终身成长读后感（终身成长听后感）
终身成长读后感（终身成长听后感）反观成长型思维，就是形容词的比较级——没有最好，只有更好！没有人是完美的，但我们可以追求完美，在不断的追求中实现更好的自我。在该思维模式下，人关注的是自我，而不是外在的认可。对此，作者在书中的原话是“固定型思维模式者对努力的消极态度令人瞠目结舌。”有何不同？以英语的形容词来打个比方。固定思维就好比形容词的最高级，人们会认为自己天赋异禀，出道即巅峰，既为之最，那么，往哪儿迈一步，都是下坡路，所以他们瞧不上“努力”。在他们眼里，没本事的人才需要努力。贵为“天选之子”的人喜欢“自证”，证明自己的聪明才智与生俱来、与众不同。但凡得不到或有偏差，就会愤怒，而且错都是别人的。因为，“他”是完美的化身。
《终身成长》主要就是围绕着固定型思维和成长型思维展开，其中，后者才是实现“终身成长”的关键。
那么，什么是固定型思维？什么是成长型思维？
作者首先通过比较两种思维下的行为差异，来进行区分。比方说，固定型思维会使人（！注意，是思维驱使人的行为，而不是直接定性人）认为能力是固定的、一成不变的；而成长型思维则令人相信能力是可以通过努力来培养的。
可见，不同思维下的认知与行为必然存有差异，包括自我评价，面对机会以及看待“努力”的态度，还有对犯错或失败的看法。
有何不同？
以英语的形容词来打个比方。固定思维就好比形容词的最高级，人们会认为自己天赋异禀，出道即巅峰，既为之最，那么，往哪儿迈一步，都是下坡路，所以他们瞧不上“努力”。在他们眼里，没本事的人才需要努力。
贵为“天选之子”的人喜欢“自证”，证明自己的聪明才智与生俱来、与众不同。但凡得不到或有偏差，就会愤怒，而且错都是别人的。因为，“他”是完美的化身。
对此，作者在书中的原话是“固定型思维模式者对努力的消极态度令人瞠目结舌。”
反观成长型思维，就是形容词的比较级——没有最好，只有更好！没有人是完美的，但我们可以追求完美，在不断的追求中实现更好的自我。在该思维模式下，人关注的是自我，而不是外在的认可。
显然，后者比前者具有更多的可能性，只因为他们相信：努力可以带来改变。
紧接着，作者将两种思维模式放置于不同环境：学校、家庭、社会（职场），以及不同角色的关系间：师生、亲子、夫妻、雇佣，进行探索。大量的事例向我们呈现以下重要建议：
1、 接纳：首先，认识到“不完美”的科学性，放到人身上，也就是人性。其次，能够客观地看待和评价自己的优缺点。再者，用发展的眼光看待变化中的自己，不要被一时的成败糊了眼。
2、 觉醒：时刻关注和洞察自己的思维模式。这里需要强调两点：1、“你可以改变自己的思维模式。”；2、两种思维模式并非直接将人群分成“非此即彼”的两大类，两者可共存。作者只是建议我们多多激活、调动和启用成长型的思维模式。
3、 行为：知道不一定能做到，即使做了也不一定做到。思维影响行为，行为反馈思维。只有形成这样的良性循环，两者才会得到巩固和强化，最终形成习惯。
4、 寻找亮点：给予行为良性循环的关键就是“正强化”，比如发现自己的进步。正如我母上大人所说：“不是因为有兴趣才学得好，而是因为学得好才有兴趣。”
此外，还有几个容易混淆的误区。尤其，在对于概念还理解得不到位的时候，很容易把“概念”当成“便签”为自己身上贴。一不小心，还有可能走了极端。
首先，固定型思维与成长型思维不是“非此即彼”的对立关系。
虽然，书中提及“脑电波”的实验，呈现出人们在固定型思维模式下，对结果（成败与否）的反应更加激烈，而成长型则更关注对结果的分析与过程。但这并不是说过程比结果重要，结果就不重要的意思。
试想一下，没有结果的努力是什么？那叫“徒劳”，是不被认可的。
举个例子，期末考试看分数：99分。
固定型思维的反应：哎，不是100。
成长型思维的反应：唉，咋不是100呢？
用“黄金三问”来概括一下：前者强调“是什么”，后者关注“为什么”，往往还有后续的“怎么办”。后者只是比前者多迈了两步，但和前者一样，也想拿“100分”。所以，千万不要认为“我是成长型思维”，结果就不重要。
这是误会。
再者，批评与赞美。当谈及人际关系，便绕不开“批评”与“赞美”。
现在很多场合以及很多交往中，为了避免言语的“擦枪走火”，并且体现自己的高情商，人们渐渐选择用“赞美”来替代“批评”。
可实际上，批评与赞美同样可以兼而有之，相辅相成，不可替代。无论是“批评”还是“赞美”，我们都应该客观、理性地看待和处理。
比如，当孩子做错事情的时候，作为家长、老师，应当给予建设性的批评，帮助孩子认识到错误，进而纠改错误，而不是简单粗暴的打骂。
反之，当孩子值得表扬和鼓励的时候，不要只是简单地说：“你真聪明！”或者“你真棒！”这种抽象的描述（这也是典型的固定型思维模式下的操作），而是像傅首尔在《亲爱的小课桌》中展示的“夸夸教育”——要夸得具体。
不然，被批评或被表扬的孩子（或者是大人）难免会处于懵逼状——我怎么就错/对了？
最后，也替“固定型思维”说两句，比如“经验之谈”就是固定型思维的产物，这也是社会向前发展的重要推动力。所以，并非都是让人嗤之以鼻的情况，两者动态结合，稳（固定型）中求进（成长型），才更完美。
