德州优秀教师：德州好老师风采展示
德州优秀教师：德州好老师风采展示默默耕耘 不断钻研戴老师自参加工作以来一直默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在教育战线上工作了23个春秋。她23年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，担任着康博小学语文的教学和班主任工作。她师德高尚，热爱学生，团结同志，勤业敬业，为教育事业呕心沥血，是位深受学生喜爱、家长爱戴的优秀教师。曾执教优质课《草原》获市一等奖；山东省中小学教育科研优秀成果一等奖；先后被评为山师集团“十佳书香教师”“2022年度最美家庭”“德州市电化教学能手”开发区“先进教育工作者”“优秀班主任”“优秀教师”；2019年参与德州市教育科学规划重点课题《生活情境作文与教材单元习作有机融合的研究》，2017年主持省级课题《农村小学开展科技教育活动的有效途径研究》现已结题；多篇论文获国家级、省市级一等奖；2015年被聘为山东省小学教师远程研修专家。从教心得：把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。戴淑香：献身
姓名：戴淑香
任教学科：语文
从教时间：23年
个人荣誉：
曾执教优质课《草原》获市一等奖；山东省中小学教育科研优秀成果一等奖；先后被评为山师集团“十佳书香教师”“2022年度最美家庭”“德州市电化教学能手”开发区“先进教育工作者”“优秀班主任”“优秀教师”；2019年参与德州市教育科学规划重点课题《生活情境作文与教材单元习作有机融合的研究》，2017年主持省级课题《农村小学开展科技教育活动的有效途径研究》现已结题；多篇论文获国家级、省市级一等奖；2015年被聘为山东省小学教师远程研修专家。
从教心得：把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
戴淑香：献身教育 甘为人梯
戴老师自参加工作以来一直默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在教育战线上工作了23个春秋。她23年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，担任着康博小学语文的教学和班主任工作。她师德高尚，热爱学生，团结同志，勤业敬业，为教育事业呕心沥血，是位深受学生喜爱、家长爱戴的优秀教师。
默默耕耘 不断钻研
1999年9月，戴老师踏上了小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向身边的年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
细心关爱 耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱。戴老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在戴老师所在的班级里，始终洋溢着一股积极向上的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，班里有一名叫李某某的男孩。入学时的成绩在班级中处于下游水平，上课时总是将身子压得很低，怕老师提问，缺乏自信，有时即使会也不敢理直气壮地举手回答。为了帮助他，戴老师的课上经常提问他一些很容易的问题，课下常常找他谈心，鼓励他。课堂上，只要稍微发现他有想要回答问题的动机，就一定将发言的机会留给他。慢慢地，他为了回答老师提出的问题，开始在课上课下主动学习、主动向老师同学请教，开学一个月后，他学习语文的信心大大增加了，对语文学科产生了极大的兴趣，有问题就抢着发表自己的观点，而且思考问题、回答问题的语言表达的逻辑性也强了，学习成绩突飞猛进，还当上了戴老师精挑细选的课代表。这样的例子在戴老师班里还有很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
恪尽职守 任劳任怨
戴老师始终默默耕耘在“三尺讲台”，每天早到晚归，一干就是22年。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2003年信息电脑刚刚进校园，她指导学生制作图文并茂的电脑作品《中国少年报》，并一路过关斩将，在山东省中小学电脑作品制作评选活动中荣获一等奖；2013年指导学生参加“冰心杯”首届全国小学生好习惯培养征文大赛，班内有15名学生获一等奖；2018年，在全区小学三年级抽考中，作为教研组长的她带领三年级语文团队获得第一的好成绩。
戴老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化作春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写着自己多彩的教育人生。
姓名：董秀秀
任教学科：数学
从教时间：6年
个人荣誉：
2019年6月荣获德州运河经济开发区教育和体育局青年教师基本功大赛一等奖；
2021年6月荣获德城区作业设计二等奖；
2021年8月荣获德城区教育教学信息化交流展示活动二等奖；
2021年10月，所带的三年级一班荣获德城区2021年“红领巾奖章”二星章；
2021年12月，荣获德城区优质课二等奖。
从教心得：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
董秀秀：每个孩子都是一颗花的种子
董秀秀是德城区陈庄中心小学一名数学教师兼班主任，同时她还是该校工会副主席，负责学校人事、财务等工作。
董老师认为，教学是一门艺术，需要用心揣摩。所以，站在讲台上的她总是充满激情；课堂上的她，总是充满激情与活力。同时，董老师不放弃任何一个孩子，经常课下对学习吃力的孩子进行辅导，挖掘这些孩子身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们展示自己的舞台。
记得董老师之前的班上有一位男同学小李，因父母离异，他跟随父亲生活，性格比较孤僻，不怎么爱说话，在班里也不怎么主动交朋友。董老师发现这一情况后，亲自到小李家进行家访，深入了解小李的处境。通过家访董老师得知，小李的父亲工作忙，生活上疏忽了对小李的照顾。对此，董老师多次就孩子的教育问题与小李的父亲进行交谈，同时，在学校里董老师也给小李更多的关注和照顾，带领他积极和其他同学交流学习。在董老师的帮助下，小李成绩一点一点进步，性格也变得越开越开朗。
此外，她的班上还有一个小刘同学，不仅学习成绩差，还沾染许多恶习，比如上课说话、故意惹老师生气、向同学扔纸球、偷拿同学东西等，任课的老师们都犯了愁。董老师通过了解得知，自从小刘上幼儿园起就没受到过老师的表扬。因此，董老师认为现在简单的批评教育对他应该是没什么作用了，所以董老师转变教育思路，改“表扬他”。于是，在一次班会课上，董老师表扬了小刘纪律好，并让他到讲台上谈谈被老师表扬时的感受。小刘从讲台讲完话后，悄悄地对董老师说：“董老师，你下次还会表扬我吗？”小刘虽然声音很小，但眼睛里充满着期待。董老师拉起小刘的手指，并与他勾手说：“会的，一定会的。”一个月后，未完成作业的名单上没有了他的名字；班级打扫卫生时，他也会拿起笤帚打扫教室；安静的课堂上，能看到他认真学习的样子。
“对于教师而言，也许班级的一个学生只是你的几十分之一，而对于每个家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都觉得肩上责任重大，所以，我从不放弃对任何一个学生的教育。”董老师认为，每一个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，而有的花，需要漫长的等待。“不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急。相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。”
“相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”在教育的道路上，董老师也将一如既往以梦为马，不负韶华。
姓名：李静
任教学科：语文
从教时间：16年
个人荣誉：
2013年《新课程》发表论文《编织梦想 个性飞扬》；
2014年山东省中小学教师全员远程研修优秀学员 ；
2015年第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导一等奖 ；
2007—2020年连续多次获得平原县初中教师基本功比赛一等奖；
2020年，参与承担的德州市教学科学规划课题《数字化环境下阅读教学的研究（立项编号：2019DZZD094 课题类别：重点课题）》通过专家鉴定，顺利结题 ；
2020年平原县优质课二等奖 ；
2021年度平原县教研工作先进个人 ；
2022年度平原县三八红旗手 。
从教心得：不忘初心、牢记使命，担当奉献，为党育人，为国育才。
李静：甘作红烛与人梯
李静，中共党员，平原县第三中学一名教师，一直担任语文教学、班主任及年级组长工作。作为新时代有担当有作为的女性，笃定而不失温润，似一缕清风徐来；自信而不失谦逊，如陌上繁花绽放。在教育教学岗位上无私奉献二十余年，始终牢记共产党员的初心与使命，以共产党员的标准严格要求自己，甘作红烛与人梯，培养了一批又一批的优秀学子，同时也帮助了一个又一个的年轻老师快速成长。
“作为教师，同时身为一名共产党员，要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到自己肩负的国家使命和社会责任。在教育教学岗位上，我一定要爱岗敬业，全心全意地奉献自己，为祖国培养更多优秀的四有人才。”这是李老师心中始终坚守不渝的理想与信念。
这些年，李老师始终担任两个班级的语文教学任务，而且还肩负着语文备课组长的职责，既要忙教学，还要忙教研，备课、上课、批改、辅导、上早晚自习，撰写学科组备课计划，分工集体备课任务，组织集体备课，整理集体备课记录，收发集体备课材料……工作之繁重超出想象。在学校值班的老师常常会见到太阳未出之前，李老师已经到达学校，太阳落山之后，李老师才离开校园。每天李老师都像高速旋转的陀螺一样在辛苦忙碌中充实度过。
“说真心话，作为一名柔弱的女性，我也感觉劳累，但是想到自己内心的理想与信念、肩负的使命与责任，浑身又充满了力量。”曾经有人问李老师累不累的时候，看似柔弱的她如此坚定地回答。一分耕耘一分收获，这些年李老师的教学成绩一直名列前茅，多次在县优质课评比中获奖，论文也多次在国家及省级刊物上正式发表。李老师所负责的语文学科组也凭借着优异的成绩，连年被评为优秀学科组。李老师的付出也得到了历届学生与家长、同事和领导的认可和好评。学校相关领导多次在开教师会时称赞说：“李静老师作为女老师真是好样的，我们大家认真要学习李老师爱岗敬业的精神，做好自己的本职工作。”
谈到爱岗敬业，2006年李老师第一年来到三中，家住在离学校50余里外的老家，孩子还在哺乳期，几乎每天都是两头不见太阳，在沉沉的夜色中独自一人骑着电动车往返。每天都提前到达教室，做好一天的上课准备，忙碌完一天的工作，才放心离校回家，一次都没有迟到早退过。有一次遇到大雾天，因看不清道路，骑到马路牙上，把腿都摔破了，李老师忍着疼痛，爬起来继续快速赶往学校给学生们上早读。2014年9月，李老师因肠绞痛住院手术，术后短暂休息就重返讲台，坚持带班并给两个班的学生上课，因为还没有恢复好，所以一般都是忍着疼痛来上课，懂事的学生们体会老师的爱，班级各项工作及成绩都名列前茅。“什么情况都不能耽误孩子们的课。”这是李老师坚定的信念。
2021年李老师送毕业班，自己的孩子也面临中考，学习压力很大，情绪也不稳定，孩子几次央求：“妈妈，我内心的压力好大，好想让你多陪陪我，和我说说话，辅导辅导我。”看着孩子满是期待的眼神，李老师满怀愧疚地说：“孩子，我是你的妈妈，我更是众多毕业生的老师啊！我尽量抽时间陪你。”但是，人的精力总是有限的，李老师把全部的精力都投入到学生们的心理疏导和复习备考中，对自己的孩子关心很少。毕业考试，学生们都取得了优异的成绩，李老师的孩子凭借自己的努力，也顺利升入高中。每每提及，李老师都觉得对儿子心有歉意。
“教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我要让学生感受到妈妈一样的爱。”这是李老师对教育本质的深刻理解。
在教学中，李老师始终坚持把学生作为学习的主体，面向全体学生进行教学，从来没有因为一个学生基础弱底子薄成绩差而忽略他们、歧视他们。相反，对于这些学生，李老师还会抽时间，有时更是牺牲自己的时间，不厌其烦地从心理上疏导他们，发现他们的闪光点。在课堂上，李老师会有针对性地设置一些简单的问题让他们来回答，及时肯定并鼓励他们，树立他们的自信心。李老师和他们一起详细地分析学习中存在的问题，制定相应的解决方案。每一届的学困生，在李老师细致入微春风化雨般的关心与辅导下，学习和品德各方面都有了很大的进步。
在生活中，李老师更是像妈妈一样，对学生关心疼爱呵护有加。每当接手一批新学生，李老师都是详细了解有特殊情况的学生，在学习上和生活上时时处处关心爱护他们。2016年，李老师了解到刚接手的班里有一名姓王的女生，家庭情况特殊，缺乏亲情的温暖，极度自卑，自我封闭，同学们都疏远她，她的厌学情绪非常严重。李老师便经常利用课余时间和那名女生促膝谈心，开导安慰她，送给她学习和生活用品，让她感受到了妈妈一样的温暖。慢慢的，她变得阳光开朗乐观自信了，学习成绩也提升了。后来，那名学生顺利升入了高中、大学，每年教师节等节日，她都会给李老师打电话或发信息表达自己的感激之情。类似这样的像妈妈一样关心呵护学生健康成长的例子，在李老师这些年教学生涯中不胜枚举。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”，对于新上岗的年轻教师，李老师就像自家大姐一样竭尽所能热忱的指导他们，帮助他们快速成长起来，成为学校教学工作中能够独当一面的中流砥柱。
李老师所在的学校每年都会有不少的年轻教师入职，他们拥有的是饱满的工作热情与活力，缺乏的是工作经验与方法，教学中遇到一些棘手的问题常常会有无力感，手忙脚乱，不知所措。例如前几年刚刚上班的小周，工作热情高涨，但是对于教学和管理层上一些问题总感觉力不从心。李老师就像大姐姐一样热心地帮助她。从教案撰写课件设计到课堂教学每个环节，课堂学生管理及各种突发情况的处理，各个方面对她进行细致入微的指导。为了能够真正切实地了解小周实际教学中存在的问题，李老师还常常走进小周老师的课堂听课，然后和她面对面从头至尾分析得失与优劣。在李老师的精心指导下，勤学上进的小周老师在学校举行的青年教师赛课活动中屡屡获得佳绩。小周老师只是这些年在学校青蓝工程中李老师所培养的年轻老师之一。这些李老师精心培养的众多青年教师，都快速地成长起来。
“漫漫教育之路，我踏歌而行，步履铿锵。作为一名全心全意为人民服务的共产党员，作为具有担当精神的三中老师，我将始终牢记为党育人，为国育才的使命，在以后的教学中，更加努力，做人民满意的好老师，为孩子成长护航，为中华腾飞助力！”李老师坚定地说。
姓名：王晓晓
任教学科：数学
从教时间：13年
个人荣誉：齐河县优秀教师，齐河县优秀共产党员，齐河县优质课一等奖，齐河县基本功一等奖，齐河县课程资源一等奖，主持德州市规划课题《初中数学学困生的成因分析与改进策略研究》
从教心得：用爱心去教学，用真心去爱学生，一个孩子生活在鼓励之中，他就能学会自信，一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。
王晓晓：齐心战“疫”，静待花开
从教十三年，寒来暑往，春夏秋冬，岁月轮转中，享受着作为教师的快乐，幸福着从事的教育事业，齐河县第三实验小学的王晓晓用努力诠释着专业成长之路。如今，疫情对所有人都是一场考验。线上教学，在家学习，尽管如此，王晓晓的心依旧无时无刻的跟学生在一起。
精心筹备
居家生活，学生容易对无聊的生活状态感到烦躁不安。老师在进行线上教学，帮助学生学知识的同时，更要特别关注学生的心理健康，及时对他们进行心理疏导，帮助他们舒缓情绪！为此，学校成立了以校长为组长的学生心理咨询工作领导小组，王晓晓也是其中一员，与其他老师合力为学生提供网络心理辅导咨询服务，并公布了心理咨询热线。
线上教学期间，王晓晓通过召开家长会和主题班会的形式，为广大学生戴上“心理口罩”，全力保障学生的身心健康。同时安排暖心工程，在课堂中每天对孩子进行问候，及时关注孩子的心理状况。与孩子做到一日一交流，在课后也注重跟家长沟通。
爱心护航
在疫情期间，王晓晓班上一名学生家长被确定为密切接触者，她的心也跟着紧紧的揪了起来。孩子不能到学校上课，居家安全能否得到保障?上课进度能否跟上?孩子是否有焦虑情绪？于是，她赶紧联系家长，在确定了孩子的安全之后，为了不耽误孩子的课业，在晚上下班后会单独跟这名同学视频，讲解这一天的所学内容。
在第一天视频的时候，她就了解到这名同学因为居家隔离变得十分焦虑，担心去学校后跟不上学习进度，担心无法融入班级……王晓晓细心安慰这名学生，告诉她这是一次过关赛，就像游戏一样，我们只有克服困难才能获得最后的成功。她多次向学校专业的心理老师请教，学习网上心理知识，每天都与这名同学聊天，给她讲一些励志的故事，每天给她推送一些舒缓的音乐来缓解自己的心情，并结合学校的心理疏导主题班会，以讲故事的形式来表扬这名同学的坚强。通过王晓晓不断的安慰与鼓励，这名同学终于慢慢地敞开心扉，放下焦虑，认真的开始与王老师交流学习情况。
除此之外，王晓晓还在课后关注这名同学的生活，询问她有没有需要老师帮助的地方：生活用品是否齐全？防疫用品是否充足？及时有效的沟通，使这名同学稳定了下来，学习也逐渐跟上了进度。王晓晓看在眼里，喜在心里。她说，每一个孩子都让她牵肠挂肚，看到他们能够健康快乐的学习，她就无比欣慰。
真心交流
作为班主任，在疫情期间，不仅要积极准备线上的教学工作，认真的对待每一堂课，而且还要时刻关注孩子的生活及心理情况。班上的小妍同学深夜给王晓晓发消息，告诉她没有完成当天的线下作业。通过了解才知道，她妈妈去外地支援抗疫，爸爸每天奔波在防疫一线。因为父母不在身边，自控能力不强，所以不能很好地完成学习任务。
王晓晓说，小妍的爸爸妈妈是为大家的安全而冲在抗疫一线，没有时间陪伴孩子。自己作为孩子的老师，就有义务去陪伴她，关心她，这样也是让孩子的父母放心，可以让他们安心抗疫，同时也是对逆行抗疫英雄的一种别样的致谢。于是，王晓晓就每天对小妍进行督促和指导，让她遇到不会的问题随时给自己发消息，每天特别关注小妍的任务完成情况，鼓励她在家里也坚持学习。听到孩子跟她说“王老师，你陪我的时间比我妈妈还多”时，王晓晓的心里既开心又心酸。
师者，传道授业解惑也。王晓晓希望能用爱作为打开学生心灵的金钥匙。让每一个学生都能感受到她的关怀，让每一个学生不掉队。
三尺讲台，一支粉笔。王晓晓的人生，因为孩子们而变得不同。
姓名：张超
任教学科：语文
从教时间：4年
个人荣誉：2021年9月被中共徐园子乡党委、徐园子乡人民政府授予“最美教师”荣誉称号。
多次参与课题研究，2018年度国家社会科学基金教育学重大项目“家校合作的国际经验与本土化研究”子课题研究项目获得立项；2020年山东省教育督导学会课题《关于零起点教学的研究》立项并结题。
从教心得：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，老师对学生的这种细心的爱是一条涓涓的细流，他能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张超：让学生成为课堂的主人
张超，2018年10月进入庆云县徐园子乡中心小学工作，一直担任语文教学工作，并担任班主任。从此扎根农村，默默耕耘，忘我工作，已经在农村教育战线上工作了4个春秋。
当张超第一次真正踏上人生的三尺讲台，从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他每天早上第一个到达学校，把教室清扫一遍，等待学生的到来。学生到达后，与学生交流之前所学内容，查缺补漏。他深知，没有坚实的业务功底，没有准确的知识结构，就无法胜任太阳底下最光辉的职业。于是他利用课间的时间，虚心学习其他教师的教育教学经验。在教学中，他力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一堂课都成为学生的明白课。
为了更好地激发学生的学习兴趣，张超在课堂上采取的是小组合作式学习方法，从提出问题到带着问题分组讨论、再到解决问题、最后总结，一套行之有效的学习方式，让学生们完成成为课堂的主人，充分利用自己的思维走进课文、感受文章中的色彩和主题，让一堂讲授式的课程变成互动式的学习。“这样学习的好处就是孩子们能够更好地融入课堂，掌握的知识也更牢固。”张超说。
除了教学上的用心，作为班主任，张超在班级管理上也有自己的方法。“事事有人干，人人有事干”是他班级管理的原则，这样的方式让学生们有了更强的参与感，积极性也高了起来。在张超的班级，有一个学生非常内向，对什么事情也提不起兴趣，为了改变学生的这种状态，张超为她安排了班级管理卫生的工作，从那以后，孩子参与到班级事务的管理中，不仅性格越来越外向，学习上也更加积极了。
言传不如身教，在任何方面张超都是以身作则。园子乡位于庆云县的东北方向，地理位置比较偏远，工作单位距离家里40多里地，张超不会以路程远为由请假晚到校，每天按时上下班，不耽误每一节课。每天下午放学后，都会利用晚上的时间去整理学校安全档案，查阅安全教育知识，把安全工作做得很细很扎实。
2022年春季，面对突如其来的疫情，由于所在学校村庄较多，需要大量志愿者，他第一时间主动报名，用自己的行动践行着教育者的初心与使命。连续多天凌晨5点到徐园子乡7个核酸采样点提供志愿服务，在做好自身防疫的同时积极主动扛起防疫期间志愿者队伍的大旗。从三尺讲台到抗“疫”前线，他化身“抗疫战士”，对工作全心投入，对风险毫不畏惧，面对挑战迎难而上，他更是把责任扛在双肩，用自己的实际行动诠释着“初心常在，不负韶华，疫情当前，责无旁贷”的教育精神。他身穿红马甲，时刻出现在核酸采样现场。他用自己的实际行动彰显担当，尽心尽力在打赢疫情防控阻击战中贡献自己的力量。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨炼，张超已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。他也在工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去成就的职业。作为一名党员，一名青年教师，他深知自己任重道远，并始终践行为人之道，从师之道。回望走过的路，正是因为有了满腔的爱，平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着，流泪却欢笑着。在未来的岁月中，他还将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，坚守三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
想必你一定有许多话
想对他们说
欢迎来评论区
为你心目中的好老师留言~
“寻访德州好老师”专栏以“发现身边好教师，叙说老师感人事迹”为目的，突出学生爱戴、家长欢迎、同行认可、群众满意的推选原则。专栏面向社会各界不设置门槛，各县（市、区）教育主管部门、学校、家长或者家长组织、学生或者学生组织等社会团体和个人均可以推荐或自荐“身边好老师”。可直接向《德州晚报》专栏邮箱发送推荐材料电子版，也可拨打专栏咨询热线推荐人选。推荐者需提供反映推荐教师事迹的文字及图片、影视、语音等资料，阐述推荐理由，在推荐材料中需注明联系人、联系电话，便于联系核实。
“德州好老师”个人事迹类型包括五类：热爱教育事业，恪尽职守，无私奉献，出色完成本职工作任务的爱岗敬业标兵；有较高教育水平，工作业绩突出，得到较大范围认可的业务标兵；在均衡城乡教育发展中做出突出贡献的模范；在抗疫保学复学以及其他重大活动中，表现突出的表率；在扶贫济困、助人为乐、见义勇为、拾金不昧等方面，事迹突出的优秀典型等。
专栏投稿邮箱：
87970201@qq
咨询热线：
18653465967
■记者：王南 张祺媛
■编辑：孙风超｜审核：单歆
■推广合作：0534-2220035 / 2220088
