当幸福来敲门最好的教育（只有融入了爱的教育）
当幸福来敲门最好的教育（只有融入了爱的教育）那是小豆豆出生以来，第一次有这么一个人这么长时间地听她说话。小豆豆觉得和小林校长在一起的时候，非常安心和温暖。也正是这4个小时，小豆豆觉得自己得到了尊重。这让小豆豆开心极了，于是她就开始乱七八糟地说起来。校长边听边笑，还时不时地点头，有时候还问“后来呢”，直到小豆豆找不到什么可以说的话才结束。小林校长听小豆豆说了4个小时的话，一次哈欠也没有打，有没有露出不耐烦的样子，一直在专注地倾听小豆豆。小豆豆刚上小学一年级，因为淘气就被学校退学，她是我们眼中的“坏学生”，是让家长和老师头痛的存在。只是，小豆豆并不知道自己在别人眼中是被贴着标签的，她那些让人无法容忍的行为背后，其实是孩童的天真无邪。但成人的世界却是那么复杂，谁还会费尽心思地去理解孩子行为背后的用意。幸运的是，小豆豆来到巴学园，遇到了小林宗作（校长），在小林校长的爱护和引导下，别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子。黑柳彻
无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，把他们培养成富有个性的人。
——小林宗作
人人都爱小豆豆，人人都渴望拥有巴学园。
《窗边的小豆豆》是一部影响20世纪的儿童文学作品，讲述了日本电视节目主持人黑柳彻子小时候的一段真实经历。但在我看来，这部作品更像是一本童年的回忆录，记录了在第二次世界大战结束前的时候，她来到新学校后的一段宝贵的真实时光，这段时光奠定了她一生的记忆。
小豆豆刚上小学一年级，因为淘气就被学校退学，她是我们眼中的“坏学生”，是让家长和老师头痛的存在。只是，小豆豆并不知道自己在别人眼中是被贴着标签的，她那些让人无法容忍的行为背后，其实是孩童的天真无邪。但成人的世界却是那么复杂，谁还会费尽心思地去理解孩子行为背后的用意。幸运的是，小豆豆来到巴学园，遇到了小林宗作（校长），在小林校长的爱护和引导下，别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子。
黑柳彻子是日本知名的电视节目主持人，也是联合国儿童基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》出版于1981年，而直到现在，依然有无数人喜欢着这本书，连续10年名列开卷全国畅销书排行榜。《窗边的小豆豆》如此受欢迎的原因，不仅是因为它给我们带来笑声和感动，更多的是，在这本书里面，从小林校长是身上，我们看到了爱的教育，看到了用心打开孩子心灵之窗的力量。
小豆豆被退学之后，妈妈带着小豆豆去巴学园面试，那是小豆豆第一次见到小林校长。小豆豆原以为校长会问一些问题来考她，结果校长说：“你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听。”
这让小豆豆开心极了，于是她就开始乱七八糟地说起来。校长边听边笑，还时不时地点头，有时候还问“后来呢”，直到小豆豆找不到什么可以说的话才结束。小林校长听小豆豆说了4个小时的话，一次哈欠也没有打，有没有露出不耐烦的样子，一直在专注地倾听小豆豆。
那是小豆豆出生以来，第一次有这么一个人这么长时间地听她说话。小豆豆觉得和小林校长在一起的时候，非常安心和温暖。也正是这4个小时，小豆豆觉得自己得到了尊重。
到底是什么让小林校长，愿意花4个小时的时间，听一个一年级的小学生讲那些找不到边际、毫无条理的话，而且一点不耐烦也没有。在我看来，小豆豆遇上的是个懂得倾听的校长。而倾听，却是现在我们所缺少的，尤其是将这份倾听用在孩子身上，现实中，我们有几个人能做到如此？但也正因为如此，才更显得小林校长的可贵之处。
尊重和信任：弄完之后要全都放回去的啊有一回，小豆豆的钱包掉进了粪坑，于是，她找了长把舀子开始掏粪池，直到上课铃响了，也还没找到钱包。路过的小林校长看到了堆成了一座小山的污物，不但没有批评小豆豆，还用好朋友那样的口吻跟她说道：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”说完就走开了。虽然小豆豆几乎掏空了便池也没找到钱包，但是她心里还是很满意的。也是因为这件事情，小豆豆觉得校长是位可以真正信赖的人。
看到这里，我心里由衷地佩服小林校长。大多数的成人，碰到这样的事情，轻则阻止，重则打骂。因为我们没有几个人，看到孩子在掏粪而不暴躁的。但是小林校长相信孩子可以为自己负责，给予了她尊重和信任，把孩子当作一位具有独立人格的人来对待。
平等之心：专为残障学生精心设计的活动在巴学园里面，有几个身体有缺陷的孩子，比如有小儿麻痹症的泰明和侏儒症的高桥君。小林校长在游泳课上，没有要求孩子穿泳衣，也没有要求不穿，随孩子自己的选择来。这样的游泳课，让孩子对性别有了一定的了解和认识，也让孩子们认识到“无论什么样的身体，都是美丽的。”同时也帮助身体残疾的孩子建立了自信，让他们可以和正常的孩子建立起平等的关系。
在学校的运动会上，所有比赛项目的冠军都被个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了。原来，所有比赛项目的设计都是专为矮小的高桥君设计的。小林校长不遗余力地专为“残障”孩子设计了一场让他终身难忘的运动会，意义重大。高桥君因为身体有缺陷，小林校长在他产生自卑心理之前，做了这样的设计和安排，让高桥君赢得了自尊。小林校长希望获得一等奖的高桥君，能记住这一刻的喜悦心情和夺得第一名时的自信。
看到这里的时候，我对小林校长肃然起敬，他关注的不仅是孩子的身体健康，还有孩子的心理营养。尤其是对身体有缺陷的孩子，更是从心里上给他们建立了自尊和自信，我想，这也是高桥君长大之后在工作中能设身处地体会他人苦处的原因，也让高桥君能够担任人际关系的协调工作。
用心感受：种种努力只为让你远离心理伤害在一次课上，班主任老师给大家讲进化论的知识，告诉同学们，在古时候人是有尾巴的，而尾骨就是我们慢慢退化后留下来的。当大家都在互摸哪里是尾骨时，老师开玩笑地问高桥君有没有尾巴。这让小林校长既愤怒又悲伤：“您有没有想过，高桥君被您问‘有没有尾巴’，他会是什么心情呢？”
或许，对于一般的孩子来说，大家都会认为这是在开玩笑，但是对于高桥君这种身体有缺陷的孩子来说，这会让他受到伤害，会让他的心里产生阴影。是的，为了让身体有缺陷的孩子能够去除自卑心理，校长先生做了他能做到的种种努力。
理解和接纳：让我成为一个真正的好孩子小林先生每次见到小豆豆，都会跟她说：“你真是一个好孩子。”这句话让小豆豆觉得自己的确是一个好孩子。小豆豆对大家都很友好，也会为同学打抱不平，还会不顾一切地照顾受伤的动物。但同时，小豆豆也会经常做出让老师们大吃一惊的事情来。
但在小林先生看来，每个人都有优点也有缺点，小豆豆的淘气和荒唐，小林校长看在眼里，听到耳里，所以他一有机会就对小豆豆说这句话。他想让小豆豆知道：“虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”正是小林校长的这句话一直激励和支持着小豆豆，让她有“我是一个好孩子”的自信，从而决定了小豆豆的一生。
如果我没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道怎么做才好。可能就会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？
结语后来，巴学园在战争中被烧毁了，但是小林校长对孩子们的爱，对教育的情怀，却比火焰还要炽热。虽然巴学园已经不在了，可是小林校长对孩子的爱就是育人的过程，也是教育的本质。我想教育的本质应该就是像小林先生这样，想方设法地保护孩子的心灵，使他们向上、向善、向好地发展。也是小林先生用爱的教育，让巴学园里的每个孩子都能健康地成长并有所建树。
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
这句话用在小林先生身上正好合适。
《窗边的小豆豆》虽然是一部儿童作品，但是在我眼里，它是一部现代教育的教科书，每位教育工作者都能从小林先生身上获得对爱和教育的启发。
世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。
