清华学生的开学第一课（线上教学之清华学生初体验）

清华学生的开学第一课（线上教学之清华学生初体验）此处应有猫最后，出现注意力无法集中的情况更多。线下环境没有课堂上那么单纯，我在书房上课，我爸爸在客厅看新闻，新闻的声音经常传过来打扰到我。有同学说家里的猫会时不时跑到找她，我们有一次上课时还听到过同学家的孩子哭。除了大学生，中小学生也在线开课了，大学生尚且思维会被客观环境打乱，小学生本身注意力就很难长时间集中，对他们更是挑战。目前我们学校上课时长比较弹性，不要求按照传统四十五分钟一节课的模式，只需根据教学任务安排时间，我想小学也应该按照小学生的生理心理情况适当做调整，并且教师也需采取更多的吸引注意力的方式。其次，老师无法与学生眼神交流，调整教学。为了保证声音流畅，老师只好关了视频仅开音频，每天上课我们只能在小小的屏幕上看到老师几十秒，这学期上完课我不太确定走在校园中是否能把老师认出来。大部分学生上课都在家里，大概率穿得比较随意，女生也没有化妆，而且如果把话筒都开着，一是会影响老师的音效，二

2020年2月17日，清华大学正式开学啦。17日开学之前，全班同学已经在雨课堂（清华大学和学堂在线共同推出的网络教学平台）听了“2020春清华师生的同一堂课”和本学期我们系的一门公共必修课。同时，清华大学社会科学学院心理学系推出了“抗击疫情，心理援助＂紧急公益项目，作为本系学生我也参加了该项目为期几天的线上培训。因此这半个月，我一直都在参加线上课程，对于疫情下不得不采取的这样的教学模式与其效果也有自己的体验。

可以肯定的是，在目前的紧急状态下，用这样的方式让大家停课不停学，实在是极好的。学校在极短的时间里就做了以下几件大事：校长与校领导层面确定了线上教学的基调，推出线上课程对全校老师进行培训，各院系迅速完成了教学安排的调整，推出学术与非学术的讲座先营造学习氛围，最终如期开学。到目前为止，我们都感觉到了学校让疫情尽量不影响我们顺利上课和顺利毕业做了大量工作。

科技的发展在特殊情况下的巨大价值得以体现，但从这段时间的上课情况来看，线上教育在短时间内只能是传统教学方式的补充，也有很多问题亟待解决。下面我将讨论一下我自己感受到的线上教学的弱点以及可能采取的改进措施。

首先线上的平台稳定性暂时还不能完全保证。如果教师或者学生的网络不是太好，听课效果就会很受影响。刚开始我们都在雨课堂看直播，但直播的音效实在太过劝退听众，所以我们又移步到腾讯会议。我们需要雨课堂看PPT，腾讯会议听课，微信群讨论问题，所以成为一名优秀的线上学习者你最好拥有一部电脑一个手机加一台pad。有一天不知是不是上课的学生太多，雨课堂直接罢工了。当然这个问题可以随着平台升级，5G网络的建设得到改进，但想想清华作为国内顶尖的学府之一，要实现线上线下联动尚有大量工作要做，那其他学校道路就更远且长了。

其次，老师无法与学生眼神交流，调整教学。为了保证声音流畅，老师只好关了视频仅开音频，每天上课我们只能在小小的屏幕上看到老师几十秒，这学期上完课我不太确定走在校园中是否能把老师认出来。大部分学生上课都在家里，大概率穿得比较随意，女生也没有化妆，而且如果把话筒都开着，一是会影响老师的音效，二是家里其他人的声音都会收进来，比如我妈妈就特别喜欢在我上课的时候到书房来打扫吸尘，抗议数次无果。所以大家一上线立马关摄像头关话筒，老师只能对着一排名字讲课。我记得老师每堂课都在说你们有问题一定要打开话筒说出来，我没法跟你们眼神交流，这一小节是讲快了还是讲慢了我都判断不了。而且有的老师真是临场发挥型，跟学生交互越多讲课才越起劲越有水平，让他对着屏幕可能嗨不起来。改进的方法其实也有，虽然我们只是从卧室挪到了书房，也该穿戴整齐化个淡妆，视频在线齐齐整整，反正大家过年买的新衣服都还没穿对不对。

再次，线上教学非常不利于需要做课堂讨论的课程。我们昨天的课上有大量的案例讨论，讨论一开始课堂就混乱到一度陷入无序状态。老师听到很多声音但不知道是谁在发言，老师很乱；学生看不到别人有没有发言，就自己说自己的，学生也很乱；不能像以前课堂上那样分组讨论，也不能跟前后左右的同学交换意见；有的同学发语音有的同学发文字，老师一会儿听语音一会儿又要跑去看文字讨论把他可累的呀。平时如果遇到争议很大的问题，下课后同学们还会聚在一起继续讨论案情，争个面红耳赤，现在上课结束老师把会议关闭大家就没法讨论了，我们开玩笑说同学关系倒是和谐不少。以后全息影像技术发展到一定程度或许能解决这个问题。

传统课堂中同学们热烈的小组讨论

最后，出现注意力无法集中的情况更多。线下环境没有课堂上那么单纯，我在书房上课，我爸爸在客厅看新闻，新闻的声音经常传过来打扰到我。有同学说家里的猫会时不时跑到找她，我们有一次上课时还听到过同学家的孩子哭。除了大学生，中小学生也在线开课了，大学生尚且思维会被客观环境打乱，小学生本身注意力就很难长时间集中，对他们更是挑战。目前我们学校上课时长比较弹性，不要求按照传统四十五分钟一节课的模式，只需根据教学任务安排时间，我想小学也应该按照小学生的生理心理情况适当做调整，并且教师也需采取更多的吸引注意力的方式。

此处应有猫

我的同班同学是特殊教育学校的老师，她说平时手把手教特殊儿童都费劲，特别是有些特殊儿童比如自闭症孩子的一个特征就是无法集中注意力，现在用线上教学方式的方法，那效果可想而知。还有一位单亲妈妈，公司复工了但学校还没开学，孩子要在家上课做作业，年纪又太小必须家长配合，她真是进退两难。

即便线上教学的方式仍有许多不足，疫情之下，能有一方课堂安放无数颗求学的心已弥足珍贵。感动于学校为我们创造的优良条件，也感动于老师费尽心思地保证教学质量，我们能做的就是让来之不易的课桌“不安放没有思想的头颅”。待我们打赢这场战役，大家再相聚清华园！