高压锅的减压阀怎么用（能成为家长高压锅的减压阀吗）

高压锅的减压阀怎么用（能成为家长高压锅的减压阀吗）通过学校的教材和考题对照，我们看到有一句话大家必须充分理解，那就是：“考察学生的深入思考和灵活运用能力。”很显然，C是大于A的。但是，这个度在哪里?A到C的距离有多少?升学考的内容是什么?我们可以记做“C”，选拔人才提高难度。俗话说：百年大计，教育为本。但教育的真正含义是什么?著名心理学家斯金纳的一句话给“教育”做了定义：如果把学校教给的一切知识忘记了以后，剩下的就是教育。显而易见，知识不等同于教育，教育是关乎家庭、关乎学校、关乎社会的。国家、社会、学校、家庭都应该扮演不同的角色，起到不同的作用。学校教的内容是什么?我们可以记做“A”，义务教育阶段知识的普及。机构补的内容是什么?我们可以记做“B”，深挖知识的内涵和外延。

大家好，我是古城黑豆。不但是个70后，同样也是一名小学三年级学生的家长。正如大多数普通家长一样，在孩子教育方面茫然中带着焦虑，各方面的压力也不言而喻，比做一个高压锅也一点不为过。听从很多身边朋友的经验，我正准备给孩子找一家培训机构，计划从三年级开始把基础打扎实。然而，7月下旬“双减”政策毫无征兆地颁布，着实又让我吃惊不小。那么，“双减”能成为我高压锅的减压阀吗?

我们都知道，做饭常用的高压锅上有一个减压阀。减压阀通过调节，将进口压力减至某一需要的出口压力，并依靠介质本身的能量，使出口压力自动保持稳定的阀门。从流体力学的观点看，减压阀是一个局部阻力可以变化的节流元件，即通过改变节流面积，使流速及流体的动能改变，造成不同的压力损失，从而达到减压的目的。

“双减”，主要就是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

至此来看，“双减”似乎成了我们这些处于水深火热之中家长的一枚减压阀。“双减”政策之后，可以说国家层面的动作频频，而且是招招见血的真刀实枪，这些政策的出台，对整个社会、对公办或私立学校、对教培行业、对每位家长和每名学生来说，震动和影响非常大，一点不夸张地说，有些“人”甚至到了生死悠关的地步。说实际点，我原本想找的那些培训班，一时 间竟然都踪迹难觅。

俗话说：百年大计，教育为本。但教育的真正含义是什么?著名心理学家斯金纳的一句话给“教育”做了定义：如果把学校教给的一切知识忘记了以后，剩下的就是教育。显而易见，知识不等同于教育，教育是关乎家庭、关乎学校、关乎社会的。国家、社会、学校、家庭都应该扮演不同的角色，起到不同的作用。

学校教的内容是什么?我们可以记做“A”，义务教育阶段知识的普及。

机构补的内容是什么?我们可以记做“B”，深挖知识的内涵和外延。

升学考的内容是什么?我们可以记做“C”，选拔人才提高难度。

通过学校的教材和考题对照，我们看到有一句话大家必须充分理解，那就是：“考察学生的深入思考和灵活运用能力。”很显然，C是大于A的。但是，这个度在哪里?A到C的距离有多少?

比如，1 1=2，这个常人认为简单之极的问题，其等式成立的证明是我们著名数学家陈景润先生历时多年才完成的。那么学校所学的A显然是比1 1=2更复杂的问题，它们的内涵和延伸的边缘和底部又在哪里呢?这个问题恐怕学生们不知道，家长们不明白，甚至老师也比较模糊。毕竟，升学考试是为了选拔更优秀的人才，课堂上所学的知识远远是不够的。

明白了这个道理，学校教的A不能满足升学考试的C，校外的机构B毫不犹豫地担当了此重任，缩短了A与C之间的距离，收割了所有家长的焦虑。然并卵的是这些机构能力水平、师资力量又参差不齐，随着资本的介入，衍生了一个行业，这些教培机构处处散发着资本的味道，让一众焦虑的家长无奈的用重金买了单。

还好，国家和相关职能部门清醒地认识到了这一问题，并强烈意识到这不仅是一个教育方面的问题，还会衍生出了很多经济问题和社会问题，如不及时解决就好比是饮鸩止渴。“双减”政策由此应运而生。

短期来看，在国家职能部门的三令五申之下，孩子们的学业负担确实减轻；那么从长期看，是否会陷入更加严重的教育内卷之中呢?我们可以看到，“双减”政策落地之后，大多数家长和孩子欢欣雀跃，表示对于此次政策全力支持和赞同。家长终于不用再花费巨额培训费用给孩子补课了，这当然是好事；孩子再也不用天天上辅导班了事，这也是好事；一派皆大欢喜的场面。

那么，从此以后真的就是一派祥和的景象吗?“双减”政策的出台，无疑是给孩子学业减负的一大重要举措，对于孩子们的健康成长也是非常有必要。但家长有必要清楚一点，这并不意味着父母就能撒手不管了，“双减”绝不是“放养”，教育不能光靠学校和老师。现在，取缔了所有的学科类培训机构后，如果家长和孩子们都顺其自然，不注重提升学习质量，那么最后的结果只能是在一场场淘汰赛（中考、高考）中出局，这将是我们在当前教育体系下绝大多数孩子会面临的现状。

其实，我的内心是五味杂陈的。“双减”之后，从一方面来看，家庭条件不好的孩子可能因为不用去校外辅导班、补习班了，给整个家庭减轻了经济负担；但从另一方面来看，我们也不能回避整个社会优质的教育资源有限的事实。“双减”政策的落地，教育质量不均衡的问题一时也难以得到解决。如果不去通过其他形式提升学习质量，而是真正地放松下来， 那么当你的孩子在家抱着手机、拿着平板、打着游戏、刷着新剧时，别人家的孩子也许正在通过各种形式徜徉在知识的海洋中。

需要提醒大家的是：中考、高考依然存在，想要去上好高中、好大学，成绩无疑是首要的。故而，当在选拔性考试来临之时，你家孩子跟别人家孩子竞争之时，被淘汰的可能性就不言自明了。这些正是我自“双减”政策出台以后思绪万千、感慨颇多的原因，希望能够有更多的家长和学生能够清醒地认识到这些，好好思考一下自己应该怎么做。

前段时间，教育部发布的一篇文章《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》里面就提出：“双减”，不减责任！“双减”，不减质量！“双减”，不减成长！“双减”减的只是外部的压力，正如高压锅打开减压阀后，造成内、外压力貌似的平衡。其实，新一轮的竞争才刚刚开始， 看来我们还是不能放松，你准备好了么?

就在刚刚，准备发文前，头条实时热榜弹出了一条消息：经济学家回应12岁儿子坠亡。11月23日，知名经济学家宋清辉在某社交平台上公布了其儿子宋某然的死讯。29日下午，某记者联系到宋清辉，证实了其儿子不幸离世的消息。在宋清辉看来，过重的作业负担、学校频繁的考试及“唯分数论”、对孩子心理辅导不及时、流于形式都是导致孩子高空坠亡的重要原因之一。他希望：“‘双减’政策能真正落到实处。#经济学家回应12岁儿子坠亡#

看到这则消息，我的心情也是非常沉痛的。无论如何，希望这样的悲剧不要再发生！

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