小学生古诗赠汪伦带拼音（小学生改写赠汪伦火了）
小学生古诗赠汪伦带拼音（小学生改写赠汪伦火了）我所居住的小区里孩子众多，有时候看到小学生们在小区里吟诗作对感觉十分欣慰，可是当我走进一听其内容我也会哭笑不得，有的打油诗里粗俗的词语很多，毫无美感。虽然小学阶段的孩子拥有很强的探索欲和好奇心，无所顾忌地抒发自己内心中的情感，可是如果没有得到大人的正确引导，那后以后孩子在学习上就会变得漫不经心，随心所欲，不拿古诗词当回事，而今，考题中的古诗词占比非常大，若没有学好这一环，那么一定会影响学习成绩。学过《赠汪伦》这首古诗的人都知道，全文所强调的情感为好友互相祝福以及不舍与好友分道扬礁的情感。有一位家长在朋友圈发了自家孩子的“赠汪伦打油诗”，本以为会得到老师的夸赞，没想到老师气得脸都青了。小学生改写后就成了这样：李白没钱就上船，忽闻船主打骂声，一脚踹飞下船舟，不及汪伦半点好。这首诗看起来的确显得没有文化内涵，但是画面感却十分丰富，可是这终归不属于正统教育，难怪老师看完后会如此生气。收到老师的点评
兴趣是最好的老师，而驱动兴趣的莫属于好奇心，不少父母会认为培养孩子的好奇心能够让孩子学会开动脑筋，可是每当孩子向父母问很多问题是，父母又会感到烦躁。
孩子出现好奇心是因为年纪小，对周围世界的探索欲增强，孩子再结合自己的内心情绪，脑瓜里就会冒出很多天马行空的想法和千奇百怪的问题。好奇心强的孩子，往往能够在写作上展现出天赋。
被小学生改写的《赠汪伦》受欢迎，有韵律有美感，可老师却急了
古人作词写诗和语言的使用与现如今的我们大不相同，对于小学生来说古诗词向来都是最为枯燥的章节，但是有不少小学生为了让古诗词更顺口，竟然把日常生活中遇到事或者场景放入古诗词中进行改写，你别说，还真有那么两下子。
学过《赠汪伦》这首古诗的人都知道，全文所强调的情感为好友互相祝福以及不舍与好友分道扬礁的情感。有一位家长在朋友圈发了自家孩子的“赠汪伦打油诗”，本以为会得到老师的夸赞，没想到老师气得脸都青了。
小学生改写后就成了这样：李白没钱就上船，忽闻船主打骂声，一脚踹飞下船舟，不及汪伦半点好。这首诗看起来的确显得没有文化内涵，但是画面感却十分丰富，可是这终归不属于正统教育，难怪老师看完后会如此生气。
收到老师的点评后，孩子家长也这才意识到，孩子虽然有丰富的想象力，但是却没有用到正轨上，粗俗地把一些词语拼接而成，没有古诗词的韵律美和意境美，乱改一通，怕是以后更加不好好学习了。
虽然小学阶段的孩子拥有很强的探索欲和好奇心，无所顾忌地抒发自己内心中的情感，可是如果没有得到大人的正确引导，那后以后孩子在学习上就会变得漫不经心，随心所欲，不拿古诗词当回事，而今，考题中的古诗词占比非常大，若没有学好这一环，那么一定会影响学习成绩。
我所居住的小区里孩子众多，有时候看到小学生们在小区里吟诗作对感觉十分欣慰，可是当我走进一听其内容我也会哭笑不得，有的打油诗里粗俗的词语很多，毫无美感。
小学生好奇心强到底要不要制止？
通常，好奇心强的小学生，往往动手能力和反应能力都很强，敢于说出自己内心的想法，不畏惧权威的态度是值得肯定的，也是能够为沉闷的学习生活带来不少乐趣的，通过好奇心的驱使，小学生会变得更加热爱所学知识，因此，当小学生出现强烈好奇心时，不要打压，而是应鼓励加引导，在维护孩子自尊心的同时，也要让他们的好奇心得到满足。
好奇心强的小学生有一个特点，就是爱拆卸周围的物件，但是对家长来说，一件好好的物品被孩子拆得零碎，想到就会头疼，而将孩子定性为“手多、捣蛋”，家长们面对这样的孩子时，往往会选择打骂或者训斥等负面教育方法，殊不知这会大大打击了孩子的好奇心。
作为家长，应当让处于小学阶段的孩子多去接触周遭的物品和环境，只有大脑不断接收到刺激，才能迸发出更多学习热情。家长可以带领孩子多做益智类游戏，比如，猜谜、成语接龙等，还可以让孩子模仿周围的动物，带孩子去历史古迹和博物馆等能够学习到知识的地方。
当遇到孩子的提问时，不要表现出不耐烦的态度，也不要敷衍了事，当孩子感受不到重视后，慢慢地就会失去探索的欲望，而淹没掉好奇心了。因此，孩子所提出的每一个问题都要及时给予其耐心解答，虽然有的问题十分幼稚，但是也不能因此而取笑孩子，当遇到自己回答不上的问题时，可以与孩子一同查阅资料，共同进步。
如果发现孩子对某些事物表现出强烈的好奇心时，家长要多与孩子沟通，了解其内心的真实想法，并且培养兴趣爱好。如果孩子喜欢拆卸零件，那么可以多让其学习机械方面的知识，如果孩子喜欢乱涂乱画，那么就送他去学习专业的画画，这样才能正确驱使孩子的好奇心，让其受用一生。
结语：
如何教育学生不仅需要老师的努力，同时还需要家长的支持，一同协助小学生，开发其天赋。对于小学生乱改古诗词的做法，家长不必过度打压，而是给予其一个宽松的学习环境，加上正确引导，相信孩子慢慢就会真正爱上古诗词，并学会更多关于古诗词的知识。
