说，确实不是小数目，因为实在负担不起，所以家长也无奈只能希望学生可以再考虑考虑，但很少被拒绝的学生却根本不买账，甚至抱怨起家长，甚至直接说出，“养不起就别生”这样的话。如果是经济条件好的家庭抱着这样的想法可以，但对于一些经济条件普通的家庭来说，在教育学生的过程中，本着再苦不能苦孩子的理念，把所谓的“富养”奉为教育真谛，那恐怕不是教育的进步，而是教育的悲哀。网上一位家长分享了自己的亲身经历，或许能让那样还在一味追求“富养”的普通家庭有所感悟，这位家长表示，自己和爱人两个人都还算是有一份稳定的工作，所以在学生出生之后，就一直
导语：你为什么这么努力？因为我不想让我的孩子输在起跑线上。
现在学生的成长环境和70后80后那个时候相比，可以说是天壤之别，那个时候，家长的教育观念也比较老旧，“生下来活下去”似乎就是教育的全部了。
但是从90后开始，到现在的00后10后，越来越多更加科学的教育理念被家长接受，也被家长应用到对学生的培养和教育中去，其中从“穷养”到“富养”就是一个最大的转变。
所谓“富养”，在很多家长的理解里，就是让学生在小时候，就过上衣食无忧的生活，不让学生输在起跑线上，其他同学有的，自家学生要有，其他同学没有的，自家学生也要有。
如果是经济条件好的家庭抱着这样的想法可以，但对于一些经济条件普通的家庭来说，在教育学生的过程中，本着再苦不能苦孩子的理念，把所谓的“富养”奉为教育真谛，那恐怕不是教育的进步，而是教育的悲哀。
网上一位家长分享了自己的亲身经历，或许能让那样还在一味追求“富养”的普通家庭有所感悟，这位家长表示，自己和爱人两个人都还算是有一份稳定的工作，所以在学生出生之后，就一直尽可能给学生想要的一切。
哪怕是自己省吃俭用，也不愿让学生在物质上觉得不如人，所以从小吃得好穿得都不比身边的同学们差，上了大学之后，家长一开始按照1500一个月的生活费给学生，但是慢慢地，生活费一点一点地涨，最后涨到3000，学生还是觉得不够花。
后来看到身边有同学去留学，女儿便也动起了留学的打算，但留学的费用对于普通的双职工家庭来说，确实不是小数目，因为实在负担不起，所以家长也无奈只能希望学生可以再考虑考虑，但很少被拒绝的学生却根本不买账，甚至抱怨起家长，甚至直接说出，“养不起就别生”这样的话。
其实家长的想法，很容易理解，有些家长是自己从小就生活得很苦，不想希望学生重蹈覆辙，经历自己小时候经历的处境，也担心“穷养”会让学生产生自卑的心理，所以拼尽全力想要给学生“富二代”般的生活。
但真正的“富养”从来都不仅仅是在物质上，更是在精神上，如果没有配合一个良好的引导，所谓的“富养”，所谓的“物质满足”，会让学生觉得，家长做的这一切都是应该的，如果不能继续满足学生的需求，就是家长的无能。
如果家长这个时候，再因为自己不能让学生享受到更好的生活和更好的教育资源，而感到自责，只能说更是加剧了学生的这种情绪，本来是想让学生不要自卑，结果却让学生的虚荣心肆意增长。
家长在教育学生的过程中，如何做才能找到“富养”的正确打开方式首先，在教育学生的过程中，给予学生足够的尊重。不管是什么年纪的学生，都是一个独立的个体，家长在教育学生的过程中，一定要在尊重的前提下进行，当你尊重学生时，其实就是在教育他如何尊重别人。
其次，富养不是娇惯，让学生从小养成劳动意识。学生作为家庭成员之一，有义务承担部分家务活，所以家长可以根据学生的年龄，培养学生做一些力所能及的家务活，同时也可以借此培养学生用劳动换取物质的习惯，避免学生养成铺张浪费的习惯。
最后，家长学会和学生一起成长。学生在不断地成长，家长的教育方式也要与时俱进，不同的年龄段要有不同的教育方式，所以随着学生的成长，家长也不能停滞不前。
笔者寄语：
家长努力工作，为的就是让学生享受到更好的教育资源和生活环境，这件事无可厚非，但是家长在给予学生这些的时候，一定要同时做好正确的引导，不要让学生觉得家长的付出是理所应当的，不要让普通家庭里出现不合时宜的“富养”。
最后，希望所有的家长都能够不断地自检自己的教育方式，为学生提供真正的“富养”，而不是仅仅停留在物质满足上，也祝每一位学生都能在成长的道路上养成正确的三观，成为国家的栋梁。
话题讨论：你如何看待普通家庭的“富养”？欢迎留言评论。
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