高考化学考试技巧：高考化学这样复习

高考化学考试技巧：高考化学这样复习2、明确方向、对症下药考试说明和考试大纲是备考的指南针，复习化学时应该认真研究考试说明和考试大纲。平常我们可以增强化学学科复习的针对性和方向性，避免出现盲目备考的情况。要理解高考的命题依据，对化学的考纲实际操作是:考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。在上学期的一轮复习时，我们根据计划分为四个阶段：第一次联考将物质的量、氧化还原反应、离子反应及元素化合物复习完。第二次联考将物质分类、元素周期律、电化学复习完。第三次联考时将化学反应速率、化学平衡、电解质溶液复习完。等到市统测时再把有机化学复习完，争取年假前完成一轮复习。基础不好的同学，如何短期内突击呢?依靠记背，效果是不理想的，依靠做题，对知识点又是懵的，结合起来复习吧，又不知道从哪里开始。据此我们采取四轮定位的复习方法：第一轮按课本章节进行系统复习，把高中所学知识点全部夯实一遍，计划到年假时结束一轮复习。第二轮复

昆明信息港讯 本周，来自云南衡水实验中学补习学校的化学名师张保恒将为广大高三考生讲授2021高考化学备考策略。

云南衡水实验中学补习学校 化学教师张保恒

高三化学复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性，要求复习在全面中讲重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益。化学需要大量的记背，无论是反应方程式、化学实验、化学特性等，相似相类，有难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因。

对化学学得好的同学来说，虽然经过多年“填鸭式”的教学，但比成绩差的同学，其“判断、推导”能力更强，这就立即形成了两极分化的结果。 

基础不好的同学，如何短期内突击呢?依靠记背，效果是不理想的，依靠做题，对知识点又是懵的，结合起来复习吧，又不知道从哪里开始。据此我们采取四轮定位的复习方法：第一轮按课本章节进行系统复习，把高中所学知识点全部夯实一遍，计划到年假时结束一轮复习。第二轮复习是打破章节按知识模块进行专题复习，这样可以把一轮的知识点连成线，计划到明年四月上旬结束；第三轮是课内综合复习，这样就可以将二轮的线编成了空间知识网络结构，计划到五月初结束；第四轮是理综复习，让学生熟练理综各科间的时间分配。这样既能使基础好的学生成绩能获得提升，也能使基础差的学生把基础夯实取得好成绩。

高三的考生该如何进行化学复习，才能在最短时间内提高高考分数呢?针对这一个问题，制定以下方案：

1、研究考试大纲，分块落实

考试说明和考试大纲是备考的指南针，复习化学时应该认真研究考试说明和考试大纲。平常我们可以增强化学学科复习的针对性和方向性，避免出现盲目备考的情况。要理解高考的命题依据，对化学的考纲实际操作是:考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。在上学期的一轮复习时，我们根据计划分为四个阶段：第一次联考将物质的量、氧化还原反应、离子反应及元素化合物复习完。第二次联考将物质分类、元素周期律、电化学复习完。第三次联考时将化学反应速率、化学平衡、电解质溶液复习完。等到市统测时再把有机化学复习完，争取年假前完成一轮复习。

2、明确方向、对症下药

经过对近几年化学高考题的分析，可以得出三点:一是主干知识考查的“集中化”，二是基础知识的新视角，三是能力考查的“综合化”。

要提高化学的备考质量，还要真正了解自身存在的问题，只有这样备考才能更加科学有效。所以要明确备考方向，对症开方下药，才能使自身的知识结构更加符合高考的化学立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。

高中化学教学的重点内容是化学概念和理论、元素化合物及相关实验和计算。对此在复习中除了让学生掌握概念理论的具体内容之外还整理了大量易错易混的判断题让学生练习，在元素化合物复习中对于化学反应方程式、离子方程式、电化学方程式学生们都掌握不了，我们通过每天小练、课堂题写等措施使学生都基本掌握住了。在化学实验复习当中把常见仪器的使用、注意事项、实验的基本操作、除杂装置、除尾装置等分门别类总结成表格的形式印发给学生，取得了很好的效果。化学计算是所教学生最薄弱之项，在复习中针对高考常见的题型将守恒法、差量法、极值法、讨论法等多次给学生讲解练习，使学生的短板得以弥补。

高中化学教学难点有四处：化学平衡移动的判断、溶液中离子浓度的比较、有机化合物同分异构体的推断和化学计算。对于这些难点教学我们利用勒夏特列原理、三大守恒规律、分碳法、插入法、守恒法、差量法极值法等有效方法给学生分析清楚，做到了难点的突破。

高考时化学每年都要考到客观题无外乎有：化学与生活、环境、能源题；必修二有机题；简单实验题；阿伏伽德罗常数题；元素周期律推断题；电化学题；电解质溶液电离离子浓度题；溶度积图像题等，主观题型主要是一道由实验为主线的填空题，一道由工艺流程为主线的综合题，一道由选修四化学原理为主线的综合题，一道选修三或选修五的选做题。所以我们把平时的练习设计成考试化，平时的考试高考化，对高考中高频考点自始至终编辑在练习题、考试题中。

3、回归基础、提高能力

高考的化学复习训练要做到强化基础，这需要我们不断地进行总结。只有通过不断地总结，我们的印象才会更加深刻，应用知识点会更加灵活。

在刚进入化学一轮复习时，我们就给学生印制了《高考前回归课本知识点》，让学生对着问题阅读课本。在每一单元复习时，我们总是搜集与之相关的近两年高考真题和各地新颖的模拟试题给学生们练习。在化学备考时，要注意从五个方面的突破口寻找方向:一是这道题应该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目?又该怎么做?完成上述的所有步骤，学习化学的效率会大大增加。

其实高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。但是，切忌，不要等到临考前再突击，那样神仙也帮不了你。突击也要事先有基础有准备。所以学化学基础的入手点和突击的方向，而不是帮助你直接上考场。一定要记住，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候就是你胜利的起点。

年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。每年的高考既是机遇，又是挑战。我们要在探索中前进，才能战胜高考这一座大山。

教师简介

张保恒 化学教师 中学高级教师，1982年参加工作。曾被评为市级优秀教师、市级优秀班主任；高考优秀教师、高考名教师、高考优秀班主任；学科骨干教师、学科带头人。在云南衡水实验中学工作中获得优秀教师、最受学生欢迎教师、高考功勋教师。 

冲刺指导第八期预告

时间：1月26日

教师：吴红群

吴红群，云南西点文化学校高三生物名师。毕业后一直从事高中生物教学，有十多年的高三备考经验，曾指导学生参加全国中学生生物联赛获得广东省“省一等奖”，多次被评为优秀教师，连续多年担任高三补习班生物教学，多名学生进入清华、北大学习。教学成绩优秀，深受学生好评。