第八章创新教育绪论（谈谈动词的-ing形式）
第八章创新教育绪论（谈谈动词的-ing形式）动词的-ing形式是由动词原形词尾加ing构成。其否定形式是在动词的-ing形式前直接加not 。例如： 一、动词的-ing形式的基本结构 -ing分词（-Ing Participle） 不定式(Infinitive) 和-ed分词(-Ed Participle )是非谓语动词的三种形式。 顾名思义，非谓语动词是不能用来作谓语的，但它们又具有动词的特征。很多英语初学者将它们看成谓语动词，在遣词造句上犯错误。 下面就动词的-ing形式谈谈我的理解，旨在抛砖引玉，供大家参考。
《中国创新教育》杂志选编
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谈谈动词的-ing形式
●肖永钊
-ing分词（-Ing Participle） 不定式(Infinitive) 和-ed分词(-Ed Participle )是非谓语动词的三种形式。
顾名思义，非谓语动词是不能用来作谓语的，但它们又具有动词的特征。很多英语初学者将它们看成谓语动词，在遣词造句上犯错误。
下面就动词的-ing形式谈谈我的理解，旨在抛砖引玉，供大家参考。
一、动词的-ing形式的基本结构
动词的-ing形式是由动词原形词尾加ing构成。其否定形式是在动词的-ing形式前直接加not 。例如：
I enjoy living here.
Not knowing his address I could do nothing but stay at home and wait.
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二、动词的-ing形式的时态和语态
动词的-ing形式同样有时态和语态的变化。
1. 动词的-ing形式的时态
动词的-ing形式的时态分为一般式和完成式两种。如果 -ing分词表示和谓语动词所表示的动作同时进行时用-ing形式的一般式。例如：
Hearing the wonderful music I came into the room.
如果-ing形式的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常用-ing形式的完成时态。例如：
Having finished his homework he went to play with his friends..
2. 动词的ing形式的语态
-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。例如：
The question being discussed is very important.
He never talked about his having been interviewed by the reporter.
三、动词的ing形式在句子中的功能
-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词、形容词或副词。在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语等。
1. 做主语
⑴动词-ing 形式作主语通常放句首，被看作是单数，所以谓语动词用第三人称单数形。例如： Saying is easier than doing.
⑵ 有时为了保持句子平衡，通常用it作形式主语，把动词-ing 形式置后。
注意：
-ing分词和动词不定式作主语的主要区别在于：在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词；在表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，多用不定式。例如：
Smoking is forbidden here. （泛指吸烟）这里禁止吸烟。
It's not good for you to smoke so much.（指你吸烟）吸这么多烟对你的身体不好。
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2. 作宾语
⑴ 作介词的宾语。例如：
She is interested in working for our company.
(2) 作动词宾语。
enjoy finish stop mind suggest practice keep risk consider miss(错过) imagine consider can not help等动词后常用-ing形式作宾语。例如：
You should practice speaking English every morning
注意：
a. -ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。例如：
I don't think it possible living in such a cold place.
Do you consider it any good trying again?
b. 在need want require be worth 等动词(短语)后面常用动词 -ing的主动形式表示被动意义。
c. 有些动词后( 如：forgot remember try stop regret continue go on等)既可以加doing 也可以加to do 但意义不同，注意区分。
d. 动词allow advise forbid permit等可直接跟-ing分词作宾语，不可以接动词不定式作宾语，但可接不定式作宾语补语。例如：
We don't allow smoking here.
We don't allow students to smoke.
e. 动词like hate prefer等后面，如表示一般性动作，多用-ing分词；如指特定的具体的某次动作，多用不定式。
f. begin start后面既可以加doing 也可以加to do。 下面几种情况多用不定式作宾语：
（1）当start begin本身用于进行时态时。
When the teacher came into the room he was starting to write to his parents.
（2）当start begin后接表示心理活动的动词时。
Hearing the news he started to think of a good way to solve the problem.
（3）当句子的主语是无生命的东西时。
We were about to leave when it began to rain.
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3. 作表语
His favorite sport is hiking
注意：
My mother is cooking.
主语 谓语
（cooking 是 cook 的现在分词，表示动作，在这表示妈妈正在做饭这个动作）
My job is playing all kinds of instruments.
主语 系词 表语
（playing 是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。）
4. 作定语
a. 单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。
注意：
①a sleeping boy 一个正在睡觉的男孩（ sleeping 是现在分词，表示动作。）
②a sleeping bus 卧车 （ sleeping 是动名词，表示属性，特征。）
b.分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。
5. 作宾补
现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有：see hear notice watch feel look at listen to observe have get leave keep set catch find等。
注意：在感官动词：see hear look at notice observe feel find...等后既可以用不定式也可以用-ing形式作宾语补足语。不定式（不带to）表示过程或动作完成，-ing形式强调进行或当时情景。
6. 作状语
a.-ing分词 (短语) 作时间状语。
b.-ing分词 (短语) 作原因状语。
c. -ing分词 (短语) 作结果状语。
d. -ing分词 (短语) 作方式和伴随状语.
e. -ing分词 (短语) 作条件状语
f. -ing分词 (短语) 作让步状语
四、 -ing分词的复合结构：
-ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格加-ing分词构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。例如：
His coming made us very happy.
He was awakened by someone's knocking at the door.
