关于小古文教学的课题名称（小古文课题成果分享会在长沙华夏实验学校圆满举行）

关于小古文教学的课题名称（小古文课题成果分享会在长沙华夏实验学校圆满举行）最后，长沙县教培中心理论教研员王丹、语文教研员石海燕作总结性点评，并对小古文课题成果分享活动提出了宝贵的建议。实践需要理论研究来做支撑，理论也需要实践来验证。长沙华夏实验学校的老师们分享了低年级组和高年级组的小古文课堂教学展示。老师和孩子们配合默契，孩子们良好的文言功底，独有的精神气质，对学习文言展现出来的极大兴趣，获得了在场人员们的一致好评。分享会上，分享会上，长沙县教培中心主任胡建林对长沙华夏实验学校在小古文研究路上所取得的成果给予充分肯定，并提出许多建设性指导意见；“越是中国的，越是世界的”，文化自信需培根固本，他殷切希望中华优秀传统文化能伴随学生的成长之路，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。长沙县教培中心数位教育名家和资深学者齐聚一堂，分别结合各自的教学实践和工作经验，为小古文教学的未来发展建言献策。小古文课题成果分享会还特别邀请了著名教育专家彭碧莲，带来《基于“课文系统”的小古文教

活动现场。

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红网时刻5月28日讯（通讯员 贺鹏）近日，长沙华夏实验学校迎来了全开放式“检验”——小古文课题成果分享会。分享会在古筝齐奏《礼仪之邦》与长沙华夏实验学校校长陈婧作词的诗朗诵《华夏赋》中正式拉开帷幕。

分享会上，分享会上，长沙县教培中心主任胡建林对长沙华夏实验学校在小古文研究路上所取得的成果给予充分肯定，并提出许多建设性指导意见；“越是中国的，越是世界的”，文化自信需培根固本，他殷切希望中华优秀传统文化能伴随学生的成长之路，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

长沙县教培中心数位教育名家和资深学者齐聚一堂，分别结合各自的教学实践和工作经验，为小古文教学的未来发展建言献策。小古文课题成果分享会还特别邀请了著名教育专家彭碧莲，带来《基于“课文系统”的小古文教学》专题讲座。彭碧莲老师一谈“小古文”，二谈课文系统中的“小古文”，三谈课文系统中的“小古文教学”，四谈小古文教学中的教师角色担当，彭碧莲老师带着古典情怀，向着传统文化深处探究，给予在场教师们以思考与启示。

长沙华夏实验学校校长陈婧分享了小古文课题成果专题，对学校在小古文研究方面的过程与成果进行了详细介绍。通过认真剖析小学小古文教学的发展现状，学校明确了教学策略，整合了内外部的教学资源，并制定了学习小古文的激励性评价机制，以保障学校的小古文教学研究工作的推进落实。

实践需要理论研究来做支撑，理论也需要实践来验证。长沙华夏实验学校的老师们分享了低年级组和高年级组的小古文课堂教学展示。老师和孩子们配合默契，孩子们良好的文言功底，独有的精神气质，对学习文言展现出来的极大兴趣，获得了在场人员们的一致好评。

最后，长沙县教培中心理论教研员王丹、语文教研员石海燕作总结性点评，并对小古文课题成果分享活动提出了宝贵的建议。

据了解，自小古文的教学研究2015正式立项成为省市教育科学规划课题后，长沙华夏实验学校就把小古文正式纳入校本课程，积极组织校内外的各种小古文活动，推动全校师生共同学习小古文。如今，“小古文”已成为长沙华夏实验学校一张亮眼的名片。老师们还编写了一套《玩转小古文》校园读本，2020年10月由广西师范大学出版社出版发行。

长沙华夏实验学校创始人、湖南华夏投资集团董事长钟飞表示，“华夏教育的根本理念就是立德树人，为孩子的终生负责。我们始终关注孩子内心成长与生命真实的自悟自觉，培养孩子独立自主的健全人格和敢于质疑求索的精神，练就在未来世界丛林里应付自如的生存生长本领。”