体育教师职业发展今后努力目标，一位把职业当事业的体育教师

体育教师职业发展今后努力目标，一位把职业当事业的体育教师2008年开始，淮北市初中教师集中继续教育开始，当教育局师资科周忠诚老师电话告知他，让他去授课时，他呆住了！因为当时的他既不是高级教师，也不是“骨干教师”，更没有让他引以为豪的荣誉。让他站在讲台上，面对淮北市所有的初中体育教师讲课，他的确很忐忑，因为坐在台下听课的教师中，有的甚至可以说是他的前辈，论阅历、论资质、论职称……，他都感觉自己无法承担起这样的任务。但当他得知，是因为自己在2005年新课程改革的一次分享中，被发现具备讲课的“天资”时，他又燃起了自信！他仿佛看到了周老师那饱含信任而又坚定的眼神。正是通过带足球队训练，让他清醒地认识到：在工作岗位上自己需要学习的东西还有太多太多……于是，只要有不懂的，他就向老教师虚心请教。在高新荣、田万明、吴淑影等老师的关怀下，他学会了羽毛球、乒乓球、健美操、武术中的剑术、体育舞蹈等在大学校园里并没有太多接触的项目；在宋荣礼老师的帮助下，他学习电脑技术

——记安徽省淮北市实验高级中学教师张厚学

辛勤耕耘在体育教学一线，为了学生的健康成长，积极进行教育教学研究和探索；领衔淮北市中小学名师工作室，为了一线体育教师的专业成长，积极构建“学习交流的平台”、“公平竞争的擂台”、“风采展示的舞台”……张厚学用自己的实际行动，践行着体育教育工作者的“使命和担当”。

张厚学毕业于安徽师范大学，中共党员，中学高级教师，现任淮北市教育局兼职教研员。二十二载从教路，张厚学凭着共产党员的赤诚，挚爱着体育教育事业，用爱心、耐心和包容心对待自己的学生和同行，受到学生的爱戴、同行的好评和领导的褒奖，先后获得淮北市“骨干教师”、“学科带头人”、“ 淮北市中小学体育名师工作室首席名师”、“安徽省第一届学校体育教学指导委员会委员”、“ 安徽省教育厅首批中小学教师培训专家”、“淮北师范大学专业型硕士研究生校外导师”、淮北市“工人先锋号”、“淮北市学雷锋志愿服务最美志愿者”、“安徽最美教师”等殊荣。

这一系列的荣誉和成绩，不仅见证了他春夏秋冬的辛勤耕耘，也为他在体育教学领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。“坚强、坚毅，为人大气、勤奋好学、勇于挑战”，是身边的人对张厚学的评价。

勤奋好学 在感恩和挑战中成长

“体育之美，美在健康。健康的体魄，健康的心态，健康的生活方式，培育学生顽强的意志品质、良好的抗挫折能力、规则意识、拼搏意识、团队合作意识……”，这是一篇被淮北市实验高中师生津津乐道的国旗下演讲稿，而站在国旗下激情演讲的正是淮北市中小学体育名师工作室首席名师张厚学。

在大学里，他的专项是篮球，但在进入单位的第一天却要让他带足球训练，怎么办呢？是告诉学校自己不擅长？还是硬着头皮接下来？说实话，当时的他是有过激烈的思想斗争的，但最终他还是欣然接受了任务，不为别的，就为证明自己。对于几乎将近生疏的足球，他只有勤加练习（对着视频练、对着镜子练……）、甚至在训练学生的同时他自己也跟着一起，不断寻找曾经通过一个学期普修的课程的感觉。可喜的是！淮北矿业集团公司中学（淮北市实验高级中学前身）的足球队迎来了淮北市中小学生足球比赛的“三连冠”！

正是通过带足球队训练，让他清醒地认识到：在工作岗位上自己需要学习的东西还有太多太多……于是，只要有不懂的，他就向老教师虚心请教。在高新荣、田万明、吴淑影等老师的关怀下，他学会了羽毛球、乒乓球、健美操、武术中的剑术、体育舞蹈等在大学校园里并没有太多接触的项目；在宋荣礼老师的帮助下，他学习电脑技术，利用电脑制作课件，如痴如醉，忙得不亦乐乎！在许良峰老师的指导下，他学会了如何管理训练队。从训练计划的制定到训练方法的指导、从与队员的交流和沟通到运动训练重量与强度的把握……

2008年开始，淮北市初中教师集中继续教育开始，当教育局师资科周忠诚老师电话告知他，让他去授课时，他呆住了！因为当时的他既不是高级教师，也不是“骨干教师”，更没有让他引以为豪的荣誉。让他站在讲台上，面对淮北市所有的初中体育教师讲课，他的确很忐忑，因为坐在台下听课的教师中，有的甚至可以说是他的前辈，论阅历、论资质、论职称……，他都感觉自己无法承担起这样的任务。但当他得知，是因为自己在2005年新课程改革的一次分享中，被发现具备讲课的“天资”时，他又燃起了自信！他仿佛看到了周老师那饱含信任而又坚定的眼神。

这些温暖的瞬间历历在目！他很感激这些帮助他、信任他、支持他的这些老师，正是他们无微不至地关怀与帮助，让他一次又一次地接受挑战，才促成他连续12年担任淮北市中小学教师继续教育授课教师；连续8年担任安徽省远程继续教育的“班级辅导者”；2015年起，他又担任高中体育与健康继续教育备课组长，全面负责淮北市高中教师继续教育体育与健康备课组的工作。

用心用情 在磨练和摸索中发展

2001年底，张厚学开始组建高考体育训练队。一开始的人数并不多，但到2002年9月，训练队的人数增至21人。真情的付出与汗水的浇灌，让他的“训练队”由小到大，由弱到强。晴天，他同学生一起与骄阳、尘土为伴；雨天，他陪着学生在教学楼的楼梯上训练；雪天，他就和学生一起在雪地里“打雪仗”、拉人“滑雪”练力量……直到现在，他的弟子们还都保存着那张雪地里的照片，每每相聚都会追忆那美好的瞬间。

“苦心人，天不负”，2003年的高考，他带的训练队取得了骄人的成绩，21人中9人考取本科院校，有北京体育大学、安徽师范大学、淮北煤炭师范学院、湖南文理学院……其他同学也基本都进入专科院校就读。

2011年3月开始，张厚学担任学校体育教研组长，在他全面负责淮北实验高级中学运动竞赛管理中心工作期间，学校田径、篮球、足球各项目队比赛成绩位居淮北市首列，多次在安徽省传统项目比赛中荣获冠军。谈到二十多年的工作经历，张厚学坚定地说：“只要用心用情去做一件事，一定会成功地”。

2015年4月，张厚学被评为中学体育“淮北市骨干教师”、“淮北市学科带头人”，2015年5月，中学体育张厚学提名候任名师工作室成立，他又被评为“首席名师”。辛勤的付出和努力的拼搏终于有了回报！他成功地实现了“连升三级”。

坚持不懈 在拼搏和研学中笃行

2019年10月，他被淮北市教育局教研室聘为兼职教研员，全面主持淮北市中小学体育教研工作。而当时他正在带特长生班的班主任，工作量之大，可以想象，但他凭着踏实工作的作风和不认输的精神，没有让他所负责的任何一项工作落下。并荣获学校“优秀班主任”、“优秀党员”。辅导淮北市小学体育教师参加2020年安徽省体育与健康学科赛课荣获4个一等奖（安徽省仅有11个一等奖），开创了淮北体育教研的新局面。

作为兼职教研员，他深感肩上的责任重大！更把这当做一个发展自我学习的平台。他立足课堂教学主阵地，认真钻研教材教法，积极进行课堂教学的尝试与改革，提出“爱动”、“会动”、“规则动”、“有序动”、“适量动”的观点，并以此进行课堂的调控和评价。率先在学校推行模块选项教学，基于“学、练、赛、评”理念，加强学法指导，引导学生学会学习，培养其创新能力。用爱心、耐心、包容心对待学生，赢得了学生的信任和尊重。

作为中小学体育名师工作室的首席名师，他提出工作室发展的新思路：为一线教师搭建“学习交流的平台”、“公平竞争的擂台”、“风采展示的舞台”;通过名师大讲堂、教育教学研讨会、送教下乡、结对帮扶、课题研究、教师技能培训等一系列教科研活动，扶 “教学新手”的教学技能题；扶 “教学能手”的科研能力提升；扶“骨干教师”的专业自觉梯。并先后于2019年、2020年赴安徽马鞍山、芜湖两地进行工作室经验交流。

2020年开始，他又积极投身全国体育工作室公益培训，继续加大与南京、无锡、苏州、重庆、山东等地的名师进行学术的研讨和交流，充分利用网络平台的学习优势，为一线的体育教师和即将走向工作岗位的毕业生传经送宝。

“行是知之始、知是行之成”。近五年，他在《中国教育学刊》（核心期刊）、《山东体育学院学报》（核心期刊）、《中国学校体育》、《体育教学》、《青少年体育》等杂志发表论文20余篇；主持并结题市级课题一项；在研国家级课题、市级课题各一项。义务辅导考编面试教师100余人，辅导一线教师参加基本功比赛、优质课比赛、论文评选等荣获安徽省一等奖及以上奖项60余人，深得一线体育教师好评。

为人师，就要肩负使命担当，这就是张厚学——一名有着深厚体育教育情怀、把职业当事业、视事业如生命的好教师。