逻辑狗儿童思维升级训练（逻辑狗阶梯百花）

逻辑狗儿童思维升级训练（逻辑狗阶梯百花）其实每个阶段对孩子的要求都是不一样的，我们以幼儿园为例子：>>>>现在讲另外一个问题：3.百花：是真正开始进入思维训练的模式，其中包括空间认识、推理记忆等，所以在难度上有了很大的提高。4.公文数学：是针对小学阶段的教材，所以我这里先不多讲。可能妈妈会觉得那么多书吃不消也没有那么多的时间，我的意思是不是要孩子一下子就把一本书全做完，幼儿园中班的上课时间只有15分钟左右，为什么只有15分钟，是因为孩子的注意力只有这么长的时间，所以每次给孩子做逻辑狗或者阶梯数学不要太多，3页左右就可以了，如果孩子喜欢可以适当增加，但是最多不能超过5页，因为做5页的时间太长了，孩子的耐心已经磨完了，再做的话会起到反作用，随着时间的推移，做题数量可以根据孩子的能力进行增减。逻辑狗和阶梯数学是百花的基础，所以在做百花之前，一定要把逻辑狗和阶梯数学全部做完。

牛妈简介

本文的作者Jason妈妈是一个爱“鸡娃”的辣妈，她家的男宝Jason今年刚上小学一年级。她在Jason还在幼儿园的时候就对他进行了逻辑思维的培养。

>>>>Jason妈的逻辑秘籍：

1.逻辑狗：是锻炼孩子的联想能力，相对于阶梯数学来说是比较简单的，算是入门级，通过左边的大图提示在右边的小图中找到正解答案。比如：左边的大图是小麦，孩子就联想到面粉，就能在右边的小图中找到。逻辑狗按年龄段分成五个阶段，分别是第一阶段3-4岁、第二阶段4-5岁、第三阶段5-6岁、第四阶段6-7岁，第五阶段6 以上，大家可以找适合自己孩子年龄段的进行练习。

2.阶梯数学：这算是基础级阶段了，这套书能比较秩序渐进的让孩子了解各种图形（包括对称图形）、物品的宽窄长短、归类和分类等。此套书也按年龄段分成：2-3岁上下册、3-4岁上下册、4-5岁上下册、5-6岁上下册，因为此套书从3岁就可以练习，所以我个人觉得可以和逻辑狗一起用。

3.百花：是真正开始进入思维训练的模式，其中包括空间认识、推理记忆等，所以在难度上有了很大的提高。

4.公文数学：是针对小学阶段的教材，所以我这里先不多讲。

可能妈妈会觉得那么多书吃不消也没有那么多的时间，我的意思是不是要孩子一下子就把一本书全做完，幼儿园中班的上课时间只有15分钟左右，为什么只有15分钟，是因为孩子的注意力只有这么长的时间，所以每次给孩子做逻辑狗或者阶梯数学不要太多，3页左右就可以了，如果孩子喜欢可以适当增加，但是最多不能超过5页，因为做5页的时间太长了，孩子的耐心已经磨完了，再做的话会起到反作用，随着时间的推移，做题数量可以根据孩子的能力进行增减。逻辑狗和阶梯数学是百花的基础，所以在做百花之前，一定要把逻辑狗和阶梯数学全部做完。

>>>>现在讲另外一个问题：

其实每个阶段对孩子的要求都是不一样的，我们以幼儿园为例子：

一、 小班的要求是能安静的坐10分钟，这对后面的做题是很有帮助的（锻炼专注力），我儿子上幼儿园之前，是在凳子上坐不了一分钟的娃，想着马上就要上幼儿园了，老是坐不住也不行，我就从TB上买了一些贴纸书（尽量是我儿子喜欢的类型），我和儿子一起坐在书桌前贴贴纸，从刚开始的一分种到后面的5分钟，到最后能坐满10分钟，我觉得是个不小的进步，后来进入幼儿园之后就发现儿子能很安静的听老师上课了，有点小成就感，不过贴纸书我买了足足有30几本，也算是值得了。

贴贴纸的亲子活动一直延续到小班上半学期结束。下半学期我就想一直贴贴纸也不行，于是就买了低幼版的数学书陪我儿子做，刚开始他怎么也不明白题目的意思，后来我就自己编故事（把书里的题目讲成故事--那时我儿子还不认字），慢慢他能与我互动，也算是能把这些题目给做完了。

二、 中班的要求是能数数数到20，也可以先数到10之前后增加到20（有些孩子能一口气数到100，但是孩子真的明白100所代表的意义吗？其实就是老和尚念经有口无心的），知道每个数前后的数学有哪些，最主要的是要学会数的拆分，比如：3可以拆成1和2、2和1等，这是给10以内的加减法打基础，平时可以和孩子一起练习并熟记。

等到儿子中班的时候我就买了几套数学思维方面的书一本一本陪儿子做，其中有逻辑狗、阶梯数学，这些都是针对从2-3岁开始和孩子的，很系统的一步步让孩子去了解和学习思维。

这是我儿子现在用的逻辑狗（第五阶段），其中就是两个数中间是哪个数以及一些简单的连线题和联想题。

三、大班的要求是能熟练的做10以内的加减法，在家里可以利用扑克牌进行练习（扑克牌只用1-5即可，妈妈翻一张孩子翻一张，看谁能最快说出答案）在大班的时候就可以开始做百花了，因为孩子的理解力和思路已经有了很大的提高，在做百花的题目时，家长一定要事先把题目读懂，然后整理一下自己做题的思路，用比较简短的话来和孩子讲解，太复杂的语言孩子听不懂反而不知道怎么做，在做题中可以适当运用画画、乐高等辅助教具来帮助孩子理解，百花看着是一页一道题目，但是其中包含了很多小题目，所以做百花的题目，每天最多只能做两道，有些稍微简单的可以适当增加。

这些题是我儿子做的百花题，有些是锻炼孩子的观察力的，有些是锻炼孩子5以内的加减法的。

有些家长比较着急，让孩子用公文数学来练习10以内的加减法，尽量不要这样做，因为在大班阶段的孩子还不能很熟练的进行计算，用公文数学的形式只会让孩子无所适从，因为公文数学做题时是要计时的，会给孩子带来压力，反而会更慢，我个人建议最好是到上小学一年级了再开始做，这样有个缓冲期，小学刚开学还没开始教10以内的加减法，这个时候可以用公文数学来练习做题的速度，等到老师教到这方面内容的时候，孩子已经掌握的很好了，就可以进行20以内的加减法的练习了。

20以内加减法可以用借十法和凑十法来教。

凑十法：9 6，就可以把6拆分成1和5，先1 9=10，再10 5=15，

借十法：16-9，就可以把16拆成10和6，先10-9=1，再把1 6=7

因为有了10以内的加减法的基础，所以20以内的就会比较容易接受，当然小学里也是这么教的。

顺便提一句，做数学思维题是要有一定的语文基础的，因为只有语文好了才能理解题目的意思，就算孩子小不认识字，妈妈把题目读出来孩子也能理解个大概的意思，所以平时一定要坚持给孩子读绘本，在孩子小的时候每一门学科（语文、数学、英语）都是一个循序渐进的过程，不可能今天教了孩子就能学会，肯定会有忘记的时候，这个时候每位妈妈就要帮孩子复习他忘记的部分知识。

妈妈们是不是学习任务太重了......其实我们应该有一个大致的方向和明确的目标，把这个目标分成若干个小段，每次认真执行并朝着这个目标努力，过了一段时间会突然发现孩子有了进步，这也是对妈妈们最好的奖励。