最怕孩子突然而来的安静（最怕家长突然安静）
最怕孩子突然而来的安静（最怕家长突然安静）②张某与王某不同，他是一个非常安静，非常内向的孩子。爸爸妈妈在他上小学的时候出去打工了，他跟着叔叔婶婶一起生活。从开学那天婶婶送他来学校的表现看，婶婶还算一个比较不错的人，对他也很是关心，不过他在婶婶家到底过得怎么样，那就无从得知，因为每一次跟他聊天，他都闭口不言，只会简单的答“是”，“好的”。王某在学校的表现:虽然不会动手打架，但是身上总还是会有一股流氓气息，身边跟着几个小帮手，没做坏事，但也没干好事。对于他的管理，我也只能像他一样讲江湖规矩，先在某个方面让他服我，这样他就会配合我，然后让他去管理跟他一起混的“小兄弟”，这样我就可以最大限度的降低他们干坏事的可能性。我的班里有56个学生，其中55个是农村户口。而这55个农村户口的孩子中，有三分之二的学生是留守儿童，他们的父母从小不在身边，外出打工赚钱。这些留守儿童，有的跟爷爷奶奶一起生活，有的跟叔叔婶婶一起生活，有的从小寄宿在学校，有的甚
现代社会，已经有越来越多的人意识到家庭教育的重要性。家庭教育是学生接受的最早的教育，也是影响学生最深的教育。然而，仍然有很多家庭没有意识到家庭教育的重要性，或者有些人是虽然意识到了，但却由于生活所迫，无法给孩子良好的家庭教育。
从开学到现在，我一直坚持找学生聊天谈话，只为了能多了解一点学生，做到心中有数，尽可能根据学生个人的情况制定个性化的管理模式。现在已经快一年了，班里学生的情况已经粗略地了解完一遍，大致在心里已经有了判断。
壹
那些力不从心、背井离乡的家长们
我的班里有56个学生，其中55个是农村户口。而这55个农村户口的孩子中，有三分之二的学生是留守儿童，他们的父母从小不在身边，外出打工赚钱。这些留守儿童，有的跟爷爷奶奶一起生活，有的跟叔叔婶婶一起生活，有的从小寄宿在学校，有的甚至一直一个人生活。
这些留守儿童们，从小缺少家庭教育，缺少“父爱母爱”，于是会出现两种情况，要么无法无天，反正没人管，没人管得了；要么内向胆小，习惯性地讨好（寄人篱下的无奈之举）。各举一个例子。
①王某的家长在他很小的时候就去了广东打工，自己一直跟爷爷奶奶一起生活。王某有两个亲姐姐，他是家里就算要交罚款也要坚持生下来的男孩。因为隔代亲，而且王某又是家里唯一的孙子，爷爷奶奶总是是十分宠爱，姐姐们也很照顾他，于是王某从小就比其他孩子物质生活条件好，而且天不怕地不怕。在与王某聊天的时候得知，王某从小就调皮，干过许多坏事。初中时候的他因为别人欠他钱没还，带了两个“兄弟”就闯进别人家里，翻箱倒柜找出一笔钱，拿走欠钱的数目后转身就走。不过没想到房子主人报了警，所以现在派出所都还留着他的名字。
王某在学校的表现:虽然不会动手打架，但是身上总还是会有一股流氓气息，身边跟着几个小帮手，没做坏事，但也没干好事。对于他的管理，我也只能像他一样讲江湖规矩，先在某个方面让他服我，这样他就会配合我，然后让他去管理跟他一起混的“小兄弟”，这样我就可以最大限度的降低他们干坏事的可能性。
②张某与王某不同，他是一个非常安静，非常内向的孩子。爸爸妈妈在他上小学的时候出去打工了，他跟着叔叔婶婶一起生活。从开学那天婶婶送他来学校的表现看，婶婶还算一个比较不错的人，对他也很是关心，不过他在婶婶家到底过得怎么样，那就无从得知，因为每一次跟他聊天，他都闭口不言，只会简单的答“是”，“好的”。
我尝试着多跟他讲话，找班里习惯比较好的几个人坐在他的周围，让他们带着他一起运动，玩耍。但一年快过完了，效果也不是很明显，他依旧不爱说话，依旧独来独往。在一次课上，有一个简单的问题，我故意点他来回答，他竟然都哭了。
我试着给这些留守儿童的家长们联系，告诉他们孩子在学校的表现，但是他们中的大多数都说:谢谢老师，我离家远管不到他，只能麻烦老师多费心了！然后电话那头就安静了……
贰
那些意识不到，无知无畏的家长们
有一些家长受多方面因素的影响，可能到现在都还没有意识到家庭教育对孩子成长的重要性。他们只逞一时之快，不在乎因此带来的负面影响。
①前几天一位家长在上课时间给我打电话，我那会没课刚好可以接电话。我刚接通电话，家长就着急忙慌地问我他家孩子呢？怎么不接电话？我心想是不是家里出了什么大事了，嘴上赶紧给他解释，现在是上课时间，孩子手机交了，没带在身上，他还在上课。没想到家长接着就说:你帮我问一下他要跟我还是跟他妈妈，法院在等着呢。我一听就很生气，这位家长在电话里说完这些话竟然毫无情绪变化，好像这个孩子跟他们无关，他爱跟谁跟谁，他有没有在上课也无所谓，反正老子现在要离婚，谁都不能耽搁……
晚自习，我去找这个孩子聊天，他笑着跟我说:老师，我知道你想说什么，没事，我从小就习惯了……听到这我莫名的心酸，一个十五六岁的孩子，到底经历了什么，才能在面对这种事情的时候表现得如此淡定。我笑着鼓励他，只有自己强大，才能应对生活的所有变故。而这位家长，自始至终没有跟孩子讲过一句安慰的话，开学到现在，我也只接到那一个电话，之后，便又安静了……
②我们学校实习封闭式管理，周末请假才能回家，周天返校上晚自习。这天，我收到唐某发来的信息:“老师，我今晚请假，没车回学校。”我让他叫家长跟我打电话，但是他没有回我信息，家长也没有跟我联系。等了接近一个小时没有一点消息，我突然警觉起来，赶紧打电话给他的家长。家长接通电话后，我忙问孩子是否在家。家长十分淡定地否定了。我把事情的来龙去脉跟家长讲，让他赶紧联系孩子，确保孩子安全。他依旧不紧不慢地说了句“好”，然后就安静了。我挂完家长电话，又赶紧给唐某拨电话，他没接。过了几分钟，再拨，接了。对于他说谎这件事情，我一个字也没提，笑着问他，“你现在安全吗？现在在哪里？”他说自己在朋友家，很安全，并道歉说不应该撒谎，他明天一大早就回学校。我同意了，让他早点休息。再次拨通家长的电话，告诉他我已经联系上孩子了，目前孩子在朋友家。他淡淡地回了一句:“好的，谢谢老师！我又联系不上他，只能麻烦老师了……”说完又安静了。
唐某返校的当晚，我找他聊天，他开始怎么都不肯说自己没返校的原因，当我问到是不是心情不好时，他眼神有点飘忽，我问他是不是跟家长闹矛盾，他摇了摇头，而当我问是不是爸爸妈妈吵架时，他沉默了，过了几秒钟之后，一个十五六岁的大男孩哭了……
唐某走后，我关上办公室的门，再次拨通唐某家长的电话，我含蓄地问他是不是当着孩子的面吵架了。他无所谓地肯定了我的回答。我想了一会儿说:“按理来说，这是你们的家事，我不太好掺和，不过以后请注意不要在孩子面前吵架，多跟他沟通吧。”家长安静了一会儿说:“我们不懂，麻烦老师了……”然后电话那头又安静了。
这样的例子其实有很多。现在很多家长都把孩子扔学校，按时打点生活费，然后就万事大吉，啥事不管。每次老师与家长沟通，他们都要么说自己管不了，要么说自己管不到，要么说自己不懂，要么说孩子没有分给我，是他爸（妈）管，与我无关……而这些所谓的问题儿童，最开始的时候并不坏，只要老师给他足够的耐心和关心，他就会展现他们可爱的一面。要问他们什么时候开始黑化的，我想家长应该也有一大部分原因吧！而最可悲的是，现在还依旧保持安静的家长，你们到底要到什么时候才能意识到自己对孩子的伤害……
