教资教育学基础知识笔记（教资笔试教育基础简答）

教资教育学基础知识笔记（教资笔试教育基础简答）(2)组织与实施(1)教育教学设计(3)教育教学知识(4)通识性知识14．小学教师专业标准中关于教师专业能力的构成（2019年上半年）

教师资格证教师招聘简答题大总结

13.小学教师专业标准中“专业知识”维度包括哪些领域 （2018年下半年真题）

(1)小学生发展知识

(2)学科知识

(3)教育教学知识

(4)通识性知识

14．小学教师专业标准中关于教师专业能力的构成（2019年上半年）

(1)教育教学设计

(2)组织与实施

(3)激励与评价

(4)沟通与合作

(5)反思与发展

15.小学教师专业标准中“学生为本”的基本理念（2016年上半年）

(1)尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性

(2)遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习，健康快乐成长

16.教育文献检索的要求 （2014年上半年真题）

(1) 检阅要全面，即全面性

(2)检阅要认知细致，即准确性

(3)勤于积累

(4)善于思索

17.简述课程的三种文本形式

(1)课程计划

(2)课程标准

(3)教材

18.一个好的教育研究课题具有哪些优点？

(1)选题必须有价值

(2)选题必须科学的现实

(3)选题必须明确具体

(4)选题必须新颖，有创造性

(5)选题必须有可行性

19.教师的专业发展内容

(1)专业理想的建立

(2)专业态度和动机的完善

(3)专业知识的拓展和深化

(4)专业能力的提高

(5)教师的专业人格

(6)专业自我的形成

20.简述课程目标取向的分类

(1)行为性目标

(2)生成性目标

(3)表现性目标

(4)普遍性目标

21.简述教材的编排方式

(1)螺旋排列式

(2)直线排列式

(3)过渡排列式

22.简述教育行动研究的优缺点优点：

1.灵活，能适时做出反馈与调整

2.能将理论研究与实践问题结合起来

3.对解决实际问题有效缺点：

1.研究过程松散随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性

2.研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性

23.简述教育目的的作用

(1)教育目的对教育工作具有导向作用

(2)教育目的对贯彻教育方针具有激励作用

(3)教育目的是对教育效果进行评价的重要标准

24.简述促进教师成长的方法

(1)观摩和分析优秀教师的教学活动

(2)开展微格教学

(3)进行专门训练

(4)反思教学经验