关于小学生环保的作文有哪些？小学生这样写诗呼吁保护环境
关于小学生环保的作文有哪些？小学生这样写诗呼吁保护环境如果我们不再挖掘，如果公司不排污水，《如果》六年级 杨家锐如果家家不再烧煤，
你希望未来的生活什么样？这些“小诗人”用自己的方式呼吁大家关注环境问题，共同保护我们的家园。
快来看看吧，真酷！
这些孩子笔下的诗歌，充满了奇思妙想，不得不让人感叹诗性而童真的世界多么美妙！
来欣赏这些小小诗人的奇思妙想吧！
《如果》
六年级 杨家锐
如果家家不再烧煤，
如果公司不排污水，
如果我们不再挖掘，
如果大家节约用水。
如果……
如果……
我们不要如果，
我们要蓝天，
我们要净水。
热爱环境，
拒绝如果。
《环保》
六年级 苗竞
你拂过城市，
阴霾被你扫尽。
你掠过森林，
大树再次碧绿。
你用温柔的双手，
保护我们的地球；
你用纯净的眼眸，
温暖潮湿的角落。
我们赞美环保，你是未来的希望；
我们依恋环保，
你守护了唯一的地球。
《省下》
五年级 张小满
省下一杯水，
滋润一枝小树的嫩芽；
省下一盒电池，
海上的灯塔长明；
省下一盘粮食，
饥饿的人多了一丝安慰……
省下更多的一点点，
世界就会更美好。
《戴口罩》
四年级 李春畅
在烟雾缭绕的吸烟区，
我想——
给烟头戴一个口罩，
让尼古丁无处可逃。
在车水马龙的公路上，
我想——
给汽车戴一个口罩，
让尾气不要出来玩闹。
在工厂林立的城郊，
我想——
给烟囱戴一个口罩，
让浓烟洗个热水澡。
在黄沙飞舞的大漠，
我想——
给沙尘暴戴一个口罩，
让绿洲把风沙拥抱。
现在，
我还要给雾霾戴一个口罩，
因为只有雾霾戴了口罩，
小朋友们，
就能敞开呼吸，
在蓝天下奔跑。
《霾》
二年级 王小沐
白天看不见太阳，
晚上看不见星光，
只看见它，
披着灰色的外衣，
四处游荡。
上课时，它在教室里盘旋，
运动时，它在操场上摇晃，
放学时，它在校门口徘徊，
我说：你也该回家了！
它说：你们创造了我，要我回哪去呢？
《小水滴，我要留住你》
一年级 黄子晴
小水滴，我要留住你
从水盆里到手心里
小水滴，我要留住你
从水龙头到花朵里
小水滴，我想抱着你
希望你能住在我的眼睛里
眨眨眼睛，就能看到你
怎么样？是不是被这些孩子的想象力惊艳到啦！
未来世界长啥样？孩子们画出来
除了诗歌，小朋友们还用画笔描绘出了一个个未来环保世界。孩子们靠一支笔和丰富的想象力，实现了对美好世界的畅想，画出来的画令大人们都惊叹！
一起来感受下他们心中五彩斑斓的未来世界吧！
（点击图片可查看大图↓↓↓）
2013 级 1 班 李子恬《鲸鱼飞船》
1
2013 级 2 班 黄绮芸《夜晚的旅行》
2
2014 级 1 班 王子萱《雾霾吸收机》
3
2014 级 2 班 马鋆钵《未来上学》
4
2013 级 1 班 喻嵸涵《飞行的城市》
5
2014 级 4 班 游心语《知识树》
6
2015 级 2 班 陈妙绮 《人类的翅膀》
7
2016 级 3 班 王钇千《农民伯伯好助手》
8
2015 级 1 班 候美晨《助眠头枕》
9
2014 级 6 班 柳子涵《搬家到太空》
10
2016 级 4 班 李奕洋《多功能机器人》
11
2018 级 4 班 莫馨然《海底学校》
12
提升孩子的想象力，
用这些方法简直太有效！
老师家长，有木有被小朋友们的想象力和创造力惊艳到？
其实，很多时候，孩子们的想象力和创造力都让大人们自叹不如！
而且，小编还曾听人说过，拥有较高想象力与创造能力的人，往往具有较好的个性品质，对孩子将来的成长和发展是非常重要的。
那么，家长们又该如何培养孩子的想象力和创造力呢？
1要充分利用大自然
生活中有太多事物都是激发想象力和创造力的源泉。比如，家长们可以经常更换孩子房间的色调，给孩子听各种各样的音乐，多带孩子出去走走。因为大自然是培养孩子最好的课堂，当孩子尽情地接触丰富的新奇事物时，他才会对这个世界产生兴趣。
2引导孩子勇敢提出问题
家长平时要善于引导孩子去发现问题、提出问题。面对孩子的无数个 “为什么”，父母一定不要厌烦，要耐心回答。因为孩子无数个问号中孕育着想象力和创造力的萌发。
而且，最好的方式是先问孩子自己的答案，让他有机会先思考，而不是被动地接受信息。父母可以针对孩子的回答再继续提出新问题，借此来引导孩子发掘出更多的想法，并一步步找到答案。
3培养孩子丰富的语言表达能力
家长们不仅要鼓励孩子多说话，还要根据孩子的发展阶段让他接触各种丰富的词汇。在幼儿时期，家长绘声绘色地和孩子对话，对孩子表达能力的提高有很大的帮助。告诉孩子颜色、形状、大小等概念，让孩子学会精确全面的描述，能够扩大孩子的思考空间，这是想象力和创造力形成不可或缺的土壤。
4尽量让孩子多运动
孩子的大脑发育和身体活动有着密切的联系，因此，家长们应该让孩子多运动。如果孩子刚学会走路，家长就要给他创造足够的运动空间，最好能在一边看护。让孩子和家长一起做动作、走跳、上下台阶等，都是很好的运动方式。在幼儿期间让孩子尽情运动，能够促进孩子的大脑发育，智力和创造力也会逐渐得到发展。
5学会欣赏孩子的作品
孩子眼中的世界是极为精彩的，他们展现自己心灵世界的方式也是极为丰富的。要学会认真聆听孩子的心声，学会欣赏孩子的每一次表现。哪怕是一个小小的有创意的变化、一句新的词语、一首不成调的歌曲，作为家长都要真心地发出赞叹，鼓励他们继续努力。那样，孩子是会很开心的，“创作”的灵感就一发不可收拾了。
