小学一年级下册趣味数学课堂游戏（船山区油房街小学）

小学一年级下册趣味数学课堂游戏（船山区油房街小学）03中段以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，进行手抄报展示。孩子们的一双双小手在4开的纸张上进行勾勒设计，多样的思维得以呈现，做出了个性、规范、整洁、美观的手抄报，内容涵盖了数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题等等。学生将抽象的数学知识具体化，建立数学模型。低段以“玩转数学，体会思想”为主题，以活动为抓手，让学生在玩耍中体会数学思想。如：让学生在抽奖箱中抽事先准备的圆柱、球、正方体、长方体，通过“摸一摸”、“猜一猜”、“说一说”等活动加深了对圆柱、球、正方体、长方体特征的认识；心灵手巧围图形，学生从纸盒里随机抽取一张写有正方形、长方形、三角形的纸条，根据纸条内容用皮筋在钉子板上快速围出相应的图形，学生通过动手操作建立起常见图形的模型；计算闯关我最棒，学生抽取一个数字，再在格子图中选择得数正好等于那个数字的格子，依次跳过去，让计算不再枯燥充满挑战性、趣味性。02传播数学文化展现数

为落实双减政策，践行活动育人的理念，提升学生的学科素养。油房街小学数学学科于2021年12月9日下午开展了以“玩转数学，趣味游园”为主题的数学嘉年华。

根据学生年龄特点，本次活动分高、中、低段进行。

01

玩转数学，体会思想

低段以“玩转数学，体会思想”为主题，以活动为抓手，让学生在玩耍中体会数学思想。如：让学生在抽奖箱中抽事先准备的圆柱、球、正方体、长方体，通过“摸一摸”、“猜一猜”、“说一说”等活动加深了对圆柱、球、正方体、长方体特征的认识；心灵手巧围图形，学生从纸盒里随机抽取一张写有正方形、长方形、三角形的纸条，根据纸条内容用皮筋在钉子板上快速围出相应的图形，学生通过动手操作建立起常见图形的模型；计算闯关我最棒，学生抽取一个数字，再在格子图中选择得数正好等于那个数字的格子，依次跳过去，让计算不再枯燥充满挑战性、趣味性。

02

传播数学文化展现数学魅力

中段以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，进行手抄报展示。孩子们的一双双小手在4开的纸张上进行勾勒设计，多样的思维得以呈现，做出了个性、规范、整洁、美观的手抄报，内容涵盖了数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题等等。学生将抽象的数学知识具体化，建立数学模型。

03

搭建我在行

高段以“搭建我在行”为主题，进行叠纸牌活动。搭建中，孩子们明显感到用纸牌搭建是一件不太容易的事，有时会出现立不稳、站不牢、搭一次、垮一次的情形。经过多次失败大家发现：把所有的纸牌都折叠起来是不行的，需要一些平整的纸牌作为每一层的过渡和衔接。在探索和比较后，孩子们大多采用了立体牌和平面牌交替使用的方法，逐层向上垒高，搭出了有趣的房子：如“一字型”、“正方形”、“圆形”的蜂窝状房子；“六边形”、“五角形”、“花瓣形”等不规则形状的房子。搭出的房顶也各不相同：有平顶、尖顶、圆形的穹顶，有个别孩子还把纸牌卷起来当成天线放在屋顶上，颇有创意。通过“搭建”，发展了学生想象力、动手能力、创造力，理解了整体与部分的概念，促进了学生感知觉、思维的发展，提高建构造型的审美能力，培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。

本次嘉年华以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，让学生们体验、感悟、享受数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一颗用数学思维认识世界的头脑，从而去发现创造，全面提升了学生的数学素养。（船山区油房街小学 刘杰）