借物喻人的作文要写哪几个方面（如何写好借物喻人的作文）
借物喻人的作文要写哪几个方面（如何写好借物喻人的作文）-study借物喻人的写作方法 借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。-
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生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知
借物喻人的写作方法
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
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情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 —— 毛泽东
借物喻人的诗
周敦颐 《爱莲说》
“独爱莲之出淤泥而不染
濯清涟而不妖”
（以莲花自喻）
陆 游 《卜算子-咏梅》
驿外断桥边 寂寞开无主.
已是黄昏独自愁 更著风和雨.
无意苦争春 一任群芳妒.
零落成泥碾作尘 只有香如故.
（以梅花自喻）
骆宾王 《在狱咏蝉》
西陆蝉声唱 南冠客思侵.
哪堪玄鬓影 来对白头吟.
露重飞难进 风多响易沉.
无人信高洁 谁为表予心.
（以蝉自喻）
于谦 《石灰吟》
千锤万击出深山
烈火焚烧若等闲.
粉骨碎身全不怕
要留清白在人间.
（以石灰自喻）
郑板桥 （郑燮） 《竹石》
咬定青山不放松 立根原在破岩中 .
千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 .
（以竹自喻）
罗隐 《蜂》
不论平地与山尖 无限风光尽被占.
采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜.
（以蜜蜂自喻）
郑思肖 《画菊》
花开不并百花从 独立疏篱趣未穷.
宁可枝头抱香死 何曾吹落北风中.
（以菊花自喻）
薛网 《兰花》
我爱幽兰异众芳 不将颜色媚春阳.
西风寒露深林下 任是无人也自香.
（以兰自喻清高）
若草则为兰 若木则为松.
兰幽香风定 松寒不改容.
（以兰 松 喻人）
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时间是一切财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多
借物喻人的范文一
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
智者阅读群书，亦阅历人生。 —— 林语堂
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借物喻人的范文二
小草
小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。其实，人类的认识是错误的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。
小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。
诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。
学习从来无捷径，
循序渐进登高峰。
—— 高永祚
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