我的心目中的老师的句子（我的大学一位老师的宣言）

我的心目中的老师的句子（我的大学一位老师的宣言）你仅仅是个学生，不该给老师设限什么可以说，什么不可以说。你没有这个权力。对学生，我想说：老师的观点你反对，不足为奇，但未必就意味着老师错了。你不要愤怒，更不必举报。如果逼迫老师一定要说你赞同的话，阿谀奉承你的话，既是老师的耻辱，也是你的悲哀。三百六十行，似乎只有老师可以陪在孩子身边，年复一年，日复一日。孩子是什么？孩子是父母的世界、人间的天使，是祖国的花朵、民族的希望。至善莫若教子。教育孩子，功在当代，利在千秋。孩子健康，父母才能安宁；孩子阳光，家庭才能愉悦。孩子好，一切都好。冬去春来，孩子在成长，老师也在进步；花开花落，孩子在发展，老师也在突破。

崔礼山

教书育人，我喜欢，真的。选择做一名老师，我满足，我幸福。

三百六十行，好像只有老师可以每天捧着书本，专心地阅读，细细地品味。书本是什么？书本是获取智慧的宝库、提升情操的平台，是连通未来的桥梁、改变命运的法宝。

至乐莫若读书。读书消除迷茫，驱散困惑，减少烦恼，排遣忧愁。老师一辈子读书，一辈子快乐。

三百六十行，似乎只有老师可以陪在孩子身边，年复一年，日复一日。孩子是什么？孩子是父母的世界、人间的天使，是祖国的花朵、民族的希望。

至善莫若教子。教育孩子，功在当代，利在千秋。孩子健康，父母才能安宁；孩子阳光，家庭才能愉悦。孩子好，一切都好。

冬去春来，孩子在成长，老师也在进步；花开花落，孩子在发展，老师也在突破。

对学生，我想说：老师的观点你反对，不足为奇，但未必就意味着老师错了。你不要愤怒，更不必举报。如果逼迫老师一定要说你赞同的话，阿谀奉承你的话，既是老师的耻辱，也是你的悲哀。

你仅仅是个学生，不该给老师设限什么可以说，什么不可以说。你没有这个权力。

要求学生独立思考，创新创造，老师首先要鼓足勇气走自己的路。别人不敢说的，你的老师敢说。别人不敢做的，你的老师敢做。你应该感到荣幸。因为死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。

对老师，我想说：以明代思想家，东林党领袖顾宪成。风声、雨声、读书声声，声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

作为老师，不要满足于备课、讲课、辅导自习、批改作业。除了日常工作，建议老师研究教育问题，探索教学真理。把想到的记下来，把做到的写出来。每天的收获看得见，摸得着。

作为老师，不要只会传道受业解惑。除了本职责任，尽量融入社会，了解社会，向社会学习，在社会锻炼。

作为老师，要有“精英”意识。老师虽然数量众多，但绝不是凡夫俗子。老师不应该狂妄自大，但更不应该妄自菲薄。

为什么某些老师被人看不起，就是因为需要发声的时候却保持沉默，需要往前冲的时候却逃避退缩。

老师不但是学生的老师，也是全社会的老师。老师应该唤醒社会，而不是与社会同流合污。

关于师生关系，请老师尝试这样的思路：假如我是孩子，假如孩子是我的。

关于老师的层次，我喜欢这样的理念：普通老师照本宣科，好的老师解疑答惑，超棒的老师躬亲示范，伟大的老师点拨引路。

The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.

著名的教育家巴特尔说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。

我是老师，我愿意和老师们一起从平凡走向成功，从成功走向卓越。

金钱不是万能的，但卓越一定是。