10条黄金教育方法（点金术你想要吗）
10条黄金教育方法（点金术你想要吗）Larry，11岁，是英伦云小学 Year3 Term1 阶段课程的学员。学生就读国内国际学校五年级，剑三英国水平，希望获得专业性学科能力的提升，目前在英伦云小学学习了历史、地理、数学、语法等课程。本节课的小朋友，英伦云小学的小学员 Larry，他凭借课上表现优秀、作业完成认真、上课准时积极等方面的突出表现，被评为英伦云小学的“学习之星” 。你是不是很羡慕他的能力呢？可是有这样的能力真的好吗？国王最后会是怎么样的呢？今天我们用地道的英语，来阅读这个故事，你会有何感想——是骄傲？自豪？还是激动？下面，小编给大家带来一节英国小学历史课罗马神话：King Midas and the Golden Touch 迈达斯国王与他的点金术。
你是否梦想过自己拥有“点物成金”的能力？这样就能帮助父母亲人分担养家重担。你是否也羡慕别人“点物成金”？那样自己将多么自豪！
那么，真的有“点物成金”这样神奇的事情吗？
罗马神话中有一位国王，就拥有了这样的奇术。
这位国王非常富有，但是特别迷恋金子，他总想拥有很多很多的金子。一天他帮助了一位神，神为了感激国王，答应帮他实现一个愿望。国王便请求神赐给他点金术。国王满心欢喜的回到宫中，他碰到的东西都可以变成金子。
你是不是很羡慕他的能力呢？可是有这样的能力真的好吗？国王最后会是怎么样的呢？
今天我们用地道的英语，来阅读这个故事，你会有何感想——是骄傲？自豪？还是激动？
下面，小编给大家带来一节英国小学历史课罗马神话：King Midas and the Golden Touch 迈达斯国王与他的点金术。
本节课的小朋友，英伦云小学的小学员 Larry，他凭借课上表现优秀、作业完成认真、上课准时积极等方面的突出表现，被评为英伦云小学的“学习之星” 。
Larry，11岁，是英伦云小学 Year3 Term1 阶段课程的学员。学生就读国内国际学校五年级，剑三英国水平，希望获得专业性学科能力的提升，目前在英伦云小学学习了历史、地理、数学、语法等课程。
上节课，我们一起欣赏了Larry的一堂英国小学历史课：Roman Gods，Myths and Legends，罗马众神。主要了解罗马神话中的五位神，他们的特点以及职能等。
精彩回顾：
云小“学习之星”学习实录第7课丨英国小学生历史课：罗马众神
本节课是Larry在云小学的第14节课，一堂英国小学历史课罗马神话：King Midas and the Golden Touch 迈达斯国王与他的点金术。
King Midas and the Golden Touch
迈达斯国王与他的点金术
一、课前预习：预习课程主题，了解新知识点
在每节课前，Larry会收到助教发来的预习材料。预习材料分为两页。第一页是有关课程的重点内容，包括课程主题，内容、重点单词等。第二页是一张自主学习预习纸。
Larry需要通过第一张纸的重要内容将自己将要学习的内容总结在自主学习预习纸上。
1、单词：将不熟悉的生词进行整理，摘抄到自主预习纸上。预习新单词，熟悉新单词的发音和意思。
2、主题：通过预习材料和课程题目猜测需要学习的内容。将标题写在自主预习纸上。头脑风暴，写下和课程话题相关的关键字。对自己感兴趣的关键字进行调查。
3、笔记：预习阅读内容，提前了解单词的发音和意思。可以较为流畅的练习阅读内容。摘抄其中的重要知识信息。
二、课中互动：围绕主题积极互动，培养发散思维
第一阶段：课程引入
1、聊天互动，引导学生自我表达
在英伦云小学，我们的老师会在课程开始首先询问学生“Can you hear me？Can you see me？”“Are you ready？”以学生为主体进行对话，强调了学生在课程中的主体地位，给学生强烈的自我存在感和价值感。
然后，老师会用2-3分钟的时间，和Larry像朋友一样交谈，关于Larry的学校生活、周末活动、特别的活动等话题，老师用期待的语气和目光，引导学生表达自己。
T：Hello！How are you today？
S：Hello！I am happy！
T：Good！Excellent！How was your day？
S：Very fun！
……
来看一段英伦云小学老师和Larry的课前互动视频：
2、复习旧知，启发、拓展新知识
首先老师提问：上节课我们学习了什么？带学生回忆上节课学习的罗马众神的相关内容。
在这里Larry很迅速地回答出上节课所学的内容，说明Larry对上节课知识的理解和掌握非常好，同时，上节课的罗马众神的内容也很有趣，符合学生对知识的兴趣和喜好，孩子在愉快的氛围中，轻松获得知识。
3、出示主题，引入新知
老师首先出示本节课将要学习的内容：Roman Myths and Legends，罗马神话和传说，并解释了神话和传说的含义。
Myths and Legends-It means a famous history that might not be ture.
神话和传说，意味着这一段众所周知的历史故事可能是假的。
之后，老师出示本节课的主题：King Midas and the Golden Touch 迈达斯国王与他的点金术。并询问Larry之前是否听过这个故事。
这样让学生带着问题去学习，可以引发学生兴趣，有助于学生明确主题，有针对性的获取新知。
第二阶段：了解罗马神话故事
King Midas and the Golden Touch
迈达斯国王与他的点金术
通过阅读罗马神话，带学生了解点金术的故事，进而理解爱财有道，不要太贪婪的道理。
1、阅读故事，了解故事人物和背景
首先，通过阅读故事，认识了King Midas 和他的女儿，了解到King Midas 想成为世界上最富有的人的愿望。
这里，故事通过：“he really wanted to be the richest man in the world. 他特别希望自己成为世界上最富有的人。”为故事的展开埋下伏笔。
学生不禁会想：怎么成为世界上最富有的人？成为世界上最富有的人是什么样的？带着这样的疑问和好奇心，来阅读故事，让孩子充满期待，启发学生想象。
另外，老师问 Larry，King Midas 是不是已经很有钱了，当然，他已经是国王，拥有很多的财富。但是他仍然希望成为世界上最富有的人，那么他现在没有实现愿望，肯定是不开心的。
老师在这里已经在启发学生，要懂得知足，珍惜拥有。如果一直心有贪婪那么也不会开心。
2、半人半兽的神出现，故事展开
接着，故事的主要人物之一出现：a Satyr 半兽半人的神。善良的国王帮助了穷困潦倒的神，神为了感激King Midas，可以完成他的任何愿望。
老师适时问Larry，你觉得国王会有什么愿望呢？Larry说，应该是想要很多很多的钱吧！
国王告诉神，他希望可以让他点“点物成金”，于是他当他坐到王座上时，王座立刻变成了金的，当他触摸城堡里的所有东西，他们都变成金的。
老师问学生：你觉得国王拥有点物成金的能力是好事还是坏事？
larry说：坏事情！因为当他触摸食物时，食物会变成金的，他无法吃饭，他也无法喝水，如果他拥抱他的女儿，他的女儿也会变成金的。
Larry认真预习了老师课前给的预习材料，并且清晰地表达出了自己的观点，非常棒！
3、国王拥有“点金术”，故事达到高潮
老师带一起了解国王拥有“点金术”后发生了哪些事情？
（1）无法吃饭
国王想要举行宴会来庆祝一下，结果，他触摸到食物，食物全都变成金的，他无法吃饭。
学习词语：
a feast 盛宴
clang 叮当响，很大的噪声
（2）他的花园变成金的
国王触摸到自己的玫瑰花园，结果花朵全都失去了活力，变成了金的。
（3）他的女儿变成金的，失去生命
过往拥抱了他的女儿，他的女儿变成了金的，失去了生命。
国王该怎么拯救他的女儿呢？
4、故事结局国王幡然醒悟，放弃“点金术”
最后，国王请求神收回他的能力，救回自己心爱的女儿。
理解单词：beloved 心爱的
第三阶段：课堂总结和回顾，启发学生思考
1、提问回顾神话故事，启发学生思考
老师带学生一起回顾神话故事，启发学生理解故事背后的寓意。
老师通过“greedy 贪婪的”，启发学生，人如果过于贪婪，有可能给自己或他人带来坏的影响。我们要懂得知足，珍惜拥有。
看了这个故事后，大家还羡慕点物成金的法术吗？真实的生活难道不比点金术要来的更加珍贵吗？
人要实实在在地生活，不能有太多贪念，眼前的小幸福才是最真实最永久的。太容易得到的幸福往往不知道珍惜，只有通过自己双手劳作得到的幸福才有甘甜的味道。
2、提问填空，回顾本节内容
老师通过句子填空的形式，带学生回顾所学能容，帮助学生巩固知识。
3、课后作业
老师给Larry布置可后作业，了解并描述一则希腊神话，Greek Myth：Hercules and the Hydra。
要求：
- 查询资料，了解神话故事，用自己的语言来描述故事；
- 文章至少200字；
- 运用形容词，是故事更加丰富有趣；
- 把 Hydra的可怕描述出来。
老师通过本节课上Larry对神话故事的理解，表达等方面的表现，了解到他的理解和表达能力非常强，而且对神话故事很感兴趣。
于是为他准备了这样一个课后作业。充分调动学生的学习兴趣，进一步锻炼他的理解和表达能力。
三、课后评估：反馈学习情况，反思、调整教学进度
在课程结束后，助教老师会把老师的英文版的课后评估翻译成中文，然后发送给家长。并且及时与家长沟通学生的上课情况，以及课后复习等资料，帮助学生更好地吸收、巩固新知识。
通过课后评估表，多方位展示课堂效果；助教会和家长及时沟通，了解学生状态、调整教学进度等。
四、课下复习：视频回顾复习反思，课后练习巩固新知
在每节课后，Larry也会收到助教发来的复习材料。包括教学视频，家庭作业等。
老师会在下节课对作业进行批改和讲解。
好了，了解完以上课程，各位家长是不是对罗马历史和神话故事充满兴趣？在之后，我们将给大家带来罗马历史，欢迎继续关注英伦云小学~
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英伦云小学
1、为 4-12 岁少儿设计的全套英国小学课程
英伦云小学课程针对4-12岁少儿设计，适合未来希望送孩子前往英国留学深造的家长给孩子学习，使得孩子虽然身处国内，仍可同步英国国际标准课程。
2、课程体系覆盖英国国家小学课程大纲，英文学习五大核心学科
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3、由英国本土小学持牌(QTS)教师授课
仅采用原版课程体系还无法达到理想的教学效果，英伦云小学选聘英国小学持牌教师进行授课，持有QTS执照，同步英国小学标准，并且至少拥有3年以上K12实际教学经验，课后提供作业批改、以及专业中教的课后跟进服务，真正确保孩子的学习质量和学习效果。
4、无缝衔接英国顶级公学或国内优质国际学校
课程融入英国小学国家课程评量测试(SATs)及英国小升初11 考试辅导内容，注重能力培养也注重应试成绩，使孩子能够轻松直升英国顶级公学，另外因为英伦云小学是真正的国际课程体系，故此孩子也可升往国内优质国际中学。
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