小舍得教育观念（拒绝小舍得式教育焦虑）

小舍得教育观念（拒绝小舍得式教育焦虑）2.时间管理毕然同学分享自己学习壁球的经历，告诉我们可以这样做：找到自己的兴趣点；找到对自己有帮助的人；享受这个过程。安吉路教育集团新天地实验学校一直致力于“未来学校”的打造，培养“未来学生”，助力“未来家长“成长，要把“鸡娃”从单纯的提升学科成绩，变为培养可持续发展的未来学生。未来学生能力构建1.兴趣发展

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

孩子的教育是一个经久不衰，历久弥新的话题。随着电视剧《小舍得》的热播，网络上、现实中关于“鸡娃”的讨论也一浪高过一浪。其实很多道理大家都懂，但不知不觉就随波逐流，一边安抚孩子情绪，一边给孩子报各种补习班，成了家长的常态。在“鸡娃”的焦虑下，家长到底应该如何正确面对孩子的教育问题，对抗教育内卷？ 我们的孩子又该如何在这个“按了快进键”的社会中实现更好的自我发展呢？

为了能给更多家有学子的家庭在教育问题上答疑解惑，4月27日晚，杭州市安吉路教育集团新天地实验学校举办了一场有关“人生规划和智慧家教”的大型访谈活动。

活动邀请家庭教育专家周仁娣、吴巧玲，哈佛大学在校生毕然，安吉路实验学校毕业生、浙江大学在校生高天宇的妈妈，新天地实验学校一、七年级家长共同参加。学校王盛之校长和吴海燕副校长参与了本次活动。

安吉路教育集团新天地实验学校一直致力于“未来学校”的打造，培养“未来学生”，助力“未来家长“成长，要把“鸡娃”从单纯的提升学科成绩，变为培养可持续发展的未来学生。

未来学生能力构建

1.兴趣发展

毕然同学分享自己学习壁球的经历，告诉我们可以这样做：找到自己的兴趣点；找到对自己有帮助的人；享受这个过程。

2.时间管理

周末和假期如何更好地利用？假期不应该只有补习班，而要去做两件非常重要的事：

思考——我们为什么学习？近期存在什么问题；

探索——近段时间学习的不足或薄弱处，努力去弥补。3.自我驱动

在面对不那么喜欢或者擅长的学科时，毕然同学有两点建议：静下心来，不能情绪化；尝试去寻找其中任何一点兴趣点。

未来家长能力构建

1.智慧引导

当发现孩子沉迷游戏，喜欢刷B站、抖音时，高妈妈的做法是：堵不如疏，管控好时间 跟踪关注，毕妈妈的建议是：跟孩子做朋友，去感同身受，再做引导。

关于孩子成长中“放手”的时机问题，王校长的建议是无意放手和有意放手逐步结合；吴海燕校长认为，放手没有具体时间，但当你相信孩子以后，给他机会去尝试，他才能还你一份惊喜。

2.亲子沟通

吴巧玲校长的沟通锦囊：先处理心情，再处理事情；常和孩子说“你决定”；有你在好省心；你学习/你做事，我放心；有问题很正常，我相信你可以的，我就在你身边。

周老师则建议家长：多一些理解、尊重，科学管教；建议我们的孩子：多一些理解、包容，学会成长。

3.未来规划

毕妈妈认为自己做得最好的方面就是从小带领孩子多体验各个领域，特别是音乐和体育，从长远角度看，这对孩子后期的成长非常有帮助。

毕然同学则表示，未来的规划不能只依赖父母，也要自己去寻找。

高妈妈则从孩子的经历总结得到：孩子自己的选择很重要；做好选择后，坚持更重要。

吴海燕校长的经验是：尊重孩子的选择，孩子会根据不同阶段的心理认知自主规划。

4.心态调整

颇有经验的高妈妈谈到：矛盾发生时，先处理好自己的心情；走出去，远离风暴中心，慢慢冷静下来。还有个好招式就是：日常焦虑时，写日记，理思绪，再反思。

自2020年秋学期，安吉路教育集团新天地实验学校投入使用以来，学校一直秉承培养“具有国际视野未来视角的多元发展的学生”的理念，充分利用各类资源，让家长和学生在校园内就能接触到国内外名校的老师和学生，领略多样风采，规划学习生涯，以实现学校发展和学生培养的共赢。

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