怎样的家庭教育才有效（这样的家庭教育）
怎样的家庭教育才有效（这样的家庭教育）当今社会竞争激烈，高考“高考千军万马过独木桥”，家长都希望自己的孩子将来能上个好大学，有个好前程。于是乎“赢在起跑线”是何其重要，于是乎孩子从小就被灌输要好好学习，争取考出好分数，结果造就出众多“高分低能”的人才。重智轻德，忽视人格的塑造，必然导致有智商没智慧，有知识没文化，有文化没教养，有欲望没理想，有目标没信仰，有青春没热血。这样的孩子，有哪个家长希望看到呢？如果家庭教育从小就重视孩子品行和人格的良好发展，还会出现大学生硫酸泼熊、微波炉烤犬、研究生虐猫这样的事件么？第三，家庭教育“重智轻德”，不利于孩子身心协调的人格完善和个人全面发展。现在的孩子大多是不做家务的，甚至到了中学都不会做家务，连自己的衣服袜子都不洗、不会洗。家长普遍认为孩子的任务就是学习，做家务是小事，做不做都没关系，更有不少中学生家长认为，做家务会占用孩子的时间，会影响功课的学习。岂不知？做家务，在培养孩子动手能力的同时
国家的教育政策明确提出“德育为先”的指导方针。在觉悟上，我们都能认识到德育的重要性，但在实践中，我们却常常忽略它。意大利伟大的诗人但丁说过：“道德常常能弥补智慧的缺陷 然而，智慧却永远填补不了道德的空白。”
什么是德？德就是良好的品行、完善的人格，德育就是促进人的身心和谐、实现人的全面发展。
下面就来说说，家庭教育“重智轻德”对孩子的成长有哪些不利？
第一，家庭教育“重智轻德”，难以培养孩子的自理、独立能力，树立责任意识。
现在的孩子大多是不做家务的，甚至到了中学都不会做家务，连自己的衣服袜子都不洗、不会洗。家长普遍认为孩子的任务就是学习，做家务是小事，做不做都没关系，更有不少中学生家长认为，做家务会占用孩子的时间，会影响功课的学习。岂不知？做家务，在培养孩子动手能力的同时，也教会孩子许多的生活常识，促进孩子学会基本的生活生存能力。洗衣服，不但能让孩子学会自理，而且能让孩子意识到自己的事情得自己做，慢慢培养他的责任心。如果孩子从小就被教育做些家务，懂得自己的事情自己做，还会出现大学生把自己的脏衣服寄回家洗吗？
第二，家庭教育“重智轻德”，容易导致“爱的教育”的缺失。
夏丏尊先生说：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。人人都希望世界充满爱，爱从哪里来？要从娃娃抓起，从小培养孩子的爱心，塑造孩子爱的能力，使他具有既对国家民族的大我之爱又对父母朋友的小我之爱。素质教育并不仅仅是知识的教育，更重要的是爱的教育。如果父母多给孩子一点爱的教育，使他们充满爱心，还会出现15岁双胞胎姐妹毒杀父母这样的悲剧吗？
第三，家庭教育“重智轻德”，不利于孩子身心协调的人格完善和个人全面发展。
当今社会竞争激烈，高考“高考千军万马过独木桥”，家长都希望自己的孩子将来能上个好大学，有个好前程。于是乎“赢在起跑线”是何其重要，于是乎孩子从小就被灌输要好好学习，争取考出好分数，结果造就出众多“高分低能”的人才。重智轻德，忽视人格的塑造，必然导致有智商没智慧，有知识没文化，有文化没教养，有欲望没理想，有目标没信仰，有青春没热血。这样的孩子，有哪个家长希望看到呢？如果家庭教育从小就重视孩子品行和人格的良好发展，还会出现大学生硫酸泼熊、微波炉烤犬、研究生虐猫这样的事件么？
古人云：“德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”。家庭教育不可“重智轻德”，当本着“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，不能片面地认为学习好就是好孩子、分数高就是人才。作为父母当转变思想，以自身为榜样，从小注重培养孩子的品行，进行爱的教育，促进孩子的身心和谐、发展健全的人格，成为一个对社会有用的人。
