玉溪市初中物理老师公开课评比（3D虚拟实验室亮相重庆市初中物理青年教师优质课大赛）

玉溪市初中物理老师公开课评比（3D虚拟实验室亮相重庆市初中物理青年教师优质课大赛）而物理学科VR/3D虚拟实验室作为辅助传统实验教学的工具，能有效的提高学生在学习物理上的积极性。首先，物理学科VR/3D虚拟实验室的实验器材真实，VR环境下场景逼真，实验内容能满足常态化的教学。其次，一些危险性的、抽象的、宏观、微观的实验等都可借助VR/3D实验室来操作。值得一提的是，物理学科VR/3D虚拟实验室是以科学仿真算法为基础，迭代优化，确保科学严谨， 与时俱进。最后，特别重要的是物理学科VR/3D虚拟实验室包含了三大探究平台（力学、光学、电学），为老师和学生提供开放性、探究性、科学性的实验环境和各种物理实验期间，任由老师和学生自由搭建，探究物理学科的奥秘。 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。

为进一步推进重庆市初中物理新课程改革，促进全市初中物理教师的专业成长，交流我市初中物理卓越课堂建设的成果和经验，进一步提高教育教学质量，重庆市教育科学研究院于2019年3月12日至3月15日，在万州中学和永川中学（老校区）举行了重庆市初中物理青年教师优质课大赛暨中学物理教师教学技能展示活动。

比赛期间，在决赛现场布置了物理学科VR/3D虚拟实验室体验区域，让参加本次比赛的老师和同学们在比赛间隙体验了VR/3D实验室。

很多老师和同学都是第一次接触VR/3D实验室，体验区域内洋溢着对新技术的渴望和热情。

在工作人员的讲解和亲身体验后，大家都对VR/3D实验室软件给予了高度好评。

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。

在整个物理教学过程中，中学物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在中学物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

就青少年时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是在教学过程中非常重要的。

而物理学科VR/3D虚拟实验室作为辅助传统实验教学的工具，能有效的提高学生在学习物理上的积极性。首先，物理学科VR/3D虚拟实验室的实验器材真实，VR环境下场景逼真，实验内容能满足常态化的教学。其次，一些危险性的、抽象的、宏观、微观的实验等都可借助VR/3D实验室来操作。值得一提的是，物理学科VR/3D虚拟实验室是以科学仿真算法为基础，迭代优化，确保科学严谨， 与时俱进。最后，特别重要的是物理学科VR/3D虚拟实验室包含了三大探究平台（力学、光学、电学），为老师和学生提供开放性、探究性、科学性的实验环境和各种物理实验期间，任由老师和学生自由搭建，探究物理学科的奥秘。