金巢实验学校小学优秀老师（园丁风采张亚静）
金巢实验学校小学优秀老师（园丁风采张亚静）记者：李小娜 彭柄东 李欣蓉山河小学副校长乔海平说：“张老师勤于学习，积极进取，在各个方面都表现得非常的积极，勇于上进，近年来他在教学方面的成绩也比较好，所带的学生大都非常的自律、有爱心，很活泼，班级的凝聚力特别强。”“老师一个要勤跟班、紧跟班，另外一个就是紧紧的让同学们要明白，在学校里面学习的时候，我们该怎么做？生活的时候又该怎么做？老师平时在课堂、课间是怎样要求的？这些都要让他们明白于心、铭记记于心，这样在学习和生活上，这样就能做到事半功倍。”张亚静说。多年的教育教学管理工作中，她自己努力钻研、不断创新，探索出的“学习三部曲”，无论在班级管理还是学习生活中都深受学生家长的欢迎。“首先由我帮同学们学习，再就是扶着他们学，最后放手让他们自己来学。班级管理上，我主要采取自主自愿的原则，在班级中选取威望高，也说是大家都认为他具有一定的班级管理能力的班级小帮手帮助我管理班级。”张亚静说。多年来，
山河小学教师张亚静自参加工作以来一直担任小学班主任工作，在班级管理中，她勤奋进取、管理有方，教育教学工作中她业务精良，方法得当，成为了同事、学生、家长口中的良师益友。
今年是张亚静参加工作的第20个年头，见到时她刚上完课在办公室给班里孩子的家长打电话沟通孩子最近的学习生活情况。
张亚静所带的班级留守儿童较多，孩子们由于父母常年不在身边，缺少关爱，有好几个孩子基本不怎么说话，也没有朋友。为了解决班里诸多的孩子的生活、学习问题，张亚静总是用她的宽容去温暖学生，她经常和孩子们聊天，并时常写信鼓励孩子们。课堂中，她每节课都给孩子们表达的机会，提问也是先易后难，让他们明白自己的观点很重要，渐渐地孩子们树立了信心，逐渐走出心理阴霾。
在多年的班主任管理中，她严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地，积极组织各式各样的班级活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美、劳全面发展，努力把学生培养成家庭中的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。
“老师一个要勤跟班、紧跟班，另外一个就是紧紧的让同学们要明白，在学校里面学习的时候，我们该怎么做？生活的时候又该怎么做？老师平时在课堂、课间是怎样要求的？这些都要让他们明白于心、铭记记于心，这样在学习和生活上，这样就能做到事半功倍。”张亚静说。
多年的教育教学管理工作中，她自己努力钻研、不断创新，探索出的“学习三部曲”，无论在班级管理还是学习生活中都深受学生家长的欢迎。“首先由我帮同学们学习，再就是扶着他们学，最后放手让他们自己来学。班级管理上，我主要采取自主自愿的原则，在班级中选取威望高，也说是大家都认为他具有一定的班级管理能力的班级小帮手帮助我管理班级。”张亚静说。
多年来，张亚静勤于学习，不断更新教育教学理念，凭着扎实的专业功底，取得了一定的教育教学成绩。由她执教的小学品德与生活课例《花草树木点头笑》在全国“一师一优课 一课一名师”活动中被评为省级优课一等奖，所撰写的论文《浅议小学高年级学生的课外阅读》、德育论文《立德树人 诚信奠基》等在省级刊物上发表，她本人也多次被评为“优秀教育工作者”、“艺术教育先进工作者”、“优秀科技辅导员”、“美育工作先进个人”，“模范班主任等”。
山河小学副校长乔海平说：“张老师勤于学习，积极进取，在各个方面都表现得非常的积极，勇于上进，近年来他在教学方面的成绩也比较好，所带的学生大都非常的自律、有爱心，很活泼，班级的凝聚力特别强。”
记者：李小娜 彭柄东 李欣蓉
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