高中生物必修三第一册知识点（高中生物必修1-必修3知识点详解）
高中生物必修三第一册知识点（高中生物必修1-必修3知识点详解）6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
必修一
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理：
细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”
1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），
2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大
放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小
4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比
计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞 数目是20个 在目镜不换物镜换成40× 那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5
6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算
如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个 在目镜不换物镜换成20× 那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5
三、原核生物与真核生物：
科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核生物：细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、衣原体、蓝藻、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、放线菌、立克次氏体
真核生物：植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）
病毒非真非原。
蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。蓝藻没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子。
蓝藻细胞质：含蓝藻素和叶绿素（物质基础），能进行光合作用（自养生物）；核糖体。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物。
原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。
四、细胞学说
1、创立者：（施莱登，施旺）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。
2、细胞的发现者及命名者：英国科学家 罗伯特.虎克
3、内容要点：共三点。其中3.新细胞可以从老细胞中产生应改为细胞通过分裂产生新细胞。
4、揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理：
1、生物界与非生物界 统一性：元素种类大体相同 差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素（常见20多种）
大量元素：C H O N P S K Ca Mg
微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）
主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素：C、H、O、N（基本元素）
最基本元素：C（干重下含量最高）
质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最多的是水）
数量最多的元素：H
3、组成细胞的化合物
无机化合物：水（鲜重下含量最多），无机盐
有机化合物：糖类，脂质，蛋白质（干重中含量最高的化合物），核酸
4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
糖类中的还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹红Ⅲ染成橘黄色（或被苏丹红Ⅳ染液染成红色）。淀粉遇碘变蓝色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质
蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。
元素组成：C H O N(有的含N P S Fe等)
基本单位：氨基酸
一、氨基酸及其种类 氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。
种类：约20种
通式：
有8种氨基酸是人体细胞不能合成的（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
二、蛋白质的结构
氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。
肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。
三、蛋白质的功能
1. 构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）
2. 催化细胞内的生理生化反应）
3. 运输载体（血红蛋白）
4. 传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）
5. 免疫功能（ 抗体）
四、蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：
根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、公式：肽键数=失去H2O数=aa数-肽链数（不包括环状）n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键。
至少存在m个－NH2和m个－COOH，具体还要加上R基上的氨（羧）基数。
形成的蛋白质的分子量为nx氨基酸的平均分子量－18（n－m）
3、氨基酸数=肽键数 肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量。
第三节遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的分类
细胞生物含两种核酸：DNA和RNA
病毒只含有一种核酸：DNA或RNA
核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸（DNA）；一类是核糖核酸（RNA）。
二、核酸的结构
1、核酸是由核苷酸连接而成的长链（C H O N P）。DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸。核酸初步水解成许多核苷酸。基本组成单位—核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）和核糖核苷酸。
2、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。RNA由一条核糖核苷酸连构成。
3、核酸中的相关计算：
（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
附表
|
类别 |
DNA |
RNA |
|
基本单位 |
脱氧核糖核苷酸（4种） |
核糖核苷酸（4种） |
|
腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 |
鸟嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 | |
|
碱基 |
腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G、） 胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T） |
腺嘌呤（A）、 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U） |
|
五碳糖 |
脱氧核糖 |
核糖 |
|
磷酸 | ||
三、核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
第四节细胞中的糖类和脂质
细胞中的糖类——主要的能源物质
糖类的分类，分布及功能：
|
种类 |
分布 |
功能 | ||
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单糖 |
五碳糖 |
核糖 (C5H10O5) |
细胞中都有 |
组成RNA的成分 |
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脱氧核糖 (C5H10O4) |
细胞中都有 |
组成DNA的成分 | ||
|
六碳糖 (C6H12O6) |
葡萄糖 |
细胞中都有 |
主要的能源物质 | |
|
果糖 |
植物细胞中 |
提供能量 | ||
|
半乳糖 |
动物细胞中 |
提供能量 | ||
|
二糖 (C12H22O11) |
麦芽糖 |
发芽的小麦、谷控中含量丰富 |
都能提供能量 | |
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蔗糖 |
甘蔗、甜菜中含量丰富 | |||
|
乳糖 |
人和动物的乳汁中含量丰富 | |||
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多糖 (C6H10O5)n |
淀粉 |
植物粮食作物的种子、变态根或茎等储藏器官中 |
储存能量 | |
|
纤维素 |
植物细胞的细胞壁中 |
支持保护细胞 | ||
|
糖原 |
肝糖原 |
动物的肝脏中 |
储存能量调节血糖 | |
|
肌糖原 |
动物的肌肉组织中 |
储存能量 | ||
细胞中的脂质
脂质的分类 、分布及功能:
1、脂肪（C、H、O）存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。动物细胞中良好的储能物质，与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。
功能：①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力，可以保护内脏器官。
2、（内脂）磷脂构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。
3、固醇包括：
①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二性征。
③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的。核酸是由许多核苷酸连接而成的。 氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体。
生物大分子的形成：C形成4个化学键 → 成千上万原子形成 → 碳链 → 单体 → 生物大分子
第五节细胞中的无机物
1、细胞中的水包括
结合水：细胞结构的重要组成成分
自由水：细胞内良好溶剂 ；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与；提供液体环境。
自由水与结合水的关系：自由水和结合水可在一定条件下可以相互转化。
细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
2、细胞中的无机盐
第三章细胞的基本结构
第一节 细胞膜——系统的边界知识网络
1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞
2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类
细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能：
①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定
②控制物质出入细胞（选择透过性膜）
③进行细胞间信息交流
一、制备细胞膜的方法（实验）
原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）
选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞，动物细胞没有细胞壁，没有细胞核和众多细胞器。
提纯方法：差速离心法
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）
二、与生活
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）
三、细胞壁
植物：纤维素和果胶（原核生物：肽聚糖） 作用：支持和保护
四、细胞膜特性： 结构特性：流动性 举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）
五、功能特性：选择透过性 举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）
六、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
第二节 细胞器——系统内的分工合作
分离各种细胞器的方法：差速离心法
一、细胞器之间分工
（1）双层膜
叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。
线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。双层膜（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。
（2）单层膜
内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。
高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。
液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。单层膜。
溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。
（3）无膜
核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。
中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。
八大细胞器：内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，叶绿体，中心体
光镜能看到：细胞质，线粒体，叶绿体，液泡，细胞壁
在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质。
实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
材料：新鲜的藓类的叶
二、分泌蛋白的合成和运输
有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）
核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
（合成肽链） （加工成蛋白质） （进一步加工） （囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）
分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？
答：附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。
三、生物膜系统
1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统
2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
第三节细胞核——系统的控制中心
除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。绝大多数只有一个核。
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核控制细胞的分裂、分化。
细胞核的结构
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
染色质（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）
核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质。染色质（分裂间期）和染色体（分裂时）是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
细胞核具有控制细胞代谢的功能。
细胞既是生物体结构的基本单位，又是生物体代谢和遗传的基本单位。
必修二
第一章 遗传因子的发现
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
【附】基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定地遗传，不发生性状分离）
显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定地遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型＋环境 → 表现型
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）。
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；②具有易于区分的性状
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析
（4）严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。
三、孟德尔豌豆杂交实验
（1）一对相对性状的杂交：
基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）两对相对性状的杂交：
在F2 代中：
基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念
减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
【注】体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、减数分裂的过程
1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠
2、精子和卵细胞的形成：
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
四、注意：
（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
（5）减数分裂形成子细胞种类：
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目：
若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极）；
若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂。
3、细胞中染色体的行为：
有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂；
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂；
无同源染色体——减数第二次分裂。
4、姐妹染色单体的分离：
一极无同源染色体——减数第二次分裂后期；
一极有同源染色体——有丝分裂后期。
【注】若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？
第2节 基因在染色体上
萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代，即基因就在染色体上。研究方法：类比推理。
第3节 伴性遗传
一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：
1、染色体组成（n对）：
雄性：n－1对常染色体 XY
雌性：n－1对常染色体 XX
2、性比：一般 1 : 1
3、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
① 男 ＞ 女
② 隔代遗传（交叉遗传）
③ 母病子必病，女病父必病
（2）伴X显性遗传的特点：
① 女＞男
② 连续发病
③ 父病女必病，子病母必病
（3）伴Y遗传的特点：
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型（要记住）：
伴X隐：色盲、血友病
伴X显：抗维生素D佝偻病
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指
第三章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
1、DNA是遗传物质的证据
（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论
（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
2、DNA是主要的遗传物质
（1）某些病毒的遗传物质是RNA
（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA
第2节 DNA 分子的结构
1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）
3、DNA的结构：
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧：由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律：A ＝ T；G ≡ C。（碱基互补配对原则）
4、特点：
①稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
5、计算：
第3节 DNA的复制
一、实验证据——半保留复制
1、材料：大肠杆菌
2、方法：同位素示踪法
二、DNA的复制
1、场所：细胞核
2、时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）
3、基本条件：
① 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；
② 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
③ 能量：由ATP提供；
④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4、过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA
5、特点：①边解旋边复制；②半保留复制
6、原则：碱基互补配对原则
7、精确复制的原因：
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
简记：一所、二期、三步、四条件
第4节 基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义：基因是有遗传效应的DNA片段
二、DNA是遗传物质的条件：①能自我复制；②结构相对稳定；③储存遗传信息；④能够控制性状。
三、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构：
1、组成元素：C、H、O、N、P
2、基本单位：核糖核苷酸（4种）
3、结构：一般为单链
二、基因：是具有遗传效应的DNA片段，主要在染色体上。
三、基因控制蛋白质合成：
1、转录：
（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有转录
（2）过程：
①解旋
②配对
③连接
④释放
（3）模板：DNA的一条链（模板链）
原料：4种核糖核苷酸
能量：ATP
酶：RNA聚合酶等
（4）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G）
（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）
2、翻译：
（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有翻译
（2）模板：mRNA
原料：氨基酸（20种）
能量：ATP
酶：多种酶
搬运工具：tRNA
装配机器：核糖体
（4）原则：碱基互补配对原则
（5）产物：多肽链
3、与基因表达有关的计算：
基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：1
4、密码子
①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子
②特点：专一性、简并性、通用性
③起始密码：AUG、GUG（64个）
终止密码：UAA、UAG、UGA
【注】决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。
第2节 基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者：克里克
2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。
二、基因控制性状的方式：
（1）间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。
（2）直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
【注】生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
第五章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
1、不可遗传的变异（仅由环境变化引起）
2、可遗传的变异（由遗传物质的变化引起），包括：基因突变；基因重组；染色体变异
二、可遗传的变异
（一）基因突变
1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等；
化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；
生物因素：病毒、细菌等。
3、特点：
（1）普遍性
（2）随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）
（3）低频性
（4）多数有害性
（5）不定向性
【注】体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能
4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
（二）基因重组
1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：
（1）减数分裂形成四分体时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换（发生在前期）；
2、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合导致的非等位基因的自由组合
第2节 染色体变异
一、染色体结构变异：
实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）
类型：缺失、重复、倒位、易位（看书并理解）
二、染色体数目的变异
1、类型
（1）个别染色体增加或减少：
实例：21三体综合征（多1条21号染色体）
（2）以染色体组的形式成倍增加或减少：
实例：三倍体无子西瓜
2、染色体组
（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
（2）特点：
①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
（3）染色体组数的判断：
① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组
例：以下各图中，各有几个染色体组？
② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数
例：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?
（1）Aa ______
（2）AaBb _______
（3）AAa _______
（4）AaaBbb _______
（5）AAAaBBbb _______
（6）ABCD ______
答案：2 2 3 3 4 1
3、单倍体、二倍体和多倍体
单倍体：由配子发育成的个体。
几倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种：
方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。（能够抑制纺锤体的形成 导致染色体不分离 从而引起细胞内染色体数目加倍）
原理：染色体变异
实例：三倍体无子西瓜的培育
优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。
2、单倍体育种：
方法：花粉(药)离体培养
原理：染色体变异
实例：矮杆抗病水稻的培育
例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种 要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么做？
优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。
【附】育种方法小结
|
诱变育种 |
杂交育种 |
多倍体育种 |
单倍体育种 | |
|
方法 |
用射线、激光、化学药品等处理生物 |
杂交 |
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
花药(粉)离体培养 |
|
原理 |
基因突变 |
基因重组 |
染色体变异 |
染色体变异 |
|
优缺点 |
加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。 |
方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。 |
器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。 |
后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。 |
第3节 人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别：
（1）遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）
（2） 先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）
二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
（一）单基因遗传病
1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。
2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
3、特点：呈家族遗传、发病率高（我国约有20%--25%）
4、类型：
（二）多基因遗传病
1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。
2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）
1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常）
2、类型：
四、遗传病的监测和预防
1、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率
2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
五、实验：调查人群中的遗传病
注意事项：
1、调查遗传方式——在家系中进行
2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样
【注】调查群体越大，数据越准确
六、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22 XY共24条染色体。
第六章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
一、各种育种方法的比较：
|
杂交育种 |
诱变育种 |
多倍体育种 |
单倍体育种 | |
|
处理 |
杂交→自交→选优→自交 |
用射线、激光、化学药物处理 |
用秋水仙素处理 萌发后的种子或幼苗 |
花药离体培养 |
|
原理 |
基因重组， 组合优良性状 |
人工诱发基因 突变 |
破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍 |
诱导花粉直接发育，再用秋水仙素 |
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优 缺 点 |
方法简单， 可预见强， 但周期长 |
加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理 |
器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低 |
缩短育种年限， 但方法复杂， 成活率较低 |
|
例子 |
水稻的育种 |
高产量青霉素菌株 |
无子西瓜 |
抗病植株的育成 |
第2节 基因工程及其应用
一、基因工程
1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗得说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2、原理：基因重组
3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具
1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶（简称限制酶）
（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
（2）作用部位：磷酸二酯键
（3）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。
（4）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。
（5）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。
【注】黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。
2、基因的“针线”——DNA连接酶
（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。
（2）连接部位：磷酸二酯键
3、基因的运载体
（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
三、基因工程的操作步骤
1、提取目的基因
2、目的基因与运载体结合
3、将目的基因导入受体细胞
4、目的基因的检测和鉴定
四、基因工程的应用
1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等
2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗
3、基因工程与环境保护：超级细菌
五、转基因生物和转基因食品的安全性
两种观点是：
1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制。
2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
第七章 现代生物进化理论
一、拉马克的进化学说
1、理论要点：用进废退；获得性遗传
2、进步性：认为生物是进化的。
二、达尔文的自然选择学说
1、理论要点：自然选择（过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存）
2、进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。
3、局限性：
（1）不能科学地解释遗传和变异的本质；
（2）自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于个体水平）
三、现代达尔文主义
（一）种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的改变）
概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。
2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库。
3、基因（型）频率的计算：
（1）按定义计算：
例：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为______；基因型Aa的频率为 ______；基因型 aa的频率为 ______。基因A的频率为______；基因a的频率为 ______。
答案：30% 60% 10% 60% 40%
②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 ½杂合子频率
例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，则：基因A的频率为______，基因a的频率为 ______
答案： 60% 40%
（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料
（三）自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
（四）突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制。
1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。
2、隔离：
地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。
3、物种的形成：
（1）物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离
（2）物种形成的标志：生殖隔离
（3）物种形成的3个环节：
①突变和基因重组：为生物进化提供原材料
②选择：使种群的基因频率定向改变
③隔离：是新物种形成的必要条件
四、生物进化的基本历程
1、地球上的生物是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低级到高级逐渐进化而来的。
2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。
五、生物进化与生物多样性的形成
1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物的进化。
2、生物多样性包括：遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
必修三
1
人体的内环境与稳态
1、体液：体内的液体。
细胞内液（2/3）
体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等。
★★2、体液之间关系：
【判断方法】：独来独往为淋巴；血浆沿毛细血管动脉端 进入组织液，组织液从毛细血管静脉端 重新吸收进入血浆；淋巴液经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆，参与血液循环。
3、内环境：由 细胞外液构成的液体环境。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
★★4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的 相近但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
★（成分判断常考，注意总结这部分知识点，如血红蛋白、神经递质、血浆蛋白等判断属不属于内环境成分。）
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
（1）渗透压：指溶液中 溶质微粒对水的吸引力。溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，即溶液渗透压越高。血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质 含量有关。细胞外液的渗透压90%以上来源于 Na 和Cl-。37℃时，血浆渗透压为770kPa，相当于 细胞内液的渗透压。
★★（2）血浆中酸碱度：7.35---7.45
调节的物质：HCO3-、HPO42-：例 NaHCO3/H2CO3 和 Na2HPO4/ NaH2PO4
6、稳态：机体通过调节作用，使 各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
-
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
-
直接参与物质交换的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统。
-
间接参与调节的系统：神经系统、体液（内分沁系统）、免疫系统。
-
人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。
-
稳态的调节机制：神经——体液——免疫调节
7、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
2
动物和人体生命活动的调节
第一节 神经调节
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式是 反射。完成反射的结构基础是反射弧。
2、反射的过程：感受器接受刺激，产生兴奋，通过传入神经（具神经节）传到神经中枢，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过传出神经到达效应器并作出应答。
★3、效应器是指 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
★4、反射活动需要经过 完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节受损，反射不能完成。
5、兴奋是指动物组织或细胞感受到 外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
★★★二、兴奋在神经纤维上的传导(要懂得识图)
1、兴奋是以 电信号形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
2、静息电位：电位表现为 外正内负；静息电位形成的原因是K 外流，其方式为协助扩散。
3、动作电位：电位表现为 外负内正；动作电位形成的原因是Na 内流，其方式为协助扩散。
4、兴奋的传导过程：当神经纤维某一部位受到刺激时，刺激部位两侧出现暂时性的 电位变化，由外正内负 变为外负内正；兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，从而形成了局部电流。
5、局部电流与兴奋传导方向在膜外相反，膜内相同。
6、兴奋在神经纤维上传导的特点：双向传导（要求：离体神经元）。
★★★三、兴奋在神经元之间的传递(要懂得识图)
1、突触小体是神经元的 轴突末梢的膨大部分。
2、神经元之间的兴奋传递就是通过 突触结构来实现的。
3、突触：包括 突触前膜、突触间隙、突触后膜。(结构示意图要掌握)
4、兴奋传递的过程：
当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放神经递质。神经递质通过胞吐方式经扩散通过突出间隙，然后与突触后膜上特异性受体结合，引发突触后膜发生电位变化，即引发一次新的神经冲动，使下一个神经元产生兴奋或抑制。（若突触后膜由外正内负变为外负内正，则引起下一个神经元产生兴奋；若突触后膜变得外更正、内更负，则下一个神经元受到抑制；）
5、兴奋单向传递的原因是 神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。即兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。（说明突触后膜为细胞体膜或树突膜）
四、神经系统的分级调节
1、大脑皮层是调节机体活动的 最高级中枢。
2、小脑有 维持身体平衡的中枢
3、脑干有许多 维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
★4、下丘脑有 体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢，还分泌功能有关
5、脊髓是调节躯体运动的低级中枢。低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
五、人脑的高级功能
1、大脑皮层的功能：a.感知外部世界（感觉中枢）；b.控制机体的 条件反射活动；c.还具有 语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。
2、语言功能是人脑特有的高级功能，涉及到人类的听、说、读、写。如果S区受损，患者可以 看懂文字、听懂别人的谈话，但自己不能用词语表达思想，称为运动性失语症。
3、短期记忆主要与大脑皮层的 海马区 有关；长期记忆可能与新突触的建立有关。
第二节 体液调节
一、体液调节概述
1、体液调节：激素、CO2、H 、乳酸等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节，其中，激素的调节最为重要。
2、激素调节特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶细胞和靶器官。
3、激素的作用：调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子。
★★4、本质：有机物
（1）蛋白质、多肽类：胰岛素、胰高血糖素、生长激素、抗利尿激素（不能口服；胰岛、垂体、下丘脑分泌的激素全为此类）
（2）固醇类：性激素
（3）氨基酸衍生物类：甲状腺激素、肾上腺素。
★★二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
1、下丘脑：能分泌 促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素，其作用分别是调节垂体合成分泌促甲状腺激素和促性腺激素。此外下丘脑还能合成分泌抗利尿激素（由垂体释放），促进肾小管和集合管重吸收水。
2、垂体：能分泌多种“促激素”，例如 促甲状腺激素 和促性腺激素，靶器官分别是甲状腺和性腺（睾丸或卵巢）；其中，促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育和调节甲状腺激素的合成分泌，所以缺碘将出现大脖子病。此外，垂体还能分泌生长激素，该激素在幼年时分泌过少会得侏儒症，幼年时分泌过多会得巨人症；生长激素在成年时分泌过多会得肢端肥大症。
3、甲状腺：分泌 甲状腺激素，其主要功能为促进新陈代谢、促进生长发育（尤其是中枢神经系统的发育）、提高神经系统兴奋性，它的合成与分泌受下丘脑和垂体的控制。幼年时缺乏这种激素会导致呆小症，成年时缺乏这种激素会导致大脖子病。
★★★三、血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去路：
2、调节血糖的激素：
（1）胰岛素：由胰岛B细胞分泌；能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖水平降低。
（2）升糖激素：胰高血糖素和肾上腺素；
作用机理：促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡糖糖。
3、血糖调节模型、血糖调节模型
由图可知：胰岛B细胞上既有葡萄糖的受体，也有神经递质受体；血糖调节中最直接的调节方式为激素调节，间接的调节方式为神经调节，所以，血糖的调节机制为：神经-体液调节。
★★★四、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节
1、分级调节：寒冷或过度紧张，导致 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使 垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，增加甲状腺激素的合成和分泌。
2、反馈调节：当甲状腺激素含量过多时，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，进而使甲状腺激素分泌减少；当甲状腺激素含量过少时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，将增加TRH和TSH的分泌，进而使甲状腺激素分泌增加。
★★五、体温调节
1、体温的相对稳定，是 机体产热量与散热量达到动态平衡的结果。
2、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解（即呼吸作用散失的热量），主要产热器官是肝脏和骨骼肌；热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，即主要的散热器官是皮肤。
3、体温调节过程：
①寒冷环境→冷觉感受器兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤毛细血管收缩、汗液分泌减少、骨骼肌不自主战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加→体温维持相对恒定。
②炎热环境→温觉感受器兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤毛细血管舒张、汗液分泌增加→体温维持相对恒定。
4、体温调节机制为 神经-体液调节。
六、水盐平衡调节
1、水盐平衡的调节方式为 神经-体液调节，细胞外液渗透压感受器位于下丘脑，调节中枢位于下丘脑，渴觉中枢位于大脑皮层。
★2、当饮水不足、失水过多或吃得食物过咸：将引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，一方面通过大脑皮层产生渴觉，直接调节水的摄入量；另一方面使由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水，减少排尿量，使细胞外液渗透压趋于恢复正常。
七、神经调节与体液调节的区别
|
比较项目 |
神经调节 |
体液调节 |
|
作用途径 |
反射弧 |
体液运输 |
|
反应速度 |
迅速 |
较缓慢 |
|
作用范围 |
准确、比较局限 |
较广泛 |
|
作用时间 |
短暂 |
比较长 |
八、神经调节与体液调节的关系
①不少内分泌腺直接或间接地受到中枢神经系统的调节
②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
★★★第三节 免疫调节
3、非特异性免疫的特点：生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
4、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能.
5、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）
病原体进入体液后，少数抗原直接刺激B细胞，多数病原体先经吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子作用于B细胞。B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下迅速增值分化，小部分分化为记忆细胞，大部分分化为浆细胞并产生抗体。抗体与病原体结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞消化。当相同抗原再次进入人体，记忆细胞会迅速分化形成浆细胞，产生大量抗体。
6、细胞免疫（抗原进入细胞）
7、特异性免疫中，浆细胞没有识别抗原功能。能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞；其中，吞噬细胞只能识别自己与非己成分 没有特异性的识别能力。
8、免疫失调疾病
过敏反应：已体液免疫的机体、再次接受相同抗原（免疫过强）
自身免疫病：抗体攻击自身组织器官。类风湿关节炎、系统性红斑狼疮（过强）
免疫缺陷病：艾滋病（AIDS）-HIV 先天性免疫缺陷病（免疫过强）
9、过敏反应的特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；③有明显的个体差异和遗传倾向
3
植物的激素调节
（比较可能出实验题，注意复习时积累下相关题型）
1、胚芽鞘
感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端
向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区）
产生生长素的部位：胚芽鞘尖端（有光或无光都能产生）
2、生长素的产生、运输和分布
①生长素的产生部位：“主要”在幼嫩的芽和叶、发育中的种子，合成原料是色氨酸。
②生长素的运输方向：横向运输、极性运输，运输方式均为主动运输；成熟组织中生长素可通过韧皮部进行非极性运输。其中，单侧光和重力只影响生长素的横向运输，不影响极性运输。
③生长素的分布部位：各器官均有，集中分布在生长旺盛的部位。
3、植物体各个器官对生长素的 耐受能力不同：茎 > 芽 > 根；
4、植物体不同器官对生长素的敏感性大小不同：根> 芽> 茎；
★★5、生长素的作用表现为两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长.（具体的例子：植物的向光性生长、茎的背地性生长不体现两重性；根的向地生长、顶端优势（★注意其机理，芽的受抑制程度比较）体现两重性）
★6、植物激素的种类和功能
（1）赤霉素
①合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶
②主要作用：促进细胞伸长而使植株增高；解除种子休眠，促进种子萌发、果实的成熟。
（2）脱落酸
①合成部位：根冠、萎焉的叶片
②分布：将要脱落的组织和器官中含量较多
③主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
（3）细胞分裂素
①合成部位：根尖
②主要作用：促进细胞的分裂、分化
（4）乙烯
①合成部位：植物体各个部位
②主要作用：促进果实的成熟
7、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但它的浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成从而反过来又抑制了生长素对细胞伸长作用的促进。
8、植物生长调节剂的应用
（1）植物生长调节剂的优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。
（2）植物生长调节剂比植物体内的激素（内源激素）效果稳定的原因：植物体内缺乏植物生长调节相应的分解酶，可使其持久发挥作用。
4
种群和群落
★一、种群的特征
1、种群“空间特征”：均匀分布、随机分布、集群分布。
2、种群“数量特征”：种群密度（最基本的数量特征）、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例、迁入率和迁出率。
3、出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是“决定”种群密度的“直接”因素。
4、年龄组成能通过影响出生率和死亡率来“预测”种群密度的变化趋势。
5、性别比例能通过影响出生率间接影响种群密度（性别比例不能影响死亡率）。
★★二、调查种群密度的方法
★★★三、种群数量的变化
1、构建数学模型的一般步骤：
提出问题→作出假设→建立数学表达形式→通过实验或观察法对模型检验或修正。
2、种群增长的“J”型曲线
①条件：资源和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
②模型：Nt=N0λt
③解读：λ表示增长倍数，增长率为λ-1；若λ>1，种群密度将增加，为增长型种群；若λ<1，种群密度将减小，为衰退型种群。
④“J”型增长的特点：连续增长，增长率保持稳定、增长速率（看斜率）逐渐增加。
3、种群增长的“S”型曲线
①条件：资源和空间条件有限。
②特点：增长速率在种群数量为K/2之前逐渐增加，K/2到K之间增长速率逐渐下降，K值时出生率等于死亡率，此时增长速率为0。
4、探究实验----培养液中酵母菌种群数量的变化
（1）酵母菌计数的方法：抽样检测法；先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入计数室。
（2）思考与讨论
①从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么要轻轻振荡几次？
答：使酵母菌分布更均匀，计数更准确。
(2)该探究需要设置对照及重复实验吗？
答：不需要另设对照组，因为酵母菌种群数量变化在时间上已经形成自身前后对照。但需要重复实验，才能获得更准确的实验数据。
四、群落的结构
1、群落的物种组成 是区别不同群落的重要特征。
★丰富度是指群落中物种数目的多少。越靠近热带地区，单位面积内的物种丰富度越大。
★2、调查“土壤中小动物类群丰富度”的各种方法对比
（1）调查方法：取样器取样的方法。
（2）统计方法：记名计算法 或目测估计法；其中，记名计算法法一般用于个体较大、种群数量有限的群落的统计。
（3）采集方法：诱虫器采集法 或简易采集法；诱虫器采集法利用了土壤小动物的避光、趋湿的特性。
★★3、群落的种间关系包括：捕食、竞争、寄生、互利共生四种。
种间关系比较
|
关系名称 |
数量坐标图 |
能量关系图 |
特 点 |
举 例 |
|
互利共生 |
|
|
相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 |
地衣； 大豆与根瘤菌 |
|
寄 生 |
无 |
|
对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得更好 |
蛔虫与人；噬菌体与被侵染的细菌 |
|
竞 争 |
|
|
数量上呈现出“你死我活”的同步性变化， 图a：两种生物生存能力不同，如； 图b：生存能力相同 （AB起点相同，为同一营养级） |
牛与羊；农作物与杂草 |
|
捕 食 |
|
|
一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化。AB起点不相同，两种生物数量（能量）存在差异，分别位于不同的营养级 |
狼与兔；青蛙与昆虫 |
★4、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；
其中，植物的垂直分层主要与对光的利用有关；
动物垂直分层主要与栖息空间和食物条件有关。
不同海拔高度植物的垂直分层属于群落的水平结构。
5、群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物群落对阳光等环境资源的利用能力。
6、群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
7、演替的实质：一些种群取代另一些种群的优势地位（优势取代），而不是一种生物被另一种完全取代。
8、初生演替与次生演替的 起点不同，因而速度不同。初生演替没有适合植物生存的土壤条件。次生演替有适合植物生存的土壤条件。演替的最高阶段受气候条件的限制，干旱的气候条件不能演替到森林阶段。人类活动往往会影响群落演替的速度和方向。
5
生态系统及其稳定性
一、生态系统的概念
1、生态系统：由 生物群落和它的无机环境相互作用 而形成的统一整体。
2、地球上最大的生态系统是生物圈；
3、生态系统的结构包括：生态系统的成分和营养结构；
★4、生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递；
★★二、生态系统的组成成分：
非生物的物质和能量: 包括阳光、热能、空气、水和无机盐等；
生产者<生态系统的基石、主要成分>：自养生物，包括光能自养生物和化能自养生物；
消费者：异养生物，能加快物质循环的速度；
分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物。
★误区分析：
①细菌不全是分解者：硝化细菌属于生产者；寄生细菌属于消费者；腐生细菌属于分解者；
②动物不全是消费者：秃鹫、蚯蚓、蜣螂、等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者；
③植物不全是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。
④生产者和分解者是物质循环的关键环节。
★★ 三、营养结构----食物链和食物网
1.食物链的组成成分：生产者和消费者；分解者不进入食物链，不占营养级。
2.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物；
3.食物网中，两种生物之间的种间关系可能既有捕食关系也有竞争关系；
4.物种种类越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性的越强。
5.食物链中，第一营养级是生产者，初级消费者是植食性动物。
四、生态系统的功能
★1、流经生态系统的总能量是：生产者固定的太阳能总量和补偿输入量；
★2、能量传递渠道是食物链和食物网；能量散失的主要途径呼吸作用，能量散失主要形式是热能。
★★★3、能量流动的过程
（2）消费者同化的能量小于摄入的能量是因为：同化量=摄入量-粪便量，而粪便中的能量属于上一营养级的同化量中流入分解者的能量的一部分。
★★（3）能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
（理解课本P95页图5-8，注意算能量传递效率是用两个相邻营养级之间的同化量。还有能量不可循环利用。）
（4）研究能量流动的意义在于：帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系或方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。（目标：提高能量利用率（★注意不能提高能量传递效率）、实现能量的多级利用）
★★4、物质循环的特点：全球性、循环流动。
碳元素进入生物群落，是通过生产者的光合作用或化能合成作用完成的；碳元素返回无机环境，是通过生产者、消费者、分解者的呼吸作用和化学燃料燃烧来完成的。
碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中传递形式为有机物。
5、信息传递的“三种类型”和“三大功能”
（1）三种类型：物理信息、化学信息、行为信息（强调肢体语言）
★（2）三类功能：
①（个体层面）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；
②（种群层面）：种群繁衍离不开信息的传递；
③（生态系统层面）：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。
（3）物质流是循环的，能量流是单向的，信息传递往往是双向的。
五、生态系统的稳定性
1、生态系统的稳定性：生态系统所具有的 保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
★2、生态系统维持相对稳定的原因是由于 生态系统具有自我调节能力。
负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。
3、生态系统稳定性的分类：抵抗力稳定性、恢复力稳定性。
4、生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构域功能保持原状的能力，称为【抵抗力稳定性】；
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做【恢复力稳定性】。
5、一般来说，抵抗力稳定性越强的生态系统，恢复力稳定性越弱，反之亦然。但苔原和荒漠生态系统的两种稳定性都低。
★6、提高生态系统稳定性的方法：
①控制对生态系统干扰的程度，适度利用，不应超过生态系统的自我调节能力
②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调
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生态环境的保护
★1、生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性；
生态系统的保护层次：物种、基因、生态系统。
★2、生物多样性的价值
潜在价值：目前人类不清楚的价值
直接价值：食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究、文艺创作。
间接价值：也叫生态功能，如保持水土、防风固沙、涵养水源、调节气候等。
3、保护生物多样性的措施：就地保护（自然保护区，最有效方法）、易地保护（动物园）
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稿件整理自网络
页面编辑：小编新一
值班主任：小编夭夭
编审：小编崔崔
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