五年级第二篇落花生的预习（暑假预习五年级）

五年级第二篇落花生的预习（暑假预习五年级）翻地：用工具把土翻松。开辟：开拓扩展。文中指把原来荒着的地开 垦出来。我会写：词语解析：

“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。”这是什么事物呢？是花生，又叫落花生。

走进作者：

我会写：

词语解析：

开辟：开拓扩展。文中指把原来荒着的地开 垦出来。

翻地：用工具把土翻松。

收获：取得成熟的农作物。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。

体面：指面子；身份；体统。

近义词：

开辟——开垦 居然——竟然

吩咐——嘱咐 爱慕——仰慕

反义词：

答应——拒绝 便宜——昂贵

爱慕——厌恶 体面——寒酸

课文详解：

第一部分（1）：写“我们”在母亲的提议下，种花生而又收获花生。

第二部分（2）：写母亲提议过一个收获节，并定下了过节的地点。

第三部分（3—15）：写父亲与“我们”讨论花生并赞扬花生，使“我们”对普普通通的花生产生了敬佩之情。

重点句子解析：

课文结构：

主题：

本文通过一家人过花生收获节来讨论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。从而说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

课后习题点拨：

1.分角色朗读。说说课文围绕“落花生”写了那些内容。

朗诵课文时，注意读好人物的对话。读“我们”的话时，语速要快，读出“争”的味道。读父亲的话时，语速要慢，要读的深沉有力。

本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生等内容。

2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

可以看出花生具有的特点是：“不好看”“很有用”。

父亲借花生告诉“我们”做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

随堂练习