家长适合读的书籍：最适合家长的复习材料

家长适合读的书籍：最适合家长的复习材料他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。2.哪句话表现了朱德同志艰苦朴素，与战士们同甘共苦的精神？一、带着问题去读文章，并绘制思维导图1.储备粮食的原因是什么？红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。

这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

《朱德的扁担》复习思路

一、带着问题去读文章，并绘制思维导图

1.储备粮食的原因是什么？

红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。

2.哪句话表现了朱德同志艰苦朴素，与战士们同甘共苦的精神？

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。

3.朱德同志的扁担被藏起来之后，自己又找来了一个新扁担，并写上了“朱德的扁担”，表现了朱德同志的什么精神？

这是朱德同志与战士们一起挑粮食的决心和坚持，表现了朱德同志与战士们同甘共苦的决心。

4.说说为什么大家越发敬爱朱德同志了？

因为朱德同志可以以身作则，能够与战士们同甘共苦。

5.本文的主要内容是什么？展现了以朱德同志为代表的老一辈革命前辈的什么精神？

课文讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡且路途遥远的茅坪挑粮的故事。展现了朱德同志以身作则、吃苦在前的品德，也表现了战士们对朱德同志的关心和敬爱之情。

6.绘制思维导图

二、基础知识

1.关于生字

①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、陡、难、争、仗、疼、料、敬

②生字表：要求会写并可以写出生 字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：扁、担、志、伍、师、军、战、士

③多音字：难、斗、担

2.关于词语

①词语(听写)：扁担、同志、带领、百姓、队伍、会师、红军、来回、战士、白天、起来

②近义词（读熟）

带领—率领、敬爱—崇敬、研究—研讨、会师—会合、储备—准备

③反义词（读熟）

难—易、藏—露、常常—偶尔、敌人—朋友、敬爱—轻视

③特殊词语

动宾短语（动词 名词：人物的动作 事物的名称）：挑着粮食、穿着草鞋、戴着斗笠、拿着书本、看着电视、下着象棋

描写人物品质的成语：以身作则、视死如归、高风亮节、刚正不阿、两袖清风、英勇顽强

四、复习资料