高中物理力的合成和分解必修一（高中物理必修一同步课件）

高中物理力的合成和分解必修一（高中物理必修一同步课件）二、实验仪器3.在实验误差允许的范围内 比较F'和F是否大小相等、方向相同。一、实验原理1.合力F'的确定:一个力F'可以把橡皮筋下端拉到某点 两个力F1、F2共同作用 也能把橡皮筋下端拉到同一点 则F'与F1和F2共同作用效果相同 则F'是F1和F2的合力。2.合力理论值F的确定:根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示 求出合力的理论值F。

学习目标：

1.探究两个互成角度的力的合成时遵循的规律。(科学探究)

2.进一步练习使用作图法求两个共点力的合力。(科学思维)

必备知识：

一、实验原理

1.合力F'的确定:一个力F'可以把橡皮筋下端拉到某点 两个力F1、F2共同作用 也能把橡皮筋下端拉到同一点 则F'与F1和F2共同作用效果相同 则F'是F1和F2的合力。

2.合力理论值F的确定:根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示 求出合力的理论值F。

3.在实验误差允许的范围内 比较F'和F是否大小相等、方向相同。

二、实验仪器

图板、白纸、测力计(两个)、橡皮筋、细绳圈、三角板、刻度尺、图钉(若干)、铅笔。

三、实验步骤

1.在图板上用图钉固定好一张白纸 如图甲所示 用图钉把橡皮筋的一端固定在A处 过A画一条标记线AB。

2.用两个测力计分别钩住橡皮筋下端的细绳圈 把橡皮筋下端拉至O 用铅笔标好O的位置(注意 橡皮筋要与标记线重合) 记下夹角θ和拉力F1、F2的大小。

3.改用一个测力计把橡皮筋下端同样拉至O点 记下测力计的读数。

4.如图乙所示 利用刻度尺和三角板 按适当的比例作出用两个测力计拉时的拉力F1和F2的图示以及用一个测力计拉时的拉力F'的图示 以F1、F2为邻边画出平行四边形 并画出对角线F。

5.比较F与F'的大小和方向 看它们在实验误差允许范围内是否相同 从而验证平行四边形定则。

以下是课件的全部内容：

我是何畔堂，教育从业者，希望我的分享能给你的学习带来帮助