我们的学校与你们的学校不同：我们的学校无特色

我们的学校与你们的学校不同：我们的学校无特色如果说还有什么不同，那就是：90%的学生会主动招呼人，离开座位能做到桌椅归位。至少1/3的学生会打羽毛球；1/5以上的学生每学期读课外书在9本以上；近1/2的学生每学期读课外书在3本以上；

“办学特色”是近年来教育界的一个热门话题。为了学校特色，校长们可谓绞尽脑汁、费尽心血。我也不例外，时常为学校无特色而苦恼，也特别怕别人问我“你学校的特色是什么”。

我们学校无特色，只是：

90%以上的学生会运篮球（少数刚入学的一年级学生除外）；

至少1/3的学生会打排球；

至少1/3的学生会打羽毛球；

1/5以上的学生每学期读课外书在9本以上；

近1/2的学生每学期读课外书在3本以上；

90%的学生会主动招呼人，离开座位能做到桌椅归位。

如果说还有什么不同，那就是：

严禁集体补课，学生的课业负担可能没那么重；

及格率、优生率超过学校指标10%得不到教学质量奖励；

每学期要背诵至少16首课外经典诗词，并纳入语文教师期末教学质量考核；

三好学生（学校好学生、家庭好孩子、社会好公民）没有名额限制，学生自己申报，老师、家长、邻居说了算；

人们眼中的“豆芽”学科（音、体、美、信息技术），期末学校会统一考核，并且由其它学校的专业老师作评委；

……

我们学校无特色，但我的学校有特点。