小学生吉祥物设计图案大全（吉祥物我设计）

小学生吉祥物设计图案大全（吉祥物我设计）校园吉祥物是校园文化的象征，也是校园文化的重要组成部分。为了丰富学校文化内涵，展示学校形象，突出办学理念，提升校园文化品质 经学校研究决定，开展吉祥物图案、名字、寓意征集活动。欢迎全体师生和家长朋友出谋献策，贡献自己的智慧，积极参与设计。亲爱的家长朋友、全体师生： 大家好！

吉祥物，我设计——盐湖区解放路第三小学吉祥物诞生记

亲爱的小伙伴们，代表我们解放路第三小学的吉祥物今天新鲜出炉了！他们有个可爱的名字叫“根娃娃”。

让我们一起回顾“根娃娃”诞生的过程吧！

2019年10月29日解放路第三小学“校园吉祥物”征集令发布！

亲爱的家长朋友、全体师生：

大家好！

校园吉祥物是校园文化的象征，也是校园文化的重要组成部分。为了丰富学校文化内涵，展示学校形象，突出办学理念，提升校园文化品质 经学校研究决定，开展吉祥物图案、名字、寓意征集活动。欢迎全体师生和家长朋友出谋献策，贡献自己的智慧，积极参与设计。

此令一出，在美术老师的设计指导和家长们的全力配合下，了解了学校文化、吉祥物的涵义和设计方法后，孩子们便积极行动起来，一幅幅生动形象、各具特色的设计创意稿新鲜出炉了！

象征根文化的“根娃娃”、快乐的小笋苗、生命力旺盛的小草、阳光下的太阳花、好学智慧的科技超人......

五（3）班 杨谨舟

六（2）班 史晨阳

五（5）管玥婷

三（3）班 闫晋渝

二（1）班 王思雅

二（6）班 刘沄汐

二（2）班 杨楚薇 五（3）班 杨楚育

一（7）班 杨梦瑶

一（7）班 路瑾饶

一（7） 张 博

经过校领导和全体师生的共同评选，大家都喜欢的象征学校校园文化的“真、善、美、健”四个“根娃娃”诞生了，他的原型来自六年级二班的小设计者史晨阳同学。

设计理念:

四个“根娃娃”：“真真”、“善善”、“美美”、“健健”，胸前分别佩戴 “真”“善”“美”“健”的胸章，“善善”和“美美”头上的羊角来自说文解字中对“善”的解义，古语中善、美同义，以帽子上的心形和花环区别善和美。吉祥物的形象以学校的育人目标“培养真善美健的有根少年”中的根为主导，寓意是培养学生的四大品质：求真、向善、尚美、健体，对应学生的十二个核心素养：善思考、敢实践、懂合作，知礼仪、讲诚信、乐沟通，展才艺、会欣赏、能创作，爱运动、有毅力、增自信。最终成长为真、善、美、健的有根少年。

未来我们将在吉祥物的基础上，继续加强校园文化建设。本次吉祥物征集活动，让全体师生及家长对解三校园文化有了新的认识，愿我们解三学子能跟随四个“根娃娃”的脚步，将解放路第三小学的根文化传承和发扬下去！

来源：山西省盐湖区解放路第三小学

编辑：董应赞