钢琴考级一般多少分合格：你的孩子钢琴多少级了

钢琴考级一般多少分合格：你的孩子钢琴多少级了所以现在考级，都变质了，如果失去了意义。持续下去，国内音乐发展只会越来越低级。那是否就是学会钢琴了？只是能在钢琴上面，用记住的指法按照手指记忆弹奏音符。作为一位老师，基本上都会被家长施加“考级压力”，我见过一位年轻的老师被家长当面质疑后，偷偷躲琴房流了眼泪，老师教的非常科学，规规矩矩，被一个家长说了，开始还是坚持自己的观点，然后后面一下子来了十个家长都这么说。。。结果，可想而知。然后每位老师都认为家长只需要看考级就可以了，每家机构都认为只要在我这学你孩子能考级就好了，还真是！拿了证书，家长那叫一个乐，朋友圈来一下，见到谁就聊一下，脸上充满幸福感。现在的孩子过来十级过了很多很多，但是一离开谱子，嘿！蒙圈，好不容易拿来一个曲子，各种奇葩音色，节奏。然后就弹了考级的曲子，后面就没了。

“你的孩子钢琴多少级了？”家长们，请正确认识音乐考级，

随着社会近代发展，艺术类培训早已普及，乐器更是五花八门，你家孩子学，我家孩子也学。基本目前据统计百分之90以上的家庭都会让孩子学一门才艺，类别更是丰富，孩子的时间甚至比大人还“忙”，家长聊起来的时候：“你家孩子学什么？”“学钢琴呀”“是吗？多少级了”..这句话如果家里有孩子学乐器的，经常听到吧！级别甚至成为孩子攀比的资本。我家孩子都十级了！家长们认为，考级就是代表水平。水平就是，我家里孩子很厉害！事实上是这样吗？为什么会这样？请往下看。

考级的意义

比如我们学车，练了两三个月考了驾驶证，真棒，终于可以开车了！事实上，我们有了驾驶证难道就会漂移了吗？有了驾驶证，就能证明开车技术很好吗？并不是，驾驶证，只是一张说明书，某某某，已经通过一系列考试，可以正式开车实习。后面你车技如何，还是要通过练习积累。

考级的意义也是一样，无非是证实你已经通过某个阶段，可以继续往下学的更好，而不是你考了十级你就大神了！正确认识考级，考级是用来激励每个学生学习不同阶段的“鸡血”，就像爬山，你爬了多少米，还有多少米，无不令人向往终点！

考级的误区

由于大部分家长对于艺术类认识浅薄，不知道如何定义“学会”而又盲目跟随朋友家，亲戚家，通过一系列“听说”导致国内家长认为我家孩子学乐器就是为了考级，导致很多孩子被引导以考级为任务，导致很多家长一见面一聊到乐器就问什么级别？我听过一个孩子说：他家睡睡谁几年级就过了十级了！，这股风气一传十十传百持续吹到了机构的耳朵中。吹到了老师的耳朵中。然后产生一系列反应。接着看。

错误观念导致什么？

“老师，我孩子在你这学那么久，怎么感觉什么都学不好？，某某家孩子现在都已经过了多少级了”言语充满对老师的怀疑，“老师，今年让孩子考个五级吧， 都学了半年了”言语充满对孩子的信心。

作为一位老师，基本上都会被家长施加“考级压力”，我见过一位年轻的老师被家长当面质疑后，偷偷躲琴房流了眼泪，老师教的非常科学，规规矩矩，被一个家长说了，开始还是坚持自己的观点，然后后面一下子来了十个家长都这么说。。。结果，可想而知。

然后每位老师都认为家长只需要看考级就可以了，每家机构都认为只要在我这学你孩子能考级就好了，还真是！拿了证书，家长那叫一个乐，朋友圈来一下，见到谁就聊一下，脸上充满幸福感。

现在的孩子过来十级过了很多很多，但是一离开谱子，嘿！蒙圈，好不容易拿来一个曲子，各种奇葩音色，节奏。然后就弹了考级的曲子，后面就没了。

那是否就是学会钢琴了？只是能在钢琴上面，用记住的指法按照手指记忆弹奏音符。

所以现在考级，都变质了，如果失去了意义。持续下去，国内音乐发展只会越来越低级。

希望每个家长能够认识正确的考级，认识真正的音乐，学音乐是用来享受的，用来提高气质，成为人生中的增加色彩的一支笔，而不是用来攀比，更不是用来完成任务。用正确的认识学音乐，通过考级来激励孩子的兴趣，让孩子知道自己努力是没有白费。孩子的成就感就会飙升，受用的是一辈子。