长沙芙蓉区名师公益课（长沙首堂名师公益课开课）

长沙芙蓉区名师公益课（长沙首堂名师公益课开课）公益大课堂的实施遵循学生和家长自愿的原则，长沙市教育局通过“名师公益大课堂”组织名优教师开展志愿辅导。“名师公益大课堂”安排在周末或假期，由长沙市卓越教师、名师、特级教师志愿辅导，形式一般为讲座，辅导对象为学生或家长。公益大课堂遵从学生、家长意愿，不得强迫或变相强迫学生参加课后辅导；坚持公益性原则，任何单位和个人不得以营利为目的。《意见》出台后，长沙市中小学校纷纷响应，不少名师率先示范。首堂名师公益课在长沙教育学院开课，向高二学子提供免费听课名额。接下来，长沙市中小学教师发展中心陆续还会推出一系列“名师公益大课堂”活动。潇湘晨报记者沈颢 通讯员黄军山 杨旭

5月26日，长沙市高中化学名师公益大课堂在长沙教育学院启动，两位化学特级教师姚建民、谢应龙志愿执教，为100多名高二学子排困解惑。

湖南省特级教师，长沙市化学名师工作室第一、二届首席名师，长沙市中小学教师发展中心化学学科负责人姚建民的讲座内容是《元素化合物综合问题的解决策略》；湖南省特级教师，湖南省谢应龙化学网络名师工作室首席名师，长沙市实验中学化学教研组长谢应龙的讲座内容为《提升化学实验的复习效能》。两位名师的讲座不拘泥于如何解题，而是高屋建瓴地分解教材，传授学习化学的最终方法。姚老师表示，“元素化合物综合问题”是中学化学核心内容，该类问题常以工业流程为背景，或制备，或分离提纯，融合元素化合物、化学反应原理、化学实验等多方面知识。因此，这类问题陌生度大、能力要求高，有不少同学对此会产生畏惧感，所以希望这次讲座能帮助同学们进行知识分类和梳理。谢应龙则表示化学是以实验为基础的学科，在历年的高考中，化学实验题平均赋分达23分之多；实验题型有选择题和实验大题两种，试题涉及面广，综合性强，通常以元素化合物知识为载体，综合考查实验原理、物质制备和性质、物质检验和分离提纯、实验探究与评价等，并以此考查学生的化学学科核心素养的达成程度，试题难度较大。这次讲座的目的是引导学生如何依托教材的实验原型，强化基础，深化原理，探寻有效的复习方法，

两个多小时的课程让同学们直呼收获太多了。周南梅溪湖中学的滕诣在讲座的过程中积极回答问题，特别投入。“我平时考试分数并不高，但我特别喜欢化学，今天听了两位老师的讲座，我发现其实知识点我都掌握了，我更坚定地喜欢化学了。”

长沙市教育局副局长邓芸子在长沙市高中化学名师公益大课堂启动仪式介绍，近日，长沙市教育局出台了《长沙市中小学教师志愿辅导工作实施意见》，鼓励全市中小学教师，利用课后时间，为确有需要的学生免费提供辅导，此举意味着长沙市中小学校“志愿辅导模式”正式开启，公益大课堂应运而生。

公益大课堂的实施遵循学生和家长自愿的原则，长沙市教育局通过“名师公益大课堂”组织名优教师开展志愿辅导。“名师公益大课堂”安排在周末或假期，由长沙市卓越教师、名师、特级教师志愿辅导，形式一般为讲座，辅导对象为学生或家长。公益大课堂遵从学生、家长意愿，不得强迫或变相强迫学生参加课后辅导；坚持公益性原则，任何单位和个人不得以营利为目的。

《意见》出台后，长沙市中小学校纷纷响应，不少名师率先示范。首堂名师公益课在长沙教育学院开课，向高二学子提供免费听课名额。接下来，长沙市中小学教师发展中心陆续还会推出一系列“名师公益大课堂”活动。

潇湘晨报记者沈颢 通讯员黄军山 杨旭