基础教育成果奖评选标准（中柱建设教育精神文明建设奖）

基础教育成果奖评选标准（中柱建设教育精神文明建设奖）　　她和全体育英人一起用心办学，取得了好的办学成绩。学校先后获评全国文明校园、全国体育示范学校、全国青少年篮球特色学校；3个班级获评“湖南省雷锋式中队”、1人获评“全国教书育人楷模”、1人获评“全国德育建设工作先进个人”、1人获评“湖南好人”提名、1人获评“全国优秀少先队员”、1人获评“湖南省优秀少先队员”、2人获评“湖南省雷锋金章”。　　她先后担任育英学校语文教研组长、校长助理、教导主任，各项工作规范有序开展，教学水平评估工作连续8年评为芙蓉区一等奖。2018年起至今，她担任育英学校副校长，认真做好校长的副手，带领行政开展好各项常规管理工作，坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，坚持“培养担当民族复兴大任的时代新人”的初心使命，紧扣“培育和践行社会主义核心价值观”这一工作重点，持续优化德育环境，努力提升德育实效，育德入心，成德于行，基本形成了“三重三促”的精神文明建设工作模式

　　朱新霞，女，中国共产党党员，中小学高级教师，芙蓉区育英学校党总支组织委员、副校长，国家二级心理咨询师，湖南省普通话水平测试员，芙蓉区卓越教师小学语文骨干教师，芙蓉区智慧教育讲师团成员，芙蓉区第六次党代会党代表。她曾获长沙市“优秀教师”“长沙市中小学常规管理先进个人”“芙蓉区群众贴心共产党员”“芙蓉区优秀教育工作者”“芙蓉区优秀党员”“芙蓉区优秀党务工作者”“ 芙蓉区教育科研先进个人”等荣誉称号。

在语文教学中潜心探索

　　她一直从事语文及儿童阅读教学工作，在教学上努力做到扎实与创新相结合，具有深厚的教育教学功底。她先后执教《洋葱头历险记》《方帽子店》《黄继光》等语文课，在长沙市教育科学研究院举办的“2021寒假学习中心公益网络教学活动”中获好评，在长沙市“一师一优课”评比活动中荣获优秀；现场评课《在发展中创新 在创新中发展》获全国小学语文发展与创新教育课题评课一等奖；参加湖南省中小学教师信息技术与学科融合创新应用在线集体备课大赛语文园地六——写话《大自然中藏问号》获省一等奖，起到了良好的示范引领作用。“让阅读像呼吸一样自然。”学生阅读习惯的培养始终是她教学工作的重中之重。在她的班级文化布置中，最显眼的一定是“图书柜”，一年级孩子入学的第一周，她一定组织指导各班将班级图书角建立好。2014年，作为学校教导主任的她与湖南图书馆联络，签订了德育基地共建协议，从2014年至今，学校以班级为单位赴湖南图书馆参观、阅读、参加阅读课等活动达130多次，参与学生达3000多人次。她与语文组的老师一起开展校本课程《儿童阅读》的教学实践研究，以诵读为课程发展的方向，围绕诵读开展主题式群文诵读、鉴赏、竞赛，培养学生语文的核心素养，以《日有所诵》为基础读本，将更多的图画书、整本书、古诗词等中外优秀文学作品带进教室，构筑开放而灵动的语文课程，带领学生通过不同的读物领悟中华古诗词的魅力，传承中华优秀经典文化。她们带领孩子们除了语文课本和《日有所诵》的诗文，还按序列选背《三字经》《论语》《小学生必背诗文》等。“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”身为语文教师，她深知习作的重要性，教学工作中总是结合新课程标准年段要求制定分阶段、有步骤的训练计划：一年级重说话、造句练习；二年级重日记、片段练习；三、四年级重随笔练习和单元习作指导、讲评；五、六年级重创新习作指导和分享。在儿童阅读校本研究的推动下，她参与指导的学生多次在不同赛事中拔得头筹。

在教学科研中收获满园

　　她始终把教研放在重要的位置，不断学习，努力提高自己的理论水平，积极参加备课组活动，与同科组老师一起钻研教程、教法和学法，共同开发教学研究课题。

　　她参与教育部重点课题《共享教育发展理念下中部地区乡村“精准扶教”研究》和《小学名校SPOC课程创生与应用研究》，开展智慧校园建设，努力通过教育信息化带动育英师生的教与学，提高课堂教学效率，引领、带动教育均衡发展。近年来，她和行政班子成员一起深入践行“自主自律，在共享中成就更好的自己”办学理念，开展课题研究，育英学校校园环境整体提升，教学条件有效改善，名师队伍逐层锻造，学生活动精彩纷呈，研究成果《共享教育在行动》案例在“第三届全国基础信息化应用展示交流活动”中展示交流，与20多所薄弱学校开展共享教育实践，被CCTV新闻联播、人民日报等权威媒体报道27次，举办省级以上研讨会3次。学校成功举办湖南省第二届“湖湘教育家大讲坛”盛会、湖南省中小学德育工作现场会、“书道习得《用典》校园书法作品暨少年传承中华传统美德”主题教育活动，荣获湖南省中小学德育工作优秀案例，并被《人民日报》宣传报道、长沙市2019年“爱心捐赠零花钱 关爱困难小伙伴”活动暨开学第一课、承担了湖南省智慧教育主题研讨活动等。学校获“全国文明校园”等省级以上荣誉21项，入选首批长沙市未来学校创建校，共享共建经验获中央教育工作领导小组肯定性批示，受到省部级领导视察6人次。

在教育管理中追求实效

　　她先后担任育英学校语文教研组长、校长助理、教导主任，各项工作规范有序开展，教学水平评估工作连续8年评为芙蓉区一等奖。2018年起至今，她担任育英学校副校长，认真做好校长的副手，带领行政开展好各项常规管理工作，坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，坚持“培养担当民族复兴大任的时代新人”的初心使命，紧扣“培育和践行社会主义核心价值观”这一工作重点，持续优化德育环境，努力提升德育实效，育德入心，成德于行，基本形成了“三重三促”的精神文明建设工作模式，即：重常规，促常态，让德育素养成为校园新时尚；重实践，促实效，让德育活动成为校园新体验；重共建，促共享，让德育文化成为校园新名片。特别是与时俱进，以“思政 音乐”的理念和“跨界跨地跨校协同合作、大中小学思政课一体化推进”的方式开展德育活动，让思政课堂变为易懂、易传播的歌曲。以礼敬“卫国戍边英雄”为主题，创作并演唱《让世界看到我们的身影》；以杂交水稻的种子为意象，创作《为世界种下一个梦》，以缅怀、追思和致敬“世界杂交水稻之父”袁隆平院士为主题，生动传唱了袁隆平院士以赤子之心爱国为民，以一粒种子改变世界的科学精神、家国情怀和伟大梦想，表达了学生对身边英雄楷模的缅怀之情和崇敬之心，抒发了师生崇尚英雄、追求科学梦想、矢志报效祖国的共同心声；以展现了学生在“双减”之下的良好精神风貌，创作歌曲《快乐飞翔》，为迎接省第十二次党代会首发原创歌曲《倾听湘江》，红网近四十万的点击量；在以“大国三农”为主题的创新思政课上演出原创歌曲《爸爸叫我上农大》。以上五首原创歌曲，学习强国等媒体进行了转载，产生了深远影响。与此同时，学校共建共享优质网络课程，充分发挥全国现代教育技术实验学校的示范引领优势和名校名师的辐射带动作用，主动承担为乡村教育服务的重任，通过校园电视台开展网络育人活动，将学校优质思政教育资源通过平台推送至新晃芙蓉实验学校、宁乡、浏阳等9所农村远端课堂。育英学校先后与长沙浏阳、怀化溆浦、怀化新晃、永州宁远等地20余所薄弱学校，通过湖南电信IPTV教育频道开展了“双师课堂”实践，线上名师（育英学校老师）与线下乡村教师，共享课程资源、共生课堂教学；设计开发的三点半课程广泛应用于长沙市各地区40余所小学的课后服务，2万余名小学生使用该课程，极大地提升了学生适应时代需要的综合素养；“共享发展理念下中部地区乡村‘精准扶教’”研究成果被CCTV《新闻联播》报道，提出的共享教育模式在社会各界反响甚好，先后被人民日报、光明日报、湖南卫视、红网等权威媒体报道27次；基于共享教育理念形成的双师课堂、网络联校、网络教研、智慧校园等成果，吸引了来自广东肇庆市、张家界、石门县、衡阳市、武冈市、常德市、溆浦县、麻阳县、浏阳市等地近千所兄弟学校参观学习；新晃侗族芙蓉学校等13所共建学校办学质量显著提升，成为全省“芙蓉学校”的标杆；共享教育实践成果在全国性会议展示交流5次，举办省级以上专题研讨会3次。

　　她和全体育英人一起用心办学，取得了好的办学成绩。学校先后获评全国文明校园、全国体育示范学校、全国青少年篮球特色学校；3个班级获评“湖南省雷锋式中队”、1人获评“全国教书育人楷模”、1人获评“全国德育建设工作先进个人”、1人获评“湖南好人”提名、1人获评“全国优秀少先队员”、1人获评“湖南省优秀少先队员”、2人获评“湖南省雷锋金章”。

　　朱新霞同志热爱教育，喜欢孩子，她将带着这份喜欢和热爱，继续兢兢业业，力求创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人努力耕耘！

来源｜芙蓉教育