高三物理基础差快速提分技巧（高三物理听不懂）

高三物理基础差快速提分技巧（高三物理听不懂）班级超过半数的家长联名，上书学校请求更换数学老师，说实验班数学平均成绩还不及其他普通班，知情家长还道出，任教的数学老师天天晚上打麻将，家长又经营着服装厂，心思没怎么在教学工作。事后学校真把那位数学老师给换掉了，换上一位刚从基层学校遴选上来的年轻数学老师。类似要求换任课老师的情况，咱家孩子小学三年级时候也曾遇到。那个时候小学都设置有实验班，就是师资力量配置强的班级。地球人都知道，四五十号人的班级，有几个听不懂物理课的学生，这不是再正常不过了吗？物理课本来就不受大多数学生的待见，更何况还是高三年级的物理课呢。且不说，家长要求更换物理老师有没有科学性，即使校方同意在高考前的节骨眼上更换物理老师，这也得问问班级其他学生和家长的意见吧。少数家长闹着要换，多数家长不同意换，这又怎么办？不就成了一出闹剧了吗？如果该班级物理老师，因为个别家长换老师的请求，而就此背上思想包袱，对班级全体同学而言，那可不是什

如果说刚上小学，孩子课堂听不懂，家长可能还不怎么着急，毕竟孩子小嘛，习惯一段时间就会好起来。可要是到了高三，在个别学科的课堂上，孩子还是听不懂，估计没有家长会坐得住，毕竟高考渐行渐近，必须要想尽一切办法解决问题。

在黑龙江佳木斯某中学，高三年级就出现了有学生听不懂课的情况，并且还是物理课。不过呢，相关学生的家长并不是综合施策，而是想要换掉物理老师，并且多次找到学校反映。最近的一次有家长还拉起横幅，大有逼迫学校换掉班级现任高三物理老师之势。

相关的视频还流传到了网上。对个别家长此前反映高三孩子听不懂物理课的问题，所在中学还是比较重视，有过专门调查，也确实发现班上有几名同学存在听不懂物理课的情况。

校方经过慎重研究，本着对毕业学生负责，决定先行组织教研人员，对该班级物理老师教学水平作下评估。高考大战在即，临阵换将可不是啥好事。结果教研评估还没搞，家长就拉起了横幅。

地球人都知道，四五十号人的班级，有几个听不懂物理课的学生，这不是再正常不过了吗？物理课本来就不受大多数学生的待见，更何况还是高三年级的物理课呢。

且不说，家长要求更换物理老师有没有科学性，即使校方同意在高考前的节骨眼上更换物理老师，这也得问问班级其他学生和家长的意见吧。少数家长闹着要换，多数家长不同意换，这又怎么办？不就成了一出闹剧了吗？

如果该班级物理老师，因为个别家长换老师的请求，而就此背上思想包袱，对班级全体同学而言，那可不是什么好事情。

类似要求换任课老师的情况，咱家孩子小学三年级时候也曾遇到。那个时候小学都设置有实验班，就是师资力量配置强的班级。

班级超过半数的家长联名，上书学校请求更换数学老师，说实验班数学平均成绩还不及其他普通班，知情家长还道出，任教的数学老师天天晚上打麻将，家长又经营着服装厂，心思没怎么在教学工作。事后学校真把那位数学老师给换掉了，换上一位刚从基层学校遴选上来的年轻数学老师。

说心里话，当时我是不乐意换数学老师的，毕竟班上有很多同学数学都是满分。

也曾有高一家长要求学校换语文老师，理由就是老师不按教材讲课，要求学生大量课外阅读和写作，导致班级孩子语文成绩不理想。校方对此不理不睬，老师也在群里解释，请求大家给他一些时间。结果现在每次考试班上语文成绩都是年级第一，成功打脸当初请求换语文老师的家长。就是这几个家长的孩子，语文也有非常大的进步。

像佳木斯那所中学家长闹的样子，几个孩子物理课听不懂，就闹到拉横幅要求换老师，毫不客气地说，本质上就是在找事。不从孩子自身找原因，不是主动去寻求有效解决办法，又怎么根除孩子上课听不懂的问题呢？

通常情况下，孩子出现了听不懂老师讲课的情况，有心的家长都是从３个细节入手，积极主动寻求解决办法，帮助孩子提分、追赶甚至超越其他同学。

与孩子共同反思

有课程听不懂，别说是高三了，就是初三、小学三年级，家长都要认真对待。这里的认真对待，并不是动不动就要求换老师，首要的就是要找孩子谈心，共同分析、反思听不懂课的原因所在。

有几个问题要率先排除：学习态度端正与否，课前预习与否，上课认真听讲与否，课后认真消化与否，刷题练习与否，整理错题与否，主动请教老师问题与否。要先从孩子自身找原因，如果这些问题全部或部分存在，又有什么理由去要求更换老师呢？

出现听不懂课的情况，显然是物理基础知识不牢，以前学的物理课有漏洞或空白，或者说学过的物理知识没有融会贯通，不能灵活运用。所以，还得对照教材，梳理出没有学懂弄通的知识点，以便查漏补缺。不把自身的问题找出来、解决掉，就是换成人大附中李永乐那样的物理名师来教，孩子估计还是会听不懂。

当然，反思也好自省也罢，找出问题不是目的，还得用心用力去改掉坏毛病、养成好习惯，把制定的改进措施，化成积极的学习行动，才可能追上去、赶上来。

找任课老师沟通

仅仅从孩子那里反思找出的关于“物理听不懂”的原因，还不客观，必须要找到任课老师具体沟通。

要在老师那里，弄清楚自家孩子课堂上的表现、课前课后的学习情况，包括预习、练习、拓展等等。这既是对孩子反思出的问题进行侧面印证，看看孩子是不是真心想要解决听不懂课的问题，同时也有利于精准地找到问题的症结所在，给出有效解决办法。

同时，还要恳请任课老师针对孩子的问题，给出科学化的学习建议，并认真记录下来。从某种意义上讲，任课老师给出的学习建议，往往比学生和家长商计的意见更有针对性、可行性、有效性。当然，也要把老师的建议与家长孩子意见综合起来，形成科学解决方案，提分才不再困难。

请知名老师补课

前面已经说了，听不懂课，那是知识出现了断层和空白。怎么办呢？当然是补起来，补课！

而且还要以最快、最有效的方式去补起来，不然的话，越是课堂听不懂，往后欠的知识账就越多，越是需要费时费力去补。并且，高考时间是看就日子定就期的，容不得高三学生和家长有所迟疑，更别去折腾什么换老师的荒唐之举。

像佳木斯某中学那几个听不懂物理课的高三学生，当务之急就是找物理老师补课，并且还要找那种知名的物理老师补课。因为时间不等人，高考的日子是一天一天逼近了。

现在中学在职物理老师又不敢有偿补课，家长就只能去教培机构碰碰运气，看看能不能找到名师给孩子辅导。相比之下，个人更倾向于让孩子听物理名师主讲的网课比较好，学生可针对自己的需求有选择性地学习，而且还可以回放，对解决知识漏洞和空白大有益处。

比如高途课堂，他们开发有面向高中生的网课，由北大、清华毕业的名师主讲，还有在衡水中学从教多年的名师授课。特别是他们的物理课老师，他们自带高效学习方法，解题思路新颖，辅导的多名学生已跨入北大、清华的校门，是高中生补课的好去处。目前只花9块钱就可试听16节名师主讲的高中课程，其中物理可试听4节，有兴趣的家长可点下方链接查看。

若是孩子上课听不懂老师的讲解，就只有挤时间、抓统筹、补漏洞，在最短的时间内，以最有效的学习，填上知识空白，补齐学习短板，才能跟上班级老师的教学节奏。

家长朋友们，你家孩子课堂上有遇到听不懂的情形吗？欢迎关注、留言评论。

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