必考的看图写话怎样才能写到更好，写事看图写话并不难
必考的看图写话怎样才能写到更好，写事看图写话并不难这需要一个过程，孩子们驾驭语言的能力很弱，因此，老师和家长要注意引导和帮助。2.孩子不能将口头语言转化为书面语言1.孩子没掌握看图写话的方法一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要结合自己的想象，把自己的想法写出来。
对于二年级的小朋友来说，看图写话经过一年多的训练，并不是什么难事。但我们大家都清楚，一二年级的小朋友考试，大家基本上都是满分或者接近满分，所以每次语文考试，拉开差距的就是“看图写话”了。
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为什么看图写话说起来这么容易，孩子却拿不到满分呢？
有以下几点原因家长朋友要引起重视，提前采取应对策略：
1.孩子没掌握看图写话的方法
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要结合自己的想象，把自己的想法写出来。
2.孩子不能将口头语言转化为书面语言
这需要一个过程，孩子们驾驭语言的能力很弱，因此，老师和家长要注意引导和帮助。
3.看到什么写什么没有章法
许多小朋友也能观察到图上的人物、动作、干什么事情，但是就是看到什么写什么，不会把画面的事物和事情按照一定的条理表达清楚，写出来让人看上去是许多句子“堆积”起来的。
其实辅导孩子看图写话，一般来说注意抓住“仔细看、合理想、说清楚、认真写”四个环节。
1.仔细看：
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察，并按照一定的顺序观察。小朋友观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
2.合理想：
小朋友观察图片还是有想法的，但问题就是他们没有判断能力，不知道自己的这种想法该不该说出来，要鼓励孩子大胆说出来。
3.说清楚
孩子表达时缺少条理，就要引导孩子们说清楚。前后内容说连贯，也就是按照一定的顺序说，一句话与一句话之间要前后联系，不能东拉西扯，一会儿说天上，一会儿说地下。
4.认真写
前边三步做好，还要引导孩子认真地写出来，写出画面背后无声的东西，才会引人入胜，赢得满分。
02范文一：放风筝
一个天气晴朗的下午，春风轻轻地吹着，正是放风筝的好时节。
放学后，小红和小明一起来到草地上。草地上的景色真美丽：绿油油的草地像地毯，活泼可爱的小鸟儿在蓝天自由自在地飞翔；朵朵桃花竞相开放，娇艳迷人；小溪流唱着欢快的歌儿。
小明放起了他可爱的小鱼风筝，只见他牵着风筝的绳子，一边跑，一边放，风筝便越飞越高，在天空中追着小鸟飞来飞去。小红也赶快把风筝放上了天空。
他们玩得真高兴啊！
03范文二：课间十分钟
"叮铃铃，叮铃铃······"下课铃声响了，同学们飞快地从教室里跑了出来，奔向操场。
操场里顿时成了欢乐的海洋：有的分成两队在打篮球；有的在网的两边打排球；有的在进行激烈的乒乓球赛；还有的拍皮球、跳高、拔河------同学们都做着自己喜欢的运动。
小朋友们玩得真开心啊！
04范文三：小明钓鱼
一个夏天的早晨，小明兴冲冲地来到湖边钓鱼。
天气晴朗，太阳像个大火球炙烤着大地，树上的知了欢快地唱着歌儿，水中的鱼儿自由自在地游来游去，有的还跳出水面，小明在目不转睛地等着鱼儿上钩。
忽然，小明看到水中的鱼漂轻轻点了几下，鱼竿也随着晃动起来，他赶紧一拉，小鱼上钩了！他钓到了一条小鱼。
小明开心极了！
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