青少年学编程有哪些内容呢？青少年编程意义何在

青少年学编程有哪些内容呢？青少年编程意义何在编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。什么是编程思维？它是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。英国《每日电讯报》报道，英国在日前进行的教育制度改革中规定5-16岁儿童将开始学习编写电脑程序。在我国，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年1月19日，教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》，也开始关注到STEAM教育纳入基础学科。2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

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2017年3月，上海大学举行的一场面向孩童的教育机器人比赛，千余名小选手同台竞技，其中学龄前儿童达100人，最小的选手只有4岁。网友惊呆：我4岁的时候，"编程"俩字都不认识。

编程教育作为STEM教育的一个模块，越来越受到全球教育的重视。美国前总统奥巴马政府将向美国学校资助40亿美元，用于STEM教育，里面M就是数理逻辑。

之前他就曾在code.org组织的“编程一小时”活动中亲自编写了一段代码，鼓励全美孩子们积极学习编程。

英国《每日电讯报》报道，英国在日前进行的教育制度改革中规定5-16岁儿童将开始学习编写电脑程序。

在我国，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年1月19日，教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》，也开始关注到STEAM教育纳入基础学科。

2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

什么是编程思维？它是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。

编程学习有哪些好处？

编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。

1.大框架思维

写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，可想而知这是多么强大的架构能力！

写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。

2.复杂任务拆分

一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。

就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

3.函数变量思维

这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。

例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。