1-9年级要背诵的208篇古诗文（教育部要求背诵的1-6年级75首古诗词5.江南）

1-9年级要背诵的208篇古诗文（教育部要求背诵的1-6年级75首古诗词5.江南）诗中“田田”二字，摹写荷叶宽大茂盛之状，形神兼备，只是现已不用。 诗歌以简洁明快的语言，回旋反复的手法，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面——莲叶浮出水面，重重叠叠，迎风摆动。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在中间，一会儿在东边，一会儿在西边，一会儿在南边，一会儿在北边。采莲人随鱼而采，忽东忽西，忽南忽北，自由灵动，活泼而热闹非凡。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。五句看似单调重复，实为劳动的节奏。劳动本身就是在重复着相同的动作，重复着相同的欢愉、甜蜜和希冀。 或许，在现在的诗人看来，这诗未免太浅薄了，登不了象牙之塔，只好充当少儿读物了。

5.《江南》（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

这是一首采莲歌，如同劳动号子，可能是采莲人边劳动边吟唱的歌曲，被采诗制乐的官员收集到《乐府诗》中。

诗歌吟唱的是采莲的光景和采莲人欢乐的心情。想来，此时一定是阳光明媚、风和日丽。莲在湖中，人在莲中，鱼在眼中。诗中没有一字是写人的，但又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，能使人感受到一股勃勃生机的青春与活力，领略到采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。

诗歌以简洁明快的语言，回旋反复的手法，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面——莲叶浮出水面，重重叠叠，迎风摆动。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在中间，一会儿在东边，一会儿在西边，一会儿在南边，一会儿在北边。采莲人随鱼而采，忽东忽西，忽南忽北，自由灵动，活泼而热闹非凡。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。五句看似单调重复，实为劳动的节奏。劳动本身就是在重复着相同的动作，重复着相同的欢愉、甜蜜和希冀。

或许，在现在的诗人看来，这诗未免太浅薄了，登不了象牙之塔，只好充当少儿读物了。

诗中“田田”二字，摹写荷叶宽大茂盛之状，形神兼备，只是现已不用。