济南一高中最后一课完整版：把课堂还给学生

济南一高中最后一课完整版：把课堂还给学生　　“济钢高中20年来的跨越式发展，得益于坚持不懈的课堂教学改革。”济钢高中校长吕如浩介绍，教师是主导，学生是主体，把课堂还给学生，变成课堂实实在在的主人，一直是钢中教师秉承的教育理念。他表示，从建校初的小班化、导师制，到后来的高校课堂、生态课堂，再到不久将实施的科技互联课堂，课堂改革让教师队伍常保创新思维，让学生感受到学习的乐趣。　　据了解，为庆祝建校20周年，课堂展示活动时间为10月24日至27日，分别由13个学科的23位老师执教各学科公开课，并邀请兄弟学校老师观摩听课。除课堂展示活动外，济钢高中还将举行市教研院专家进校园、数学文化专题讲座、厦门大学等知名高校和名高中交流会等系列活动。（采编/李舒啸 摄像/王平岐）

　中国教育在线讯 2017年，济钢高中迎来了20岁华诞。10月24日上午，济钢高中举行了20周年校庆公开课展示活动，政治组商佩勇老师上了一堂精彩的《政府的权利：依法行使》课，“圆桌会议”分组讨论的形式让人眼前一亮，课堂氛围十分活跃。

　　“请律师团的律师从法律的角度谈一下想法。”商佩勇利用某水库建设村庄移民搬迁问题，将同学们分成了9个小组，分别扮演政府、国土资源局、水利局、法制办公室、专家组、民政局、村民等角色，根据政府各部门职能以及决策流程进行组讨论，为安置问题出谋划策。

　　“今天是典型的讨论课，给学生十几分钟的时间进行讨论，二十分钟左右的时间进行师生沟通。”商佩勇坦言，他从去年开始尝试不同的课堂教学模式，根据教材内容的变化，选择最合适的教授方式。针对某些课程理论性强的问题，他采用讨论课的形式解决，把课堂还给学生，发挥学生主体作用，增强学生的参与度，充分调动学生的积极性。“一堂成功的讨论课不仅在于课上，更在于学生课前的充分预习，以及课后对知识点的落实。”

　　“这种讨论课的形式也增加了我们的积极性，把政治带入到生活中，让我们更积极、更灵活、更全面的学习知识。”据高一四班学生徐伊宁介绍，商佩勇是班主任，为了让学生更好地了解政治动态，开班会时会分享新闻时事。另外，为了让学生们有文字类阅读习惯，商佩勇还计划下学期开始订各类报纸。

　　“济钢高中20年来的跨越式发展，得益于坚持不懈的课堂教学改革。”济钢高中校长吕如浩介绍，教师是主导，学生是主体，把课堂还给学生，变成课堂实实在在的主人，一直是钢中教师秉承的教育理念。他表示，从建校初的小班化、导师制，到后来的高校课堂、生态课堂，再到不久将实施的科技互联课堂，课堂改革让教师队伍常保创新思维，让学生感受到学习的乐趣。

　　据了解，为庆祝建校20周年，课堂展示活动时间为10月24日至27日，分别由13个学科的23位老师执教各学科公开课，并邀请兄弟学校老师观摩听课。除课堂展示活动外，济钢高中还将举行市教研院专家进校园、数学文化专题讲座、厦门大学等知名高校和名高中交流会等系列活动。（采编/李舒啸 摄像/王平岐）