家长怒怼教师孩子考试16分（教师处理学生早恋）
家长怒怼教师孩子考试16分（教师处理学生早恋）女生的妈妈得理不饶人，她大声嚷嚷着，要求王钧给她一个说法，并且必须当着全班同学的面赔礼道歉，恢复女儿的名声。王钧反复跟她描述当时看到的情景，她哪里肯听，临走时扬言要将他投诉到教体局。证据？围墙边的角落里没有摄像头，当时很匆忙，王钧根本没有想到要拍照片什么的，处理时又没有做笔录，哪里有什么证据？他赶紧将那两个学生叫下来，结果，他俩都不承认是“早恋”，说当时是男生替女生清理眼里的小飞虫。王钧定睛一看，他们竟然是自己班上的学生，昨天的班会课刚刚讲过“早恋”的危害性，今天就这样？王钧气不打一处来，一声断喝，跳过去就给了男生一个耳光，男生一看是班主任，吓得拔腿就跑，女生受到了惊吓，呆若木鸡地愣在了那里。王钧将二人叫到办公室，他俩都承认是在“早恋”，第二天上午，王钧要求他们走上讲台，当着全班同学的面作检讨，并且打电话，将情况通报给了双方家长，请求家长配合教育。中午，王钧吃完饭，趴在办公台上，准备休息一
初中生处于青春期，又处于男女性别的懵懂期，受“神秘感”驱使，这个时期的学生很容易陷入早恋之中。早恋，是初中阶段学生中的常见现象。#教育#
教师发现了班上的学生在早恋，应该怎么处理？这个问题挺重要。处理好了，就能够化害为利，处理不好，就可能给自己带来麻烦。
教师发现学生在早恋并及时处理，家长怒怼并举报到教体局王钧（化名）是四川省某县城的一名初中语文教师，2022年秋季学期，他担任八年级班主任。
一天傍晚，他留在学校给学生上课后服务课。第一节课结束了，他去上厕所，远远地，他看到厕所旁围墙的一个角落有两个人影，紧紧地抱在一起。他觉得挺奇怪，悄悄走近一看，好嘛，一个男学生和一个女生正在接吻，如痴如醉，忘乎所以，十分投入。
王钧定睛一看，他们竟然是自己班上的学生，昨天的班会课刚刚讲过“早恋”的危害性，今天就这样？王钧气不打一处来，一声断喝，跳过去就给了男生一个耳光，男生一看是班主任，吓得拔腿就跑，女生受到了惊吓，呆若木鸡地愣在了那里。
王钧将二人叫到办公室，他俩都承认是在“早恋”，第二天上午，王钧要求他们走上讲台，当着全班同学的面作检讨，并且打电话，将情况通报给了双方家长，请求家长配合教育。
中午，王钧吃完饭，趴在办公台上，准备休息一会儿。突然，保安室来电话，说有家长要找他，两分钟后，一个中年妇女来到办公室。她自称是那个女生的妈妈，双手叉腰，怒气冲冲地质问王钧：“你凭啥说我的女儿早恋？你要拿出证据来，否则就是诬陷、诽谤，毁坏我女儿的名声。你这个老师，怎么这么坏？”
证据？围墙边的角落里没有摄像头，当时很匆忙，王钧根本没有想到要拍照片什么的，处理时又没有做笔录，哪里有什么证据？他赶紧将那两个学生叫下来，结果，他俩都不承认是“早恋”，说当时是男生替女生清理眼里的小飞虫。
女生的妈妈得理不饶人，她大声嚷嚷着，要求王钧给她一个说法，并且必须当着全班同学的面赔礼道歉，恢复女儿的名声。王钧反复跟她描述当时看到的情景，她哪里肯听，临走时扬言要将他投诉到教体局。
下午，校长将王钧叫到办公室，告诉他，家长已经将情况反映到教体局了，局里指示，学校必须妥善处理好。校长让王钧想办法平息事态，必要时他可以协助。这是哪儿跟哪儿呀？王钧像吞下了一只苍蝇，又伤感又难受。
从校长室回来，王钧呆呆地坐在办公室里，百思不得其解。明明自己亲眼所见，学生也承认是早恋，却被家长反咬一口，弄得自己下不了台。问题究竟出在哪里？笔者认为，作为一位年轻的班主任，王钧的做法的确有不妥当的地方，主要表现在如下四个方面。
第一，发现学生早恋时，老师不能太冲动。发现了学生在早恋，跳过去就是一耳光，只会让学生口服心不服。早恋虽然对学生的身心健康有负面影响，但是属于青春期的一种正常反应，是一种健康的情感，甚至会成为一段美好的回忆。老师应该抱以理解的心理，在肯定的基础上因势利导，而不能将其视为洪水猛兽，欲扼杀之而后快。
第二，处理学生早恋时，不可以太公开。青春期的学生很敏感，自尊心很强，早恋属于他们心中的小秘密，王钧要求他俩公开道歉，就相当于将他俩的隐私公之于众，的确大大伤害了他们的自尊。处理“早恋”问题，尽量悄悄地进行，老师充分地尊重了学生，学生才会特别地信任老师。
第三，学生承认有早恋时，要留下证据。学生承认是“早恋”，口说无凭，王钧应该趁热打铁，让他们写下“早恋”的经历，并保证以后要怎么做。这样，白纸黑字，他们以后也无法反悔，如果家长质疑，拿出他们亲笔所写的“供词”，老师就可以做到理直气壮。
第四，通报给学生家长时，要注意语言技巧。向家长通报学生“早恋”的情况，教师千万不可以一口认定学生在“早恋”，而是把自己的所见所闻和感觉告诉家长，请家长进一步证实自己的孩子是否在“早恋”，重点要强调“早恋”的危害性。这样，家长就自然而然地配合调查，并主动向老师征询解决的方法，老师就能始终保持主动。
结束语有人说：“在不合适的年龄，遇到的任何人，都是错误的人。早恋很美，但它产生的后果也很苦。”笔者非常认同这个说法。
“早恋”是还没有成熟的青苹果，看起来很光鲜亮丽，吃起来却很苦很涩。学生“早恋”了，老师不能不管，但这是一种微妙的感情，在管理时一定要注意方法，否则，会招来麻烦，自寻烦恼。
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