注意力缺陷型adhd（注意力缺陷多动症）
注意力缺陷型adhd（注意力缺陷多动症）以下有关注意力缺陷的症状中，至少有6条或以上符合，且有持续至少6个月的某种程度的适应不良和与发展水平不一致的状况:DSM-IV诊断标准中用于诊断ADHD的主要特征： ——拉塞尔·A·巴克利 “我没有朋友，因为我什么也玩不好；当他们叫我笨猪或傻瓜大卫的时候，我只能哭，毫无办法” ——大卫
注意力缺损多动症（ADHD)，描述的是那些表现出持续的、与年龄不相符的、并不足以导致破坏其主要生活活动注意力分散、多动和冲动症状的儿童(美国心理协会，APA，2000)
“坐立不安的菲利”就餐场景 ——海黎胥·霍夫曼
尽管菲利和达斯提相隔150多年，但两个孩子用餐时的行为都是ADHD典型的基本症状。两个男孩都难以注意力集中——不能集中在目标行为上，多动——动个不停，冲动——行事毫不考虑。
注意力缺损多动症的问题不在于知道要做什么，而在于难以做到你所知道的。
——拉塞尔·A·巴克利
“我没有朋友，因为我什么也玩不好；当他们叫我笨猪或傻瓜大卫的时候，我只能哭，毫无办法”
——大卫
DSM-IV诊断标准中用于诊断ADHD的主要特征：
以下有关注意力缺陷的症状中，至少有6条或以上符合，且有持续至少6个月的某种程度的适应不良和与发展水平不一致的状况:
注意力缺陷(IA)
a.经常无法专注于细节，或者在学校课业、劳动或其他活动中犯粗心大意的错误
b.经常很难对人物或游戏活动给予持续性注意
c.经常无法注意地听别人对他说的话
d.经常难以遵循指令并难以完成学校功课、劳作或者工作取得任务(并非因对抗行为或者不理解指令)
e.经常难以组织任务和活动
f.经常逃避、不易患或者不愿意从事需要持续脑力活动的任务（比如学校课业或者家庭作业）
g.经常丢掉完成任务或活动必须的东西（比如：玩具、学校作业、铅笔、书本或者工具）
h.经常很容易被无关的刺激干扰
i.经常忘记日常事务
以下有关多动-冲动的症状中，至少有6条或以上符合，且有持续至少6个月的某种程度的适应不良和与发展不一致的状况:
a.经常手脚动不停或者坐不住
b.经常在课堂上或者在其他该坐的座位上的时候离开座位
c.经常不分场合地到处乱跑或者乱爬（在青春期或者成年期，或许只局限于主观情绪上的不安）
d.经常很难安静地游戏或者从事娱乐活动
e.经常“忙忙碌碌”或者经常“像有马达驱使”一样动个不停
f.经常过多地说话
g.经常还没有听完问题就将答案脱口而出
h.经常很难排队等候
i.经常打断或者打扰他人（比如，在谈话或者游戏时插嘴）
