崔永华21世纪汉语国际教育新目标（东方国际教育集团张硕颖）

崔永华21世纪汉语国际教育新目标（东方国际教育集团张硕颖）于是俄罗斯国立普希金俄语学院硕士录取通知书，成为她离乡的车票，也成了追逐梦想的起航标。时间退回至2008年，张硕颖自西安外国语大学俄语系毕业。像所有学习语言的大学生一样，对所学语言的国家，她心向往之。学习了四年的俄语，她想体会一下书本里讲的俄罗斯文化、民俗、历史，也想自己去探索书本以外的世界，去亲身体验那里的风土人情，真正地走进去。文 | 冯 燕编 | 邓沙沙异乡求学，独自体验成长的蜕变

曾经不善言谈的乖乖女，到现在成长为独当一面的副总校长；曾经抓住“汉语热”机遇，到现在经受疫情砺炼；曾经从东方走向世界，现在又将世界带回“东方”。

张硕颖说她是幸运的，因为她所从事的工作，是内心深深热爱的。

张硕颖

俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学对外俄语在读博士，俄罗斯国立普希金俄语学院硕士，现任集团副总校长，拥有十多年教育行业经验，曾相继任职于唐山东方国际教育集团学前教育部部长、东方国际学校副校长，兼任圣唐国际副校长，负责指导幼儿和青少年汉语培训及学校关系维系，主管圣唐国际学校的整体运营。参加国家社科基金重点项目。

文 | 冯 燕

编 | 邓沙沙

异乡求学，独自体验成长的蜕变

时间退回至2008年，张硕颖自西安外国语大学俄语系毕业。像所有学习语言的大学生一样，对所学语言的国家，她心向往之。学习了四年的俄语，她想体会一下书本里讲的俄罗斯文化、民俗、历史，也想自己去探索书本以外的世界，去亲身体验那里的风土人情，真正地走进去。

于是俄罗斯国立普希金俄语学院硕士录取通知书，成为她离乡的车票，也成了追逐梦想的起航标。

张硕颖回忆留学时初到俄罗斯的场景，深夜抵达机场又打车走很远的路到学校，好在有学姐和同行的朋友，让她觉得没有那么凄凉。学校距离市中心有一段距离，当时来看并不算繁华，有时一个人在宿舍望着窗外，周边没有俄语的声音，会让她产生一种自己依然在中国的错觉，随之即来的便是浓厚的思乡之情。

留学的困难，远不止一处乡愁。尽管本科期间，参加过欧亚经济论坛，做过翻译，但真正身处国外，开始与外国人对话，内心一定是有一些害怕和恐慌的。

在开始上课的时候，张硕颖一直觉得自己的舌头不是很灵活，张不开口去流利地说俄语。一直苦拼了四个月，她才突然觉得语言通路被打开，可以勇敢地去和他人交流，也能说出准确的句子了。克服了最初的语言冲击，让她更有力量去面对新的生活环境。

在大学时，张硕颖说她是乖乖女类型的学生，在校园很乖地上课、去图书馆，交流也仅限于和宿舍舍友，总体而言是一个比较宅的女孩儿。然而到达俄罗斯之后，班上有来自不同国家的同学，诸如泰国、白俄、越南、塞尔维亚、突尼斯等等。

有趣的是，班上有两个突尼斯的学生，一个非常传统，上课的时候会围着围巾，而另一个却很时尚，每天打扮得很漂亮，穿很好看的大裙子，也不会戴围巾。在和这些同学聊天的时候，会慢慢地学会跨文化交际。要尊重文化、尊重差异。相较于书本上笼统的跨文化概述，亲身去体验，对她来说是一段很宝贵的经历。

对于每一位在俄留学生而言，准备论文的过程也是一个“被扒一层皮”的过程。张硕颖选择了一个难一点的方向研究，她的导师非常有威望，是答辩委员会成员之一。在当时，网络远没有现在发达，她的论文内容涉及到中俄的教师用书对比，可查阅的资料极少，所以无论和导师沟通，还是自行查阅可用信息，都承受着很大的压力。

论文答辩的时候，有答辩委员、老师以及学妹在场。人数众多，整个答辩厅都充满了让答辩者紧张的氛围。此外，研究生期间会有国考，这种考试很严格。老师会给100道考题的范围，但是没有答案。真正考试的时候，学生从100道题中抽签，然后口语作答。留学期间的每一场考试，每一点压力，都在让张硕颖慢慢地成长着，蜕变着。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。留学看似光鲜，其中辛酸只有当事人才能体会得到。无数次遇到困难并解决困难，让她变得更加成熟，更加自信。在和导师的交流中，她对教师这一职业又多了一份理解，多了一份憧憬。在这份独自成长的路途中，关于未来做一位从教者的信念也在心中生根发芽。

看过世界，所以想让更多的孩子去看世界

体验过不同国家的教育，接触过来自世界的同学，张硕颖感受到了这个世界的多元。怀着对这个世界的好奇，与这个世界不断地碰撞，不断的重塑自己，不断地更新自己，学有所成之后，她又致力于让更多的孩子去看更大的世界。

于是，在俄罗斯，在圣彼得堡，有一个叫“圣唐”的学校，弥漫着中国的文化，张硕颖正是这所学校的副校长。这所学校师资力量雄厚，多是硕士、博士研究生，每一位老师都精通汉语，且有很高的文学素养。这些老师言传身教，让学生感受到中国文化的博大精深。让学生懂得什么是尊师敬长、什么是孝。

张硕颖一直坚持在一线教学，她所教给学生的，远不止书本上的内容。她会带着学生去大型超市，让他们用汉语询问苹果多少钱一斤；会带学生去中餐馆，让学生自己点菜。学生将所学应用在生活中，这种在生活中用，在生活中学的方法，既有乐趣，又有效果。张硕颖别具一格的教学，也总被学生称为“神奇的老师”。

甚至在她回国期间，也有很多学生选择用网课的形式继续跟她学习。5个小时的时差，张硕颖经常白天上一天班，然后在中国晚上八九点钟、也就是俄罗斯三四点钟的时候继续给孩子们上课。很多人觉得不可思议，在本就繁忙的工作之外，还要空出时间备课，主动将一天的工作时长延长至十几个小时。

当被问到这样高强度长时间的工作，会不会感到疲倦的时候，张硕颖说自己没有觉得很辛苦。在上课的过程中和学生互动，是一种轻松、快乐的状态。在张硕颖看来，“中国语言真的是世界上最美的语言；中国文字是世界上最美的文字。”她传递给学生的是，学生书写的每一笔、每一画都浸染了中国文化。

“只有你特别喜欢祖国的时候，才能把这一堂课上得非常的生动。”这份热爱，让更多俄罗斯的学生感受到了中国文化的魅力。

在俄罗斯如此，在中国也是如此。在河北唐山，东方国际学校秉承“从这里走向世界”的办学理念，以“中国灵魂，国际视野”的培养目标，致力于“育中国心，做世界人”。张硕颖和东方国际学校有着密不可分的关系。

唐山是一个三线城市，相比北上广，这里的学生想要出国的难度更大一些。既然孩子不好走出去，那就把外面的人请进来。张硕颖相信，如果集团能招到很多外国留学生来学习交流，学生会是真正的受益者，如果有更多的外国人留在这里，学生就可以每天和他们交流，这样的语言环境，对于语言提升是非常有利的。

张硕颖善于总结经验，经常将前沿办学方法融入进集团教学之中。她对俄罗斯的社会实践课很有感触。

她回忆俄罗斯会设置专门的设施，比如做成整个城市交通的缩影。幼儿园会定期组织小朋友去学习交通规则。学生穿着像交警一样带有荧光的背心，在过马路的时候，在等红绿灯的时候实际去体验。有的幼儿园会组织去图书馆，提前和图书馆的工作人员联系好，然后由管理员给学生组织课堂。俄罗斯的孩子很小就会受家长的熏陶，进出各种博物馆、戏剧院。在这些公共场合，他们学会着装、学会行为举止，不自觉地融入到民族文化之中。

在了解到这些之后，不论在圣唐，还是在东方国际学校，张硕颖把优秀的课程融入到教学之中。今年四月份，张硕颖带着老师去珠海参加国际戏剧课程的培训，后又通过努力找到非常有经验的戏剧老师，着手将戏剧带入学生的课堂。在张硕颖看来，不论什么决定，都要以长远的角度，做对学生最有意义的事情。

作为国际教育的受益者，她努力做更好的国际教育，让更多的孩子有机会从中受益。长此以往，这样的正循环，对于中俄交流、中外交流充满了意义。

面对挫折，遗憾比失败更可怕

对于张硕颖而言，在事业上也面临着层出不穷的挫折和打击。圣唐建校初期资金的压力、符合教学质量的师资短缺等问题，需要一一攻克。攻克完一个难关，前面总会有下一个难关需要继续攻克。比如，当下依然蔓延的疫情就是每一个语言培训企业绕不过去的难点，自然也是需要攻克的重点。

被问及疫情之下，是否会有所动摇的时候，张硕颖思考了下说道“其实是有迷茫的，当时中国停课、俄罗斯也停课了。在海外开设这样一个分校，集团投入了大量的资金，还有我的老师，我合作的伙伴。每想到这些就睡不着，有的时候睡着了半夜会突然惊醒，然后一直到天亮”。

即便如此，她从未想过放弃。不想因为放弃之后遗憾、后悔。

张硕颖提到了她至今比较遗憾的一件事情。在2009年研究生毕业时，她已经拿到了导师的推荐，可以顺利读博。但因为种种原因她选择了放弃继续求学，转而步入社会，开始工作。但是她一直想继续深造，现在在圣彼得堡彼得大帝理工大学攻读语言学博士学位，这样的学习的机会，张硕颖再也不会选择放弃，无论面对什么，都会坚持走下去。

所以圣唐对于张硕颖，从来都不是坚持或放弃的选择题，而是她坚定不移的信念。事实上，这份破釜沉舟的勇气和背水一战的决心，伴着她度过了一道又一道难关。

张硕颖会经常鼓励她的团队，在交流的时候她会告诉老师，“其实我们在做的这件事是一件非常伟大的事，我们在用自己的语言传播中国的文化。在多年以后我们回忆起来，这会是一段非常宝贵的经历。当我们老了作为爷爷奶奶的时候，可以讲给孙女孙子听，所以我们应该让自己的生命更有意义。”

直面挫折，张硕颖团队没有因为学生少就放松教学，相反他们用更多的时间培养老师，储备力量。神奇的是，即便在疫情之下，张硕颖团队成员不减反增。这是一支充满正能量的队伍，每一位老师都对学校未来充满信心，都带着使命感和责任心去工作。

对事业的热爱，源自对国家的热爱

张硕颖深知，作为对外汉语教师，要在教学过程中“站得住讲台”，不仅需要精湛的业务和教学能力，还需要对自己民族文化的自信。这份自信，源自中华文化的深刻认识和理解。

五千年中华文明源远流长，博大精深，有一整套系统的价值观，如仁义礼智信、忠孝廉耻勇、温良恭俭让等等。到了当代，实事求是、辩证思维等观念也被吸纳进中国的文化价值观。对外汉语老师作为这些中国智慧的传播者，必定深深地爱着这个美丽的国度。

“悠悠爱国心，拳拳报国情”。张硕颖早在留学期间，身处国外，每看到听到祖国强大的新闻，对祖国的热爱之情便油然而生。工作之后，作为文化交流使者，她更深刻地理解祖国对于每个国人的意义。

提起中国文化，张硕颖眼睛里总会闪着光，她说“一字一世界，一笔一乾坤”，很多俄罗斯的小朋友都很喜欢写中国字。每次课后，看到学生开心地跑向家长，说一句汉语，或者给家长跳一段舞，唱一首歌，家长虽然听不懂，但是孩子能开口说汉语，就会有自豪感。学生爱学，老师爱教，这就是一个非常幸福的状态。

在她看来，对外汉语是一个庄严、高尚、并且任重道远地工作，它承担着把中国介绍给世界，让世界了解中国的光荣使命。她认为爱国从不是一个抽象的概念，也不是一个模糊的词语，爱国是切身行动，把每一件小事做好。作为一名对外汉语教师，爱国就是把自己对华夏文化的眷恋铺央开来，让它散发世界。

结 语

采访结束时，张硕颖谦虚地说自己没有足够的经验，也没有动人的故事，担心自己给不了想要的回答。然而两个半小时的交谈，她所呈现的真实的自己，就是最好的回答。她的气质，带有一种东方特有的典雅美。她的温柔像是被镶嵌到骨子里，不骄不躁，忙而不盲。

学生时代的张硕颖，曾暗自决定“如果有机会成为老师，要做一个温柔、和善、博学的老师。”眼前这个人言谈举止谦和大气，给人的感觉如沐春风，我想，这正是她曾经想成为的样子。