北服考研班（连续三年带出北服考研第一名）
北服考研班（连续三年带出北服考研第一名）更是为了新人A 而在此学习的孩子们为了A 的发展价值观：秉承真诚之意，传道受业解惑的教学美德！教学理念：以学文本，创新思维！教学管理：文化 专业一体化教学管理模式！
A 画室定位 愿景 使命 价值观
定位：真正小班精品教学，量身定制学习课程，考上才是硬道理！
愿景：上A 艺术，考A 分数！
使命：致力于培养和成就艺术才华！
价值观：秉承真诚之意，传道受业解惑的教学美德！
教学理念：以学文本，创新思维！
教学管理：文化 专业一体化教学管理模式！
为了A 的发展
更是为了新人A 而在此学习的孩子们
他事无巨细的作者许多别人不曾看到的事情
一年300多天都在画室
只要你在A 都能在校园见到张校。
每当晚上有空，便制定规划接下来的发展重点，
并查漏补缺所有教职员工所未做好的地方。
在A 画室，
管理不是冰冷的服从，
更是一件打心底里把学生放在首位的事情。
A 画室 行政校长
教学特点：教学经验丰富，逻辑清晰，上课生动，善于根据学生自身情况提供考学方案规划和报考方案。
多幅作品被中央美院附中收藏 并入选中央美院附中大范本色彩教学图书。
带领考研学生17、18、19连续三年取得北服第一名好成绩。
2009年毕业于中央美院附中；
2010年从事中高考艺术教育；
2013年毕业于中国人民大学；
2014年作品入选798当代青年艺术邀请展并被收藏；
2016年作品入选青年艺术家作品展；
2017年作品入选长城杯书画联展。
张老师是一个随性的人，外表潇洒，不喜欢被现有的东西所束缚，但对同事坦诚，对工作责任心极强；性格有时候像个孩子，与学生沟通完全没有代沟，对新事物会像一个孩子去探索。
张老师始终觉得，画画和文化课是两个极端，画画需要去理解和感受；如果一个人在被动做事情的时候那你的效率就会慢的多了，相反，如果你多画画有兴趣，就会一步步去深入，把画画当做一件有意思的东西，才能真正学好。
在学习的过程中也要不断尝试各种画法和风格，不要怕犯错，可以大胆随性一些，找到了适合方法才是对的；在你画过的每一张画里面寻找你的不足，长期积累下来你的画面就会愈加丰富。
老师上课亦是如此；在培养学生的过程中不是要控制学生去做某些事情，而是把学生放在首位，给学生提供最完善的服务，不仅是学习上，包括生活上也要给学生带来最贴心的服务。
老师每天都上课多少会有一些疲惫，作为老师，张老师认为要及时把焦点放在学生的目标与梦想上，以至于最为老师的我们能够“一直年轻，一直热泪盈眶”。而这一点对于学生来说也一样，所以除了画面本身的知识点，张老师还致力于培养学生们主动学习的状态，挖掘他们对梦想的渴望，从而拥有日复一日坚持的动力，让压抑的集训变得有趣。
对于艺术考研，张老师在指导过程中一直坚持的6条原则；1、兴趣为主导2、量力而行
3、就业前景与职业规划相结合
4、个人的理想与抱负
5、录取比例及历年分数线
6、调剂机会
17、18、19年张老师带领的考研班的学员连续三年取得北服第一名好成绩。
陈欣
北京服装学院
硕士研究生
总分363
胡佳慧
北京服装学院
硕士研究生
总分372
林芃
北京服装学院
硕士研究生
总分363
一定要“尽量”综合提升自身的专业素质。导师选择的是行业人才或诚实好学的人，不是投机取巧之流。以导师的慧眼，你是无法掩藏的。（基础不好的同学不必心慌，只是说“尽量”，不是绝对的，只要诚实好学，导师依然认可，现有60%的研究生是跨专业的）
一定要探索绘画风格，拥有自己的特色，重点体现在：表现技法、人物形象。
一定要多读书，丰富理论体系，能够体现个人观点、思路，可以自圆其说。史论多数是形而上的，都没有标准答案，任何理论家都各成一派，无我对你错之分，都是相对而言。
02高考协议班谁的青春不迷茫呢？年轻就要敢于尝试！
在张老师的心里，永远记得考前的那段经历；教美术，把学生送进理想的大学是很有意义的一件事。
其实谈不上什么意义不意义的，我觉得主要的第一个点就是做事情。首先他有目的，比如说高中学美术，它的目的是什么？我可以这么讲，95%的同学高中学美术都是因为我要考一个大学；与其你跟我说高中学美术的意义， 你倒不如直接问我，高中学美术的目的是什么。目的，其实就是考大学，那么这个是真真实实的一件事情，学美术，其实对你自己的将来对你的事业可选择性是非常非常大的，那比你读文化课考上去出来，不知道专业要多多少倍，学美术出来，有无限的可能。
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