初三结业考试心得体会（初中结业考试复习提纲）

初三结业考试心得体会（初中结业考试复习提纲）3、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失。破坏各种生物栖息地的重要因素是：人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。2、生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。 1、具有新陈代谢现象。（生物的最基本特征） 2、能够生长发育和繁殖 3、生物具有遗传和变异的现象。4、生物具有应激性。5、生物能适应并影响环境。6、除病毒外，均由细胞组成。第二节生物的生活环境1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

第一节 生物的基本特征

一、生物学 研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。

二、生物 1、概念：具有生命的物体。2、分类 动 物、植 物 、 细菌、 真菌 、（前均由细胞构成） 病毒： （ 无细胞结构）3、数目：约200多万种，（动物150多万种，植物约30多万种。）

三、生物的基本特征：

1、具有新陈代谢现象。（生物的最基本特征） 2、能够生长发育和繁殖 3、生物具有遗传和变异的现象。4、生物具有应激性。5、生物能适应并影响环境。6、除病毒外，均由细胞组成。

第二节生物的生活环境

1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

2、生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。

3、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失。破坏各种生物栖息地的重要因素是：人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。

第三节 生物学的研究方法

1、科学探究的过程大致为：提出问题、 作出假设、 制定计划、 实施计划、 得出结论、 表达交流，提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划是探究成功的关键。

2、生物学探究的方法有： 观察法、实验法、调查法、测量法。

3、巴斯德实验中只选择一个变量即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。

第四节 显微镜的构造和使用

1、显微镜的结构：

放大物像的是目镜和物镜，显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。

调节光线强弱的结构为_遮光器 和_反光镜_，外界光线 强 时用小光圈和平面镜。

升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋能快速的升降镜筒；细准焦螺旋能在极小的范围内升降镜筒，便于把物象调清晰。

2、显微镜的使用：

（1）取拿与安放：一手握镜臂，一手托镜座把显微镜取出；安放在实验台略偏左的地方。

（2）对光（ “四转一看”）： ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

③转动遮光器，使遮光器上的较大光圈对准通光孔。

④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜（一般选择凹面镜），直到看到一个明亮的视野。

（3）观察：①安放标本： 将玻片标本置于载物台上，用压片夹压住。移动玻片，使标本正对通光孔的中心。②从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近玻片约2mm左右，防止压碎装片和损伤镜头。③左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

（4）整理存放： 提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜(用擦镜纸)，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。

3、显微镜视野内出现一个污点，判断污点在目镜、物镜或玻片上的方法：分别旋转目镜或移动玻片，若污点移动，则污点在目镜或玻片上；若污点不动，则污点在物镜上。

4、观察时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，形态变大，视野变暗；1、

由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，形态变小，视野变亮。

5、显微镜中看到的物像是放大的倒像 (上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。

6、当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；当将玻片往左下方 (右上方)移动时，视野中的物像则朝右上方（左下方）移动。