理科生能报考历史学么（听说你大学志愿想报历史专业）
理科生能报考历史学么（听说你大学志愿想报历史专业）质疑声让人有些无奈，但抛开那些带有偏见与刻板印象的的声音与立场，真正的历史专业究竟是什么样的？“放弃那么好的城市就为了你说的什么学者？”经济金融计算机，北上广深双一流，每个人都热衷于综合考虑各种因素以cosplay最优方案策划师。在这样的年度大戏里，有一群人宛如清流，他们的每一次开口都让人以为走错了片场。“你想报什么？历史？还写在第一志愿？！”
作者：一颗坚定的墙头草
撕书吼楼，蹦迪约K，此后近三个月的自然醒………你以为，这就是高考的结束？
分数线已经出来的今天，你摸着良心说，还能睡到自然醒？
不少同学可能已经初窥到了报志愿阶段家长、老师和相关机构同台飙戏的盛况。
经济金融计算机，北上广深双一流，每个人都热衷于综合考虑各种因素以cosplay最优方案策划师。
在这样的年度大戏里，有一群人宛如清流，他们的每一次开口都让人以为走错了片场。
“你想报什么？历史？还写在第一志愿？！”
“放弃那么好的城市就为了你说的什么学者？”
质疑声让人有些无奈，但抛开那些带有偏见与刻板印象的的声音与立场，真正的历史专业究竟是什么样的？
01
9012年了，你以为大学的历史还是高中机械化的“政治、经济、文化”三分法包打天下？
错错错！大学老师会告诉你，你高中学的历史都是要被质疑的！！！
大学专业的历史都是在为高中历史补锅！把揉捏成平面的历史还原成立体的形态。
让你的常识不断被颠覆，不断被打碎，不断经历过山车式的智力冲浪。
你觉得历史就是战争、国家、条约、民族、斗争？
错错错错！同学，好玩的社会史与新文化史了解一下！
当你战战兢兢地读完范文澜、钱穆、吕思勉等诸先生的通史巨著后，可能会慢慢发现，不是每个人都在（有）追（能）求（力）对宏大的课题的直接论述。
不只是你了，很多历史学的人都发现自己Hold不住大课题呀！
那就找一些边边角角的历史小问题、小视角来自得其乐好啦！
譬如有个美国历史学者黄仁宇写了一本书《万历十五年》啊！
开头就说1587年是平凡的一年有没有！平凡的一年也还写成书啊！
但所有读过这本书的人都会记住这么一个平凡的一年，这就是历史的魅力！
当你把出版时间拖到最近几年，大家的画风是这样的：
是这样的：
甚至是这样的：（雾）
但不管是烟草爱情还是辣条、雪糕，这种无疆界的历史研究所指向的，其实是无限的可能。
在强调与社会学、人类学等学科融合的大背景下，在好奇与满足交替的心理状态下，历史专业所提供的无界性研究领域，实在难以被怀有求知欲望的年轻人所拒绝。
而除了选题与视角的多元化，史料的选择也不再拘泥于传统的经典文本。
考古发现、口述史、田野调查等多种选择极大地丰富了史料来源与形态。
或许，你会有幸在自己学校进行考古作业
据说，正经人都不写日记，但学历史的人是解读日记的高手。清末有个地主老财刘大鹏写了本《退想斋日记》，结果就被一大堆历史学家解读出清末社会的丰富历史。
再比如黑社会一直是香港电影中的传奇素材，而历史学家王笛就到四川去收集四川黑社会“袍哥”的故事，写出来一本《袍哥》，让人看到这个潜藏着四川民间100多年的复杂群体的历史，别说一部电影了，拍一部电视剧都绰绰有余。
还有热爱旅行的同学日常强行田野调查，与当地人喝茶唠嗑听八卦；
中二少年利用考古发现不断打破既有认知，树立挑战common sense的反叛者形象……
总之，花一门专业的钱，学多个专业的课，还附加各种福利与技能。
选择历史专业，你买不了吃亏，买不了上当。
02
但如果说，历史学除了以上种种生动一面还有什么值得一提的话，文献学这个困扰我等秃头少女的课程之一必须要重点说道一下。
不少高校历史老师都选择“历史是什么”这一经典话题作为自己的“开学第一课”。但他们殊不知，傅斯年先生的一句“历史学即史料学”，便对这个问题做了最好的回答。
经过几番与史料的粗浅交手后，就不难发现，历史学最难之处一在冗杂，二在语言。
“冗杂”意味着某种意义上的低效，意味着难以被期待的回报，热情的消磨与光阴的蹉跎。
而“语言”——
同学，繁体字都认不全还敢读史料？句读都不会还配写论文？
你以为过了六级就能应付专业书？只会两种语言就足够？
史料表示：别把我写进参考文献，你不配。
高中时代对史料的忽视让不少童鞋误以为本专业只是生动的历史故事与结论的死记硬背，对于他们而言，可能真正接触到“专业”所指时，心里的落差会带来比脱发更严重的问题。
03
最后，除了看起来有点枯燥的文献学与极富乐趣的社会史等学科，进入大学成为学术小白的我们究竟在学些什么？
中国史与世界史的通史课程作为敲门砖听起来和初高中所学类似，却亦是从“教科书”走向“专业书”的初体验。
结论与细节性史料不再单一化，理论性内容的重要性远高于所谓需要背诵的时间地点。
同时，你也许会发出各种感慨，小到“原来明朝倭寇很多都是中国沿海居民cosplay！”大到“高考真题曾引用过的‘冲击-反应’模式原来是有局限性的。”
其后的各类专题史、国别史课程将从更为精细的方向介绍不同的研究方法与研（专）究（业）成（书）果等内容。
读到这里，可能不少同学已经骄傲地在心里列举出了自己已经接触过的中外文文献与专业书，并对自己释放了“我果然是天选之子”的信号。
04 准备好了吗？
但在彩虹屁之前，还有一些问题值得探讨。
“找工作了么？”“算了，换个话题吧，谈恋爱了吗？”
对于以上两个灵魂质问，十八岁的你可能还无所畏惧，那么四年后呢？六年后呢？十年后呢？
如果你觉得有些难以想象，不如参考一下《一份关爱历史系师生过年的社交指南！》（前方高能预警，该文过于真实）
如果看完之后你依然十（不）分（知）坚（悔）定（改），那小编确实得吹一波你的彩虹屁了。
总而言之，如果你打算填报历史专业，不要高估自己的热情，也不要低估“热爱”的力量。
总有人认为历史学科缺少“专业性”，故而常被误解为会背朝代歌与皇帝序列就是专业技能。
但只有亲身经历过，才明白那份甄别史料的能力、严密的论证逻辑与多元的思考角度、和理性精神与人文关怀的兼具，才是本专业铅灰之下真正斑斓的底色。
虽说这只是个开场，但只有真正踏上这段充盈的旅程，你才将有机会看到，那些人类的群星闪耀时刻。
我们是历史研习社，我们在历史系等你！
