亲子依恋的研究范式：网络时代和谐亲子关系构建研究
亲子依恋的研究范式：网络时代和谐亲子关系构建研究1. 主持完成2021年度石家庄市家庭教育研究与实践项目《网络时代和谐亲子关系构建研究》。教育科学研究成果：职称：高级教师研究方向：家庭教育担任导师：河北师范大学兼职硕士生导师
主持人简介
姓名：谢月巧
学历：河北师范大学数学教育专业研究生
职务：石家庄外国语小学副校长
职称：高级教师
研究方向：家庭教育
担任导师：河北师范大学兼职硕士生导师
教育科学研究成果：
1. 主持完成2021年度石家庄市家庭教育研究与实践项目《网络时代和谐亲子关系构建研究》。
2. 参与河北省教科所《备课伴侣》的编写工作，所写的教学设计编入丛书并由河北省教育出版社出版。
3. 在河北少年儿童出版社出版《“四环节”课堂教学指导丛书》担任编委，担任石家庄外国语教育集团十五年衔接教育系列丛书的主编。
4. 论文《兴趣助力学生成长》收录于河北大学出版社出版的《左手兴趣右手习惯》一书，论文《在创设情境中让学生学会探究》荣获基础教育改革和发展论文评选一等奖，被评为优秀教育成果三等奖 论文《冀教版有关〈乘法口诀〉的教学感想》在全国优秀教育科研成果评比中荣获一等奖，并入选国家级出版社《中国教育科学研究》一书。
获奖情况：
石家庄市骨干教师、市、区教学管理先进个人、被聘为行唐县教育局教研室小学数学学科特邀兼职教研员。指导陈剑老师执教的《数学眼光看赛场》荣获中国教育学会小学教育专业委员会第二届课堂教学大赛全国总决赛数学学科一等奖。指导多名教师参加区、市素质赛、评优课取得优异成绩。
课题组成员照片
杨玉青
刘东宇
何立尊
王薇
蔡静楠
课题组成员排名不分先后
课题内容简介：
网络时代对亲子关系是一把双刃剑。一方面，网络为孩子和家长学习和成长提供了广阔的空间，为和谐亲子关系的构建提供了基础。另一方面，网络良莠不齐的信息、电子产品的过度使用等问题也造成亲子关系的紧张。尤其在疫情居家网课学习期间，亲子矛盾和冲突愈发显著。因此，如何发挥网络时代的优势，减少网络时代对亲子关系的不利影响，构建和谐亲子关系是一个重要的问题。
《网络时代和谐亲子关系构建研究》采用问卷调查与访谈相结合的研究方法，在充分了解了网络时代对亲子关系影响的基础上，深入分析了亲子矛盾和冲突的原因，从家校共育的角度，探究了网络时代和谐的亲子关系构建的策略，整合出《网络时代和谐亲子关系构建研究案例集》，并结合家长的困惑和需求，通过专题的家长学校讲座、家长会、“万名教师访万家”活动等方式引导家长充分发挥网络时代的优势，以开放的心态加强学习，认真学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，掌握与孩子相处的方法。在与孩子相处时，家长要学会换位思考、尝试理解，尊重孩子身心发展规律和思想特点，了解孩子的真实想法；家长要榜样示范、以身作则，开展“放下手机，让我们真正在一起”活动，晚饭后半小时与孩子一起聊天、游戏或者读书等活动，创设亲子时光，增进亲子关系。家长要理性思考、合理期待，规避网络舆论对孩子的学习方式和学习效果存在过度关注、片面关注的问题，帮助孩子解除因学习带来的心理压力，多肯定、多鼓励、多帮助，少指责、少批评、不攀比，最大限度地激发孩子学习积极性，保护孩子的自信心、自尊心。
石家庄外国语教育集团
