儿童怎样才能变得自信，一个自卑的小孩如何获得自信
儿童怎样才能变得自信，一个自卑的小孩如何获得自信某种固定的物件或者丝毫不能改变的程式是这些小孩获得安全感的寄托，就像一个布娃娃，或者考试之前不踩砖缝一样。布娃娃不能丢，一旦丢了就觉得自己无依无靠，孤立无助。砖缝不能踩，否则就会觉得冥冥中自己会考不好，惶惶不可终日，以至于最后真的考不好。自卑的小孩由于缺乏自信心，习惯于把自信心和安全感建立在某种固定的物件（或程式）上或者是别人的认可上，却恰恰无法在内心深处认可自己。威利喜欢踢足球，但是买不起足球鞋，虽然积极的训练，可是进不了球队。他走路很小心，确保不踩到砖缝，上床睡觉有一整套模式，16步台阶、4分钟刷牙、4颗纽扣，还必须要在冲水马桶停止之前冲到床上，否则不知道会发生什么事情。这样一个谨慎、胆小的孩子因为一双有魔力的足球鞋而变了，这双足球鞋让威利在球场上像个英雄。可是正式比赛那天，威利因为起床晚了，比赛来不及了，只想着赶紧到达球场。由此威利忘记穿那双有魔力的足球鞋了，而且也没法按照一整套模式
自卑的小孩给人的印象通常是卑微、怯弱、孤独、没有存在感，安东尼·布朗笔下的威利就曾经是这么一个小孩。威利从一个不敢大声说话、期待别人认可、固守着某一套安全模式、战战兢兢生活的小孩，变成了淡定、勇敢、自信的“大英雄”。下面我们来看看威利这个自卑的小孩是如何获得自信的？（《威利的画》这本书因为比较抽象，理解起来有些困难，所以暂时没有给孩子看）
威利很孤单，好像每个人都有朋友，大家都叫威利“小废物”，谁都不和他一起玩。在公园里，威利撞到了强壮、大个子的休，威利习惯性地说对不起，休说他应该说对不起。虽然“小废物”威利和大个子休成为朋友有点不可思议，但这是事实。他们一起在公园里看长跑运动员，大鼻子来找威利麻烦时，休挺身而出，吓走了大鼻子，帮助了威利。他们还一起去逛动物园，在图书馆，威利读书给休听。只是没想到强壮的休竟然怕蜘蛛，威利拿走了蜘蛛，也帮助了休。真正的友谊就是这样不论外表、互不嫌弃、真诚地帮助对方。他们约定明天还要一起玩。
每一个自卑的小孩都是缺乏价值感和归属感的小孩，有归属感可以让孩子感觉不孤单。自卑的孩子不容易融入集体，很容易感受到孤单、冷漠，对于外在的世界觉得不安全。
如果你觉得自己的孩子有点自卑，可以多营造同伴玩耍的机会，帮助孩子发展真诚的友谊，鼓励孩子在集体中奉献力量，不断让孩子感受到自己“很受欢迎”，从而可以安全和友善的眼光看待世界，走出自己禁锢的小圈子。
4.《魔术师威利》告诉你：自信来自于内心对自己的认可威利喜欢踢足球，但是买不起足球鞋，虽然积极的训练，可是进不了球队。他走路很小心，确保不踩到砖缝，上床睡觉有一整套模式，16步台阶、4分钟刷牙、4颗纽扣，还必须要在冲水马桶停止之前冲到床上，否则不知道会发生什么事情。这样一个谨慎、胆小的孩子因为一双有魔力的足球鞋而变了，这双足球鞋让威利在球场上像个英雄。
可是正式比赛那天，威利因为起床晚了，比赛来不及了，只想着赶紧到达球场。由此威利忘记穿那双有魔力的足球鞋了，而且也没法按照一整套模式进行起床的动作，也不能确保不睬砖缝。上场时威利穿着一双普通的足球鞋，观众笑他时，他表现得也很淡定。那么穿普通足球鞋的威利会搞砸比赛吗？不，威利棒极了，他踢得非常好，赢得了比赛。
大家都叫威利魔术师，最后大家可以看到真正产生魔力的不是那双足球鞋，而是威利的内心，正是内心的自信才产生了现实的魔力。
自卑的小孩由于缺乏自信心，习惯于把自信心和安全感建立在某种固定的物件（或程式）上或者是别人的认可上，却恰恰无法在内心深处认可自己。
某种固定的物件或者丝毫不能改变的程式是这些小孩获得安全感的寄托，就像一个布娃娃，或者考试之前不踩砖缝一样。布娃娃不能丢，一旦丢了就觉得自己无依无靠，孤立无助。砖缝不能踩，否则就会觉得冥冥中自己会考不好，惶惶不可终日，以至于最后真的考不好。
自卑的孩子内心里看不到自己，只能向外部寻找。自己的价值观和归属感都来自于别人的评价，别人不认可了，自己也就什么都不是了。
但是这些外在的东西都不可靠，唯有从内心深处相信自己能行才是最可靠的。外在的所有安全寄托都可能变，但是内心对自己的肯定则永远支撑自己应对各种质疑和失败。
5.最后我们欣喜地看到威利获得了自信，自信的威利就在《大英雄威利》这本书的故事展现了威利的自信、勇敢和内在的从容。这时的威利自在地做着自己喜欢的事情，比如看书、听音乐；能正视自己不如别人的地方，如足球、自行车和游泳；不介怀别人的嘲笑，比如和米莉看电影而哭鼻子。但是当坏蛋出现时，威利挺身而出，保护同伴和自己，制服了大鼻子。面对别人的赞扬，威利仍然是那个喜欢看书的威利。
我喜欢这种状态下的威利，读威利的故事总能找到我小时候的影子，感谢威利给我的共鸣和启发。
